重新学习为教育革命贡献力量 [复制链接]

第2版()
专栏：

重新学习为教育革命贡献力量
在无产阶级文化大革命的斗、批、改阶段，毛主席他老人家提出了“实现无产阶级教育革命，必须有工人阶级领导”的光辉指示。这一指示，为我们指出了搞好教育革命的根本——必须把领导权牢牢掌握在工人阶级手里。有了工人阶级的领导，才能保证毛泽东思想红旗在教育阵地上永远招展；才能团结广大革命师生，彻底批判刘少奇的反革命修正主义教育路线，肃清其流毒；才能彻底结束资产阶级知识分子的一统天下，把学校办成红彤彤的毛泽东思想大学校。
我是一个从旧社会过来的人，受旧思想熏染极深。在知识分子队伍之中，成了一个为“成名成家”而“自我奋斗”的活典型，成了一个自己受修正主义毒害极深，又反过来毒害了别人不浅的活工具。今天我带着激动的心情来参加“社会主义大学应当如何办？”的讨论。首先，我要深深感谢伟大领袖毛主席，是他老人家指引我走出修正主义的泥坑，教育我重新学习，改造旧思想，为无产阶级教育事业贡献力量。我还要感谢工农兵和红卫兵小将们在文化大革命中所给予我的许多帮助、鼓励和教育。
中国科学技术大学是一九五八年大跃进时期创办的。正是那一年，我们伟大导师毛主席发出了“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的光辉指示。在当时的大好形势下，只要遵照毛主席的指示办事，是完全能够把科技大学办成新型的社会主义大学的。但是，叛徒刘少奇及其在教育部门的代理人，疯狂推行反革命修正主义教育路线，他们依靠资产阶级知识分子制定教学方针、教学计划，“因神设庙”地开设专业，于是资本主义、修正主义的货色在科技大学泛滥成灾。他们千方百计把科技大学引上资本主义的歧途，阴谋变成他们复辟资本主义的阵地。
早在科技大学创办的前一年，毛主席就明确指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”而叛徒刘少奇及其同伙，却疯狂对抗毛主席的伟大教育方针，公然鼓吹科技大学的培养目标，是什么“最新的尖端性的科学技术干部”，极力宣扬白专道路，灌输反动的“智育第一”思想，肆意毒害青年，使青年学生一跨进科技大学的门，就是什么“候补科学家”，高人一等。追求一出科技大学校门，就进科学院大门，在“名家”指点下，成为有名有利的科学家。这样的培养目标，实际是为资产阶级的“学者”“权威”培养接班人，培养“三脱离”的精神贵族。
去年八月，首都工人、解放军毛泽东思想宣传队响应毛主席的战斗号令，开进了科技大学。他们认真落实毛主席的指示，组织广大师生活学活用毛主席著作，以毛主席的教育革命思想为锐利武器，深入持久地开展了革命的大批判，清除修正主义教育路线的流毒，使科技大学的面貌发生了深刻的变化，也使我这个四十多年来埋头于关门研究和教学的人大大提高了两条路线斗争的觉悟，进一步认识到伟大领袖毛主席关于“卑贱者最聪明！高贵者最愚蠢”的论断无比英明，无比正确！象过去在全国搞的“数学竞赛”，我是当作外国“先进”经验来加以宣扬的。这在全国流毒很广。只有在革命的大批判中，只有在工人阶级的热情教育下，我对此才算有了比较清醒的认识。其实，“数学竞赛”那叫什么先进经验，完全是照搬苏修的一套，是公开号召青少年走个人奋斗、只专不红的道路。现在回想起这些问题，我是痛心疾首，惭愧至极！
在执行党的知识分子政策上，工人宣传队进校以来，始终遵照毛主席的教导，团结、教育、改造了知识分子的大多数。象我这样的人，在叛徒、内奸、工贼刘少奇的资产阶级反动路线控制下，是没有真正出路的。他们出于推行反革命修正主义教育路线的需要，可以把我当作工具加以利用；他们也可以随时把我踢开，甚至当作牺牲品。想当年，他们需要拿我做招生广告时，那是何等殷勤啊！可是当无产阶级文化大革命的风雷刚一兴起，为了维护他们自己，却耍尽阴谋，将我抛出，欲置之死地。是毛主席他老人家又一次解放了我。工人宣传队把伟大领袖毛主席对知识分子的无比关怀带到学校。工人阶级对知识分子不是歧视，而是争取；不是等待，而是帮助、教育；不是认为我们一成不变，而是一分为二。宣传队同志经常找我谈心，和革命同志一起帮助我认识旧我，启发我改造旧思想，改造旧的世界观，引导我站到毛主席革命路线上来。我要纵情欢呼：工人阶级领导大学就是好！毛主席万岁！毛主席万万岁！
在党的“九大”的凯歌声中，全国无产阶级教育革命形势空前大好！毛主席发出的“在全国取得更大的胜利”的伟大号召，更激动了大家的心，也鼓舞我思索大学教育革命的一些问题。
毛主席关于“走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路”的伟大指示，是无产阶级教育革命的指路明灯。根据毛主席的教导，我有一个极不成熟的建议：今后办理工科大学，应在工人阶级的坚强领导下，采取“请进来”和“派出去”同时并举的方法。“请进来”，就是在工人阶级直接领导的大学，附设相应的中、小型工厂，从有实践经验的工农兵中选拔学生，学生以学为主，兼学别样，学政治，学专业知识，学做工，也批判资产阶级，经过二、三年学习，再回到生产实践中去。“派出去”，就是选择与生产（国防、科研）关系密切的学科专题，带到实践中去。这样做，一方面可以直接为生产（国防、科研）服务；另一方面学校师生又可以在接受工人阶级再教育的同时，把教育革命不断推向前进。这样，理工科大学，有工人阶级的领导，又扎根于基层，一定会办得生气勃勃的。
中国科学技术大学　华罗庚