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让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来 上海砂轮厂工人群众坚持活学活用毛主席的光辉哲学思想,不断推动革命和生产朝气蓬勃地向前发展 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1969-10-21
第2版()
专栏:

让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来
上海砂轮厂工人群众坚持活学活用毛主席的光辉哲学思想,不断推动革命和生产朝气蓬勃地向前发展
据新华社上海电 上海砂轮厂工人群众遵照毛主席关于“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器”的伟大教导,认真活学活用毛主席的哲学著作,以毛主席的伟大哲学思想为武器,批判修正主义,批判资产阶级,批判违反毛主席无产阶级革命路线和政策的各种错误倾向和错误思想,自觉地运用“一分为二”的唯物辩证法指导自己的革命实践,分析矛盾,解决矛盾,推动斗、批、改不断向前发展。
上海砂轮厂革命工人早在无产阶级文化大革命以前,就怀着无限热爱毛主席的深厚无产阶级感情,冲破叛徒、内奸、工贼刘少奇及其代理人的阻挠,坚持学习毛主席的光辉哲学著作。无产阶级文化大革命开始以后,砂轮厂广大革命群众愤怒地揭露和批判了刘少奇及其代理人对革命群众学习毛主席著作进行阻挠和破坏的滔天罪行,掀起了活学活用毛主席著作的群众运动新高潮。工人们组织了工人学哲学小组,有计划地认真学习毛主席的光辉著作《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的正确思想是从那里来的?》。许多车间、班组还创办了学哲学的墙报,经常发表工人写的学习心得,全厂出现了工人群众学哲学,用哲学,用毛主席的哲学思想指导斗争实践的生动活泼的新气象。
毛主席教导说:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。”砂轮厂的工人群众遵照毛主席的教导,带着阶级斗争、生产斗争中的问题,活学活用毛主席的哲学著作,用毛主席的哲学思想去分析矛盾和解决矛盾。这个厂的革命大批判在深入开展的过程中,有些人认为革命大批判已经搞得“差不多了”,产生了松劲情绪。当这种错误思想刚刚冒头的时候,工人们用“一分为二”的唯物辩证法分析了厂里阶级斗争和两条路线斗争的形势,严肃批判了“差不多”的思想。他们认为,这种论调违反毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大理论,也不符合本厂的斗争实际,是“阶级斗争熄灭论”的反映。要革命,就得斗争,就得批判。他们更加抓紧革命大批判,每个班组都办起革命大批判专栏,结合斗、批、改,结合阶级斗争新动向,进一步批判叛徒、内奸、工贼刘少奇的反革命修正主义路线,掀起了革命大批判的新高潮。
今年以来,上海砂轮厂工人群众紧跟毛主席的伟大战略部署,斗、批、改取得了一个又一个的新胜利,巩固和加强了无产阶级专政。在这种情况下,个别同志又产生了和平麻痹思想,认为“厂里形势大好,不会有什么问题了”,一度放松了阶级斗争。工人学哲学小组带着这个问题,学习了毛主席有关阶级和阶级斗争的教导,用“一分为二”的观点分析了当前形势,认识到,虽然通过全厂革命群众的努力,斗、批、改取得很大成绩,一小撮阶级敌人被挖了出来。但是,正如毛主席所指出的:“在有阶级存在的社会内,阶级斗争不会完结。”认识提高以后,全厂革命群众立刻行动起来,继续深入批判叛徒、内奸、工贼刘少奇的“阶级斗争熄灭论”,找漏洞,查敌情,分析阶级斗争新动向,主动地向阶级敌人发动新的猛烈的进攻,痛击一切资本主义倾向,推动革命进一步发展。
上海砂轮厂的工人既运用毛主席的哲学思想改造客观世界,又运用毛主席的哲学思想改造主观世界,促进思想革命化。他们经常对自己进行“一分为二”的分析,既把自己作为革命的一份力量,又把自己作为革命的对象,不断亮私斗私,努力改造世界观。这个厂的二连四班评上局和厂的先进集体后,一些人有了骄傲自满情绪。这个班的工人带着这个问题认真学习毛主席关于“人类总是不断发展的,自然界也总是不断发展的,永远不会停止在一个水平上”的教导,回顾四班成长的过程,分析面临的形势和任务,懂得了世界上任何事物都是一分为二的,先进单位不是一切都先进,还有落后的因素;先进和落后都是相对的,不是绝对的。如果评上先进就盲目自满,甚至躺在成绩上睡大觉,那就会走向反面,从先进转化为落后。于是,全班工人进行了小整风,他们摆问题,找差距,克服了自满情绪,使全班的革命和生产出现了更新的局面。
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