同家长一起做好下乡知识青年的工作 [复制链接]

第5版()
专栏：

同家长一起做好下乡知识青年的工作
五里河子公社革委会采取建立“家长联络员”办法，主动取得革命家长的配合，共同对下乡知识青年进行思想教育，取得很好的效果
本报讯　吉林省永吉县五里河子公社，主动取得革命家长的配合，认真做好对下乡知识青年的再教育工作。
去年九月以来，这个公社先后接受了七百四十多名城镇下乡知识青年。这些下乡知识青年中大多数是积极响应毛主席关于“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”的伟大号召，怀着一辈子在农村扎根的雄心壮志，来到这里安家落户的。但也有少数下乡知识青年，由于受大叛徒刘少奇“读书做官论”、“下乡镀金论”的影响，抱着“镀金”的思想来到农村，没有在农村干一辈子的思想准备，遇到困难就产生动摇。
为了做好对下乡知识青年的再教育工作，广大贫下中农遵照毛主席关于“思想政治工作，各个部门都要负责任”的教导，认真调动各种积极因素，共同做好下乡知识青年的工作。他们从实践中发现，下乡知识青年在各个时期的思想变化，与家庭影响有一定的关系。于是主动取得革命家长的配合，共同做好下乡知识青年的思想政治工作。
今年春节，大部分生产队的下乡知识青年都在农村过革命化春节，而王家大队第一生产队的知识青年却全部进城回了家。知识青年赵树来刚到家，他的父亲、吉林市麻袋厂工人赵玉昆感到不大对头，就走访了其他几个知识青年，发现了自己的孩子思想有问题。于是，他举办了家庭学习班，学习毛主席的教导，忆苦思甜，全家人都做赵树来的思想工作，使他认识了自己的错误，并表示要坚决扎根农村。赵玉昆还动员其他家长加强对自己下乡子女的教育。然后，他亲自带领这些知识青年来到生产队，向当地贫下中农介绍了他们的思想情况和家庭状况，反映了家长的希望和要求。贫下中农就针对下乡知识青年的思想情况，有的放矢地进行耐心的思想教育工作。不久，这个生产队的下乡知识青年一跃而成了全社的先进集体。
通过这件事，贫下中农和公社革委会认识到，主动取得革命家长的配合，对搞好下乡知识青年的再教育工作很有必要。因此，革委会成员和贫下中农常常利用进城开会的机会，或专程访问等方法，主动与知识青年的家长取得联系，把对知识青年的再教育工作深入了一步。但是，七百多名下乡知识青年的家庭，都派人走访有困难，把家长都请来也办不到。怎么办呢？公社革委会带着这个问题到赵玉昆家召开了王家一队下乡知识青年的全体家长会议，共同研究了解决办法。家长们说：“我们选一名家长联络员，你们有事找他，我们有事也找他，互相沟通情况，那就方便了。”大家当场选赵玉昆为“家长联络员”。公社革委会把王家大队的经验推广到全社各个队，采取由下乡知识青年家长推选、贫下中农聘请相结合的办法，基本上做到队队都有“家长联络员”。为了有组织、有领导地开展“家长联络员”活动，他们又设立了“家长联络站”，由五人（公社一人、学校一人、革命家长三人）组成了领导小组，狠抓下乡知识青年的“后方”工作。每月召开一次领导小组或“家长联络员”会议，每季召开一次下乡知识青年家长会议，汇报工作，沟通情况，总结交流经验，做好家长的思想政治工作。
半年来的实践证明，开展“家长联络员”活动，好处很多，作用很大。首先，增强了家长对自己下乡子女教育的自觉性和责任感。过去有些家长把子女动员到农村后，就产生了“交鞭”不管的思想，认为把子女交给贫下中农，家长就没有责任了。自从开展“家长联络员”活动后，家长们提高了认识，主动地做好下乡子女的思想教育工作。
其次，能够及时沟通情况，使贫下中农能有的放矢地对下乡知识青年进行再教育。“家长联络员”经常用书信与贫下中农保持联系，家长们经常听到自己子女在农村锻炼成长的情况，而贫下中农又能够及时准确地掌握知识青年在生产队里不易暴露的活思想，把思想教育工作做到知识青年的心坎里。
第三，密切了城乡关系，加强了工农感情。三家子大队贫农代表到本队下乡知识青年金玉镯家访问，金玉镯的父亲就领他挨家挨户走访，并带到工厂去参观，介绍工业战线的大好形势。他回队后说：“工人老大哥那样日夜为革命劳动，把自己子女交给我们贫下中农再教育，我们带不好可对不起工人老大哥啊！”
永吉县革委会调查组