抓“点”和跑“面” [复制链接]

第3版()
专栏：

抓“点”和跑“面”
解放军某部指导员　艾长福
抓好“点”，才能抓好“面”
我们连执行“支农”任务，分散在六个公社几十个点上。我想：工作的“面”这样宽，政策性又很强，人员又分散，如果把劲使在一个“点”上，“面”怎么管得过来？出了问题咋办？我虽然住在侦察班所在的公社抓“点”，总是对其他班的工作不放心。每天用电话指挥，上级有什么精神，我就赶紧往下传，亲自一个公社一个公社地跑，回来才帮助解决侦察班的一些问题。我觉得，这样做，是既抓了“点”，又照顾了“面”。
这样搞了一段时间以后，我对全连的一般情况是了解一些，但对侦察班的具体情况和经验仍然是模模糊糊的。有一次，上级来检查工作，要我汇报重点掌握的公社在落实政策中碰到一些什么新问题，我临时罗列了一大堆材料，抓不住重点，汇报得不象样子。
原因在什么地方呢？我带着这个问题，反复学习了毛主席的伟大教导：“任何领导人员，凡不从下级个别单位的个别人员、个别事件取得具体经验者，必不能向一切单位作普遍的指导。”我认识到，所以没有把“点”和“面”抓好，根本问题是自己没有弄清两者的辩证关系。表面上看起来是抓了“点”，但因为抓得不紧，等于不抓，实际上是丢了“点”。这样当然就起不到以“点”带“面”的作用。
“点”上的问题抓得越准
对“面”上越有指导意义
今年四月份，我发现四班管理教育搞得不错，人散心不散，团结一心搞“支农”。我就和四班长一起总结了他们在“支农”中“用毛泽东思想搞好管理教育”的经验，并向全连推广。可是，同志们都反映：我们更需要的是如何认真细致地落实毛主席各项无产阶级政策的经验。
同志们的反映，引起我的思索：为什么认真总结的经验，不能适合当前指导“面”上工作的迫切需要呢？带着这个疑问，我学习了毛主席的教导：“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。”接着，我又分析了当时的情况：全面落实毛主席的各项无产阶级政策，搞好斗、批、改，这是当时运动的中心任务。但是，我没有根据当时的大方向，分析研究全连在这个新形势下碰到的各种问题，离开了全局去抓“点”。这样，总结出的经验，对面上的工作，就起不到应有的指导作用。
通过到四班抓“点”这件事，使我深深感到，抓“点”一定要有全局观念，既要蹲在一个点上，又要看到全局，从全局的需要去抓“点”，这样抓的“点”才有针对性。侦察班的同志在公社卫生院热情地宣传毛泽东思想，做艰苦细致的思想政治工作，很快改变了落后面貌。这个卫生院的事迹很全面，总结哪一点经验对全连才有指导意义呢？我又带着这个问题，到“面”上去作调查研究。发现全连带有普遍性的问题是用毛主席的无产阶级政策宣传群众、武装群众做得不够，只靠少数人忙，不愿做艰苦细致的思想政治工作，因而使党的政策不能及时得到落实。问题清楚了，我和侦察班的同志一起，总结了卫生院如何把毛主席的无产阶级政策变为群众的自觉行动的经验，向全连推广。同志们听了后，都高兴地说：“这个经验抓到了点子上”。全连同志都自觉地以侦察班为榜样，广泛地用毛主席的无产阶级政策宣传群众、武装群众，使我们所在的六个公社在落实政策中进展很快，受到了上级表扬。
在这个反复过程中，我认识到，抓“点”，必须紧密结合“面”上的实际情况。“当着我们分析事物矛盾的法则的时候，我们就先来分析矛盾的普遍性的问题，然后再着重地分析矛盾的特殊性的问题，最后仍归到矛盾的普遍性的问题。”只有这样，“点”上的问题才能抓得准，才能真正起到以“点”带“面”的作用。
“点”上的经验，要在“面”上落实
深入基层，在“点”上总结了经验，还要狠抓“点”上经验在“面”上落实，才能有效地指导“面”上的工作。有段时间，我发现有的同志对革委会的工作，有包办代替的现象。我想，这个问题若不及时解决，发展下去，势必对进一步巩固革命政权不利。后来，我了解到二班在这方面做得较好。于是，我就和他们一起总结了相信、支持、帮助革委会，充分发挥革命政权的作用的经验，在全连介绍后反映很好，都表示要向二班学习，我以为支持和帮助革委会的问题就可以解决了。
不久，又发现有的班在对待革委会的工作中，仍然有包办代替的现象。为什么推广二班的经验以后，有的班还是没有做好呢？带着这个问题，我学习了毛主席“集中新的经验（总结经验），做成新的指示去普遍地指导群众”和抓典型的有关教导，反复进行了考虑。我认识到，总结了“点”上的经验，并作了介绍推广，并不等于以“点”带“面”的工作就做好了。要使“点”上的经验在“面”上开花，变成“面”上的实际行动，还需要扎扎实实地做过细的工作。
后来，我发现炊事班负责支农的一个公社，在落实二班的经验时，他们主动和革委会的同志结成“一帮一”、“一对红”，虚心向革委会的同志学习。由于炊事班的同志处处作出好样子，大大增强了宣传队和革委会之间的革命团结，使全公社斗、批、改的形势越来越好。我又到炊事班去总结他们在落实二班经验中，如何发展和丰富了二班的经验，又加以推广。这就使先进经验不断地充实、提高。