教育革命是一场深刻的社会大革命 [复制链接]

第3版()
专栏：

教育革命是一场深刻的社会大革命
河南省沁阳县革命委员会
必须把教育革命由学校推向社会
我们沁阳县革命委员会，在领导教育革命的过程中，遵照毛主席关于“什么工作都要搞群众运动”的伟大教导，把教育革命推向社会，使它成为一场深刻的社会大革命。
一九六七年十一月，沁阳县革命委员会成立以后，就狠抓教育革命，使教育革命很快在全县各个学校普遍地开展起来。复课闹革命搞得很好，大批判也搞得轰轰烈烈，但批来批去，总是批不深透，改不彻底。这是什么原因呢？我们带着这个问题到各社队进行调查研究，发现：有些教师，开始批判大叛徒刘少奇反革命修正主义教育路线的时候很积极，后来联系到自己执行修正主义教育路线的错误，就批判不下去了。有个学校在动员毕业生上山下乡的时候，做了大量的工作，学生的觉悟有了很大提高，纷纷表示要到农村去，走与工农相结合的道路。可是，一和社会、家庭接触，刘少奇“读书做官论”的影响又抬头，部分学生不再愿意到农村去了。有些学校只抓校内教育，校外放任自流，学生在校一个样，回家又一个样。这些事实，使我们逐步认识到：几千年来封、资、修的教育思想，在群众中有相当深的影响，不仅要在学校里，而且要在整个社会上进行批判，才能彻底肃清流毒。学生每天在校时间只有五、六个小时，其余时间都在家庭和社会，社会上封、资、修教育思想的余毒，仍然会不时地侵袭和腐蚀他们的心灵。由此说明，教育革命涉及社会各个角落，关系到千家万户。我们认为：只有把教育革命推向社会，放手发动广大群众，打一场无产阶级教育革命的“人民战争”，才能彻底肃清封、资、修教育思想的流毒，建立起崭新的无产阶级教育制度，为无产阶级革命事业培养和造就千百万红色接班人。
组织广大贫下中农
学习毛主席的教育革命思想
“大海航行靠舵手，干革命靠毛泽东思想。”要把教育革命推向社会，变成一场深刻的社会大革命，必须用毛主席光辉的教育革命思想武装群众。今年春季以来，我们在全县范围内掀起了群众性的大学习、大宣传、大落实毛主席教育革命思想的新高潮。县、社、队先后多次召开把教育革命推向社会的动员大会，组织全县四万多名贫下中农毛泽东思想宣传员和广大革命师生，利用黑板报、广播、读报、文艺演唱等形式，深入田间地头、社员家庭、副业工地、牛圈马房、各种会场，大张旗鼓地宣传毛主席教育革命的伟大指示。县、社、队分别向广大贫下中农发了毛主席论述教育革命的红宝书，层层多次举办有各级干部、贫下中农、学生家长、革命师生参加的不同类型的毛主席教育革命思想学习班，以毛主席教育革命思想为武器，狠揭猛批大叛徒刘少奇反革命修正主义教育路线，使整个社会变成了围剿封、资、修教育思想的战场。与此同时，紧紧围绕举什么旗、走什么路、办什么学、培养什么接班人等根本问题，组织广大干部和群众进行讨论。通过上述一系列活动，使毛主席的教育革命思想在整个社会得到了大普及，广大群众批判了“读书做官”的思想，树立了为革命读书的思想；批判了养儿防老的思想，树立了教子防修的思想；批判了“智育第一”的思想，树立了以学为主、兼学别样的思想。这就极大地调动了广大工人、贫下中农和革命干部进行教育革命的积极性和自觉性，迅速在全县范围内掀起了空前规模的教育革命群众运动。
依靠广大贫下中农
落实毛主席有关教育革命的指示
为了把教育革命推向社会，不仅县、社、大队进一步加强了领导，各生产队也普遍成立了教育革命领导小组，由政治队长担任组长，把教育革命作为农村斗、批、改的一项重要任务来抓。各大队教育革命委员会和生产队教育革命领导小组，都定期组织广大群众学习毛主席的教育革命思想，批判大叛徒刘少奇的反革命修正主义教育路线；定期组织驻校贫下中农代表向全体贫下中农汇报管理学校情况，听取大家对搞好教育革命的意见，共同讨论深入开展教育革命的措施，落实毛主席关于教育革命的一系列重要指示。王曲大队驻校贫下中农代表发动师生讨论怎样使教育和生产劳动相结合，一直拿不出象样的方案。他们把这件事向全体贫下中农作了汇报。贫下中农遵照毛主席关于“学校是工厂，工厂也是学校，农业合作社也是学校，要好好办”的伟大教导，决定把大队的机械修配厂、面粉厂、弹轧花厂、水泥制杆厂、林场、农业科学研究站、合作医疗卫生所都同学校结合起来。实践证明：这样把教育革命和农村斗、批、改紧密结合起来，把驻校贫下中农代表管理学校和广大贫下中农关心教育革命紧密结合起来，就可以使贫下中农更牢固地掌好文权，占领农村教育阵地；就可以充分集中贫下中农的正确意见，按照无产阶级的面貌改造学校。
在把教育革命推向社会的过程中，广大群众普遍办起了家庭院户的“教子防修”学习班，针对子女的活思想，采取“一事一议”的办法，用毛泽东思想教育子女。这样，在教育革命过程中，学校同家庭密切结合起来，使教育革命成为广泛的群众运动。
此外，许多社、队还把三到六岁的学龄前儿童组织起来，建立“育红班”，把老年人组织起来，建立“永红班”，给他们以毛泽东思想教育。
在把教育革命推向社会的过程中，各社、队还发动贫下中农在社会上建立了教育网，有组织地加强对学生的社会教育。他们在队办工厂、林场、农业科学实验场、合作医疗卫生所和生产队、饲养室，都设有专门教育学生的组织，选拔了一批工人、贫下中农、技术人员，组成校外红专教师队伍。对定期下厂（场）到队劳动、实习的学生，进行毛泽东思想教育，传授各种基础知识和技术。各大队还建立了学生假期、星期日的教育管理制度。学生都按生产队编班分组，由老贫农和教师组织他们学习和劳动。这就做到了学生在校有人教，在家有人管，社会上有人关心。西万公社留庄大队“五·七”学校，今年放麦假的时候，各生产队的政治队长和贫下中农代表，都到校把学生接回生产队，按年级高低和年龄大小，编成了收麦、拾麦、打场、种秋四个小组，各组都有老贫农专门负责领导。白天组织他们和贫下中农一起参加生产劳动，利用休息时间学习、宣传毛泽东思想；晚上组织他们参加大队和生产队举办的讲用会、批判会、忆苦思甜会。通过假期的社会教育，不仅使学生学到了毛泽东思想，增强了工农感情，培养了集体劳动观念，有些学生还学会了犁地耙地、摇耧播种等农业技术。