只能说服　不能压服 [复制链接]

第4版()
专栏：

只能说服　不能压服
顾阿福
今年春天，我们队里来了五个知识青年。他们生龙活虎，会说会写，我从心底里高兴。可是，其中小张的表现却不大好。一次，我当众批评了他，他不但不听，反而气呼呼地跟我“顶牛”。当时，我也火了起来，大声说：“你是来接受再教育的，不能乱发表意见。”小张当场没有回嘴，心里却不服。从此，他学习不发言，干活一声不响。我叫往东他往西，我叫端凳他掮梯。我心里火透了，在大会上又点他的名，结果象弹簧一样，愈压蹦得愈高，“顶”得越厉害，对立情绪也越大。有的社员气愤地说：“这个小青年教育勿好了。”我心里想：点他的名，批评他，本想加点压力把他压好，谁知越压越糟。
这是什么原因呢？毛主席教导我们：“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。”我的工作得不到预想的结果，是因为自己没有掌握知识青年思想的特点，没有用“一分为二”的唯物辩证法看待他们，没有看到他积极上进的一面，态度生硬，工作方法不对头，不能“对症下药”。于是，我通过小张的同伴小薛进行了解，知道小张错误地认为，整天和泥土打交道没出息。了解了这个活思想，我心里有了底。过了几天，我主动找小张谈心，和他一起学习“老三篇”。我首先斗私批修，检查自己对知识青年再教育工作中的缺点。接着我肯定了小张的优点，诚恳地指出了他的思想问题，启发、诱导、鼓励他克服缺点。这一次，小张非常激动，虚心地接受了批评。我又组织全队社员开展了忆苦思甜活动和革命大批判，狠批了刘少奇的反革命修正主义路线，使小张受到了很大教育，确立了在农村干一辈子革命的思想。从此，他和贫下中农一起，活学活用毛泽东思想，发扬一不怕苦，二不怕死的革命精神，学习有劲头，干活在前头，收工在后头，深受贫下中农的赞扬。
实践中，我深深体会到，思想教育工作来不得半点急躁，需要耐心细致，不能压服。压服并不能解决问题，只有两种可能，一种是压一下，暂时掩盖了矛盾，另一种可能是越压越僵，把事情弄坏。两种可能一种结果，就是压而不服。要人家心服口服，就要用毛泽东思想进行教育。