抓典型是为了带动一般排长 [复制链接]

第4版()
专栏：

抓典型是为了带动一般排长
　杨泽民
我们进驻镇江农机学院，我被分配在汽拖系。这个系是镇江农机学院最大的一个系。抓这个系，是搞好整个学院斗、批、改的重要环节。在伟大领袖毛主席“要认真总结经验”的光辉思想指引下，我们决心通过抓典型来改变汽拖系的面貌。
经过一段时间的调查研究，我们发现汽六四（一）班的大批判坚持得好，毛主席最新指示宣传得及时，就决定选这个班作为我们工作的重点。我们在这个班蹲下，和革命师生一起搞斗、批、改，用了一个月的时间，这个班就有了很大变化，大批判的烈火越烧越旺，学习、宣传毛主席最新指示蔚然成风，我们的劲头也越来越大，谁也不愿意离开这个班。同志们都高兴地说：“这下子，汽拖系可得翻翻身了！”
不久，接到上级指示，要学校的师生到一个煤矿去边劳动，边接受工人阶级再教育，边搞斗、批、改。这个任务一传达，其它几个班的一些同学产生了思想问题，他们认为：“学开汽车、拖拉机的，到煤矿去劳动不适宜。”“我们已经在接受工人、解放军毛泽东思想宣传队的再教育，何必再去煤矿！”本来汽六四（一）班的同学是决心要去生产第一线把斗、批、改进行到底的，但是，由于其它几个班的同学议论纷纷，使这个班的一些同学的思想也波动起来。这个突然的变化，引起了我们的深思：为什么我们抓了典型，这个系的工作还没做好呢？
带着这个问题，我们对照毛主席关于“集中新的经验（总结经验），做成新的指示去普遍地指导群众”和抓典型的有关教导，反复进行分析、研究，大家认识到，所以会产生这种现象，就是因为我们虽然抓了典型，却忽视了一般的工作，我们的精力大部分集中在汽六四（一）这一个班，对其它五个班抓得很少，不是象毛主席教导的那样，用典型指导一般，带动一般，而是抓了典型代替了一般。找到了原因，提高了对抓典型的认识，我们把力量又重新进行了配备，既抓了汽六四（一）班的工作，为全系树立样板，又运用这个班的经验一个一个地做好其它班级的工作。这样一来，整个汽拖系教师和学生的思想觉悟得到普遍的提高，斗、批、改运动深入展开了。
事实教育了我们：典型和一般的关系，好比火车的车头和车厢，车头是为了带动车厢的，车头要带动车厢就决不能离开车厢。典型是为着带动一般的，抓了典型，忽视了一般，不把典型经验推广到一般中去，典型也就失去它存在的意义。只有抓了典型带动一般，才能点上开花，面上结果。