用毛主席的哲学思想批判修正主义谬论 肇州县红卫中学教师在继续革命大道上不断前进 [复制链接]

第2版()
专栏：

用毛主席的哲学思想批判修正主义谬论
肇州县红卫中学教师在继续革命大道上不断前进
据新华社哈尔滨电　黑龙江省肇州县肇州镇驻红卫中学工人毛泽东思想宣传队和校革委会，根据毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大理论，带领教师认真学习毛主席光辉的哲学思想，深入持久地开展革命大批判，坚持用毛主席一个哲学观点，批判资产阶级一个反动谬论，解决教师的一个思想问题，促进了教师的思想革命化。
认清思想改造和继续革命的关系，狠批“改造到头论”
这个学校，通过落实毛主席各项无产阶级政策，极大地调动了教师的革命积极性，广大革命教师在斗、批、改运动中，做出了一定的贡献。这时，一部分教师出现了放松思想改造的倾向；犯有这样或那样错误的教师，则产生了“少说话”、“少表态”、“少管事”的“避过”思想。工宣队和校革委会，对这些活思想，及时做了分析，认为放松思想改造是“思想改造到头论”的一种表现。为此，他们用毛主席关于阶级和阶级斗争的论述，对教师进行教育，引导教师加深理解毛主席关于“无产阶级和资产阶级之间在意识形态方面的阶级斗争，还是长时期的，曲折的，有时甚至是很激烈的”伟大教导，使大家认识到：放松思想改造和“避过”思想，是和毛主席关于矛盾的学说、阶级斗争的学说、继续革命的学说相违背的。“改造到头”的思想，也是大叛徒刘少奇“阶级斗争熄灭论”在教师头脑中的反映，是继续革命的大敌，必须彻底进行批判，肃清余毒。
有个青年教师，在新的阶级斗争形势下，由于产生了“松一口气”的念头，放松了思想改造，资产阶级思想慢慢滋长起来。工宣队发现这个问题以后及时对她进行忆苦思甜教育，用阶级斗争的观点，帮助她分析自己的错误思想，狠批大叛徒刘少奇的“阶级斗争熄灭论”。从此，她进一步提高了阶级斗争观念，提高了继续革命的自觉性，努力改造思想，在抗旱和勤工俭学劳动中，虚心接受贫下中农的再教育，受到了好评。
摆好教师和学生的关系，狠批“学生落后论”
在无产阶级教育革命中，全校革命师生对大叛徒刘少奇鼓吹的“师道尊严”进行了狠狠的批判，为建立社会主义的新型师生关系打下了基础。但是，有的教师受反革命修正主义教育路线的影响较深，对这种新型的师生关系看不惯。有的教师喜欢“听话”的学生，对于好提意见的学生则只看缺点，不看优点；还有的教师把班级后进的原因完全推到学生身上，不检查自己的责任，总认为“学生落后”。工宣队和校革委会认为，这是大叛徒刘少奇“群众落后论”在教师头脑中的反映。针对这种情况，就带领教师认真学习毛主席的唯物辩证法，帮助教师提高认识，摆好教师和学生的关系，深刻批判了“学生落后论”。从而使大家认识到：搞好教育革命也必须依靠学生，教师和学生必须建立新型的关系。至于有的学生存在某些缺点和错误，也必须用“一分为二”的观点正确看待，要看到他们的缺点，更要看到他们的优点；要看到前进中出现的不利因素，更要看到他们前进中大量的积极因素；要看到有的学生存在某些缺点，也要看到教师的工作还没有做深做细。只有坚持这个辩证唯物主义观点，一个一个学生地做过细的思想工作，使他们不断地向着思想革命化的方向转化，成为无产阶级革命事业的接班人，才是革命教师全心全意为人民服务的具体体现。
明确内因和外因的关系，狠批“教书危险论”
在无产阶级文化大革命中，这个学校的教师遵照伟大领袖毛主席“你们要关心国家大事，要把无产阶级文化大革命进行到底”的教导，积极参加无产阶级文化大革命，为无产阶级教育革命做出了一定的贡献。但是有些教师由于受反革命修正主义教育路线的影响较深，认为“教书危险”，不安心搞教育工作。工宣队和校革委会分析了这些活思想，认为这是社会上一小撮阶级敌人刮起的“文化工作危险论”在教育战线上的反映，也是由于反革命修正主义路线的余毒在这些人的头脑中没有肃清。于是，他们便带领教师认真学习毛主席关于阶级和阶级斗争的伟大论述，认真学习毛主席关于“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用”的伟大教导，狠批了“教书危险论”，从而使大家认识到：在阶级社会中，逃避阶级斗争是不行的，只能积极参加阶级斗争，主动地向阶级敌人和形形色色的资产阶级思想发动进攻，并取得无产阶级的胜利。犯不犯错误，不在于干哪一行，而在于是否彻底改造头脑中的资产阶级思想，不彻底改造各种非无产阶级思想，干哪行工作都得碰壁。那种认为干教育工作“危险”的思想是错误的，是不合乎阶级斗争事实的，是违背辩证唯物主义的；以职业看危险不危险，是典型的形而上学，坚持这种观点，迟早要犯错误。
一个出身于剥削阶级家庭的语文教师，由于资产阶级世界观没有得到彻底改造，老怕犯错误，想早点离开学校。驻校工宣队和校革委会为了帮助他克服这种错误思想，提高他的思想认识，就把他送到工厂去接受工人阶级的再教育。工人师傅针对他的活思想，和他一起学习毛主席的哲学思想，帮助他认识内因和外因的关系，认真学习党的阶级政策和知识分子政策，共同批判大叛徒刘少奇的“公私溶化论”，批判“教书危险论”，使他提高了认识，加强了思想改造。他深有感触地说：“带着资产阶级‘私’字到哪行也行不通，只有彻底改造思想，树立无产阶级‘公’字，无论干哪行，都会为人民做出贡献，受到人民的欢迎！”