满腔热忱教育青年一代 [复制链接]

第3版()
专栏：

满腔热忱教育青年一代
我是黑龙江庆安县酒厂的一个工人。我们厂管理学校以后，我当上了老师。学生到工厂来，我领他们一边干活，一边讲课。有时，我也到学校去上课。
从阶级教育入手
学生来厂劳动，决不是单纯的劳动，而是为了转变学生的思想，让他们接受工人阶级的再教育。但是，从哪儿做起呢？我想，年青人不懂得什么是剥削和压迫，就不懂得什么是革命。因此，我给他们上的第一堂课，就是讲我的苦难家史。在旧社会，我父亲受压迫被折磨死了。在他死后的第九个晚上，天下大雨，洪水冲塌了我家住的“地涩子”，又把我大妹妹、小妹妹和母亲冲走了。我家九天里死了四口，……。当我讲到这儿，同学们悲痛地唱起了“不忘阶级苦，牢记血泪仇……”。我又讲了工人阶级今天的幸福，都是毛主席他老人家给的，所以我们最听毛主席的话，毛主席叫干啥，我们就干啥。
我讲完了家史，有的同学说：“我们向工人阶级学习，就是要学习他们对毛主席无限热爱的深厚无产阶级感情。”有个学生说：“我家也是贫农，在旧社会我父亲也受过苦，可是我没有受过，因此对今天的幸福体会得不那么深，对毛主席的感情不象工人师傅那样深。”他还检查自己来到工厂后，没有按毛主席的教导办事，挑轻活干，计较个人利益，表示要坚决改正。
抓言行一致的好作风
学生刚进厂时，有的同学说和做不一样。他们总想打听哪个车间干活不脏不累，又能学技术，可是在“天天读”的时候，他们也念：“越是困难的地方越是要去，这才是好同志。”这不是光学不用吗？针对这种情况，我就用实际行动帮助同学们活学活用毛主席著作，在“用”字上狠下功夫。
一天下午，有个同学掏炉灰，把煤核都倒出去了。我赶忙拿着大铁锹把煤核一块一块拣回来。可是他说：“郑师傅，那么几块煤核你还拣它干啥？”我说：“你学过‘老三篇’没有？”他说：“‘老三篇’我都能背下来。”我说：“‘老三篇’你能背下来，那么你对‘完全’、‘彻底’为人民服务和对工作要‘极端的负责任’这些教导用得怎么样？”这把他问住了，他不好意思地说：“我学是学了，就是没用好。”我说：“毛主席的话句句是真理，我们学了就要用，学一点就要用一点。就拿拣煤核这件事来说吧，从表面上看是件小事，可是从小事上能看出大问题，它可以看出一个人为人民服务是不是‘完全’、‘彻底’，对工作是不是‘极端的负责任’，这是忠不忠于毛主席的大事。”第二天他对我说，昨天晚上一夜没睡好觉，翻来复去地想，工人师傅学习毛主席著作就是用得好。他还表示一定要好好地向工人阶级学习。
照毛泽东思想办事
我有时看到老师批评学生，学生不听；老师说一句，学生就有八句在那里等着呢！有一次“天天读”时，大家读到“对于人民的缺点是需要批评的，……但必须是真正站在人民的立场上，用保护人民、教育人民的满腔热情来说话。”这时，我明白了，老师批评学生往往是自己没有按毛泽东思想办事，没有用保护人民、教育人民的满腔热情来说话，因此学生不服气。我应当按照毛主席的教导来教育学生。
有一回，我发现一个同学经常来得晚，老师找他谈了几次都不听。我真想说他一顿，可又一想，不对，得先调查一番再说。一了解，原来是他除了思想上不够重视之外，还有一点具体困难。我就找他谈，用毛主席“加强纪律性，革命无不胜”的教导教育他，还满腔热情地帮助他解决困难。他很受感动地说：“我以前以为迟到不算个啥呢，以后我一定改正。”这个同学经过几次帮助，进步很大。
黑龙江庆安县酒厂工人　郑　财