驻北京师大二附中宣传队坚决贯彻群众路线 把毛主席的无产阶级政策交给最广大的群众 红卫兵和学生严格区分两类矛盾，正确对待犯过错误的教师，加强了师生团结 [复制链接]

第2版()
专栏：

驻北京师大二附中宣传队坚决贯彻群众路线
把毛主席的无产阶级政策交给最广大的群众
红卫兵和学生严格区分两类矛盾，正确对待犯过错误的教师，加强了师生团结
据新华社二十一日讯　驻北京师大二附中工人、解放军毛泽东思想宣传队，认真贯彻执行毛主席的群众路线，把党的知识分子政策交给红卫兵和学生。广大红卫兵和学生掌握政策后，严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，正确对待、热情帮助犯过错误的教师，团结了教师中一切可以团结的人，调动了广大教师的积极因素，使全校出现了空前的革命大团结，有力地推动了斗、批、改的深入发展。
这个学校在清理阶级队伍初期，有的同志认为：红卫兵和学生年龄小，对党的政策理解不了，不一定要求他们和教职员一样掌握政策。因此，只注意在革委会成员和教职员中抓政策落实，忽视了在红卫兵和学生中宣传政策。革委会和广大教职员根据党的政策，解放了一些犯了严重错误而又有了觉悟的教师，并决定让他们担任教学工作，在使用中对他们进行再教育，但这些教师却得不到红卫兵和学生的谅解，严重地影响了斗、批、改的深入发展。
驻校工人、解放军毛泽东思想宣传队带着这个问题认真学习毛主席关于“善于把党的政策变为群众的行动，善于使我们的每一个运动，每一个斗争，不但领导干部懂得，而且广大的群众都能懂得，都能掌握，这是一项马克思列宁主义的领导艺术。我们的工作犯不犯错误，其界限也在这里”的伟大教导，认识到，在学校中，红卫兵和学生处在最基层，数量最多，是学校中最“广大的群众”。如果不把落实政策的着眼点放在他们身上，党的政策在学校中就会象“水上浮萍，扎不了根”。在学校把政策交给广大革命群众，就包括人数众多的红卫兵和学生。
认识提高以后，宣传队以“只争朝夕”的革命精神，深入到红卫兵和学生中举办学习班，和大家一起学习毛主席的各项无产阶级政策，迅速提高他们落实政策的自觉性。宣传队还具体帮助红卫兵和学生，用解剖麻雀的方法，对犯过错误的教师一个一个地用毛泽东思想进行分析，把敌我矛盾和人民内部矛盾严格区分开来，使党的政策在一个教师一个教师身上落实。
有一个教师，出身于剥削阶级家庭，文化大革命中犯了错误。但他的问题仍属于人民内部矛盾。可是他被解放以后，却得不到学生的谅解。宣传队便深入到学生中，帮助红卫兵和学生学习毛主席的知识分子政策，对这个教师进行具体分析。经过学习，他们认识到，毛主席关于团结、教育、改造知识分子的政策，是巩固无产阶级专政的政策，是调动知识分子中一切可以调动的积极因素，为社会主义革命和社会主义建设服务的政策，必须坚决执行。红卫兵和学生提高政策水平以后，迅速改变了对这个教师的态度。在解决这个问题中，宣传队还发挥红卫兵和班干部在落实政策中所起的带头作用。有一个学生对教师说了些不符合政策的话，红卫兵和班干部下课后就主动找这个同学做工作，向他宣传党的政策，这个学生提高认识以后，主动找教师做了自我批评，使教师深受感动。
宣传队还不断用落实政策前后变化的事例，对学生进行加强政策观念的再教育。不少人原来认为师大二附中是旧北京市委彭真反革命修正主义集团推行叛徒、内奸、工贼刘少奇的反革命修正主义教育路线的重点学校，有“特殊性”，其它学校可以团结知识分子的大多数，这个学校的教师只能“一锅端”。现在回过头来，看到在落实政策以后，学校发生的巨大变化，大家更深刻地感到毛主席关于“无产阶级是人类历史上最伟大的一个阶级。是思想上、政治上、力量上最强大的一个革命阶级，它可以而且必须把绝大多数的人团结在自己的周围，最大限度地孤立和打击一小撮敌人”的教导，无比英明、无比伟大、无比正确。
伟大领袖毛主席教导我们：“代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”由于宣传队贯彻执行党的群众路线，坚定不移地相信群众，依靠群众，使党的政策落到了实处，逐步地团结了学校中一切可以团结的知识分子，调动了知识分子中的积极因素。现在，这个学校师生之间出现了在毛泽东思想基础上的互相学习，互相爱护，团结合作，共同前进的革命同志关系。