从校外教育工作的实践 看街道办小学的好处 [复制链接]

第1版()
专栏：

从校外教育工作的实践
看街道办小学的好处
我在街道里弄里搞了十年的少年儿童教育工作。最近，看了报上关于《城市的小学及中学应当如何办？》的讨论后，我很同意一部分同志提出的意见，接办城市小学要因地制宜。也就是说，学校附近有工厂的由工厂办，学校附近没有工厂或工厂少，学校就以街道为主来办。
有些同志反对街道办学，这种意见我是不同意的。第一、工厂办学果然好，有条件的地方应该这样做，但城市中小学全部由工厂办，有没有这种可能？工厂的负担是否太重？第二、以街道为主办城市小学，仍然是由工人宣传队领导，是能够体现工人阶级的领导的。这里，我想谈谈自己十年来搞校外教育工作的体会，说明街道办小学的好处。
为了培养无产阶级革命事业的接班人，我们从一九五八年开始，先后以校外生活小组、红小兵校外毛泽东思想学习班等组织形式，把少年儿童按里弄组织起来，请老工人忆苦思甜，引导少年儿童学习毛泽东思想。我们还发动小朋友监督里弄中的地富反坏右分子，积极投入里弄阶级斗争；组织小朋友以大带小，参加里弄的各项政治活动和公益劳动，把学校、社会、家庭教育紧密结合起来。实践证明，这种做法收效是好的，同时也说明街道是可以办好小学的。
毛主席教导我们：“无产阶级革命事业的接班人，是在群众斗争中产生的，是在革命大风大浪的锻炼中成长的。”街道里弄是阶级斗争的前哨，也是少年儿童参加三大革命运动的广阔天地。有些小朋友只是从书本上学到阶级斗争的知识，幼稚地认为阶级敌人一定是戴“小滴子帽子”，穿长衫马褂的；资本家就是穿西装，大肚子的；特务是戴鸭舌帽子、黑眼镜的。我们引导小学生直接参加里弄中活生生的阶级斗争以后，他们认识提高了一步，不再限于从形式上看人看事了。最近，在清理阶级队伍的工作中，少年儿童也参加摆敌情、查敌情，起到了他们所能起到的作用。通过这些政治活动，使少年儿童在阶级斗争中受到了教育，得到了锻炼，阶级觉悟大大提高了。
小学由街道来办以后，工人宣传队仍然要长期领导学校的斗批改。同时，还可以聘请退休工人和革命家属担任辅导员，共同教育下一代。我们还经常请在职工人中活学活用毛泽东思想的积极分子，给小朋友介绍他们的学习体会和心得，使少年儿童更好地学习工人阶级的优良品质。这样做也有利于使广大群众都来关心下一代的成长，使少年儿童教育真正做到学校、社会、家庭三结合，更好地按照无产阶级的要求来教育下一代。
街道办学后，可以把少年儿童更好地组织起来，可以把他们的精力引导到正确的方向上来。按照我们的实践，小学以街道为主来办，是可以体现工人阶级对学校的领导的。
上海市牯岭路街道
革命委员会　吴忠伟