• 72阅读
  • 0回复

辅大教职员的暑期学习 [复制链接]

上一主题 下一主题
离线admin
 

只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1949-08-06
第5版()
专栏:

辅大教职员的暑期学习
辅仁大学教职员为了提高对于政治的认识,不愿意把署假空空的渡过,特地成立了一个署期学习会,从事马列主义和毛泽东思想的学习。这个学习会虽然采取自由参加的方式,但除少数兼任教员外,大都参加了。花甲以上的老人如余嘉锡院长、徐侍峰教务长、张星@教授等也都和年青人在一块共同学习。现在参加的人数共一百七十人上下,分二十一个小组。陈垣校长对此事非常注意,每天要用很多的时间去了解各小组的学习情况,鼓舞了大家的学习情绪。
学习日期,原定自七月十一日起至九月二日止,计划学习的材料有社会发展简史、辩证唯物主义与历史唯物主义、新民主主义论、论人民民主专政等。学习方法则采取个人阅读、集体讨论及请政府首长和专家讲演或解答问题。
在学习中,由于大家都觉得政治认识不够,尤其对于唯物主义的理论所知甚少,因此求知欲都很高,对于上列书籍都虚心的热烈的学习。平均个人阅读时间,每日在四小时以上,对集体学习也都有了浓厚的兴趣,讨论会上争论问题非常认真。一位老教授说:“开始时我觉得自己看看就可以懂了,一星期讨论两次太多;现在却以为太少了。”也有人说:“解放后我不知如何着手学习新知识,现在我有了着落,象下楼梯有了扶手。”在两星期时间内曾举办了两次学术讲演,第一次是邓初民先生讲社会发展史,第二次是南汉宸同志讲我国目前经济情况,内容都很充实,大家认为解决了许多不易解决的问题。文学院一位教授说:“过去对国民党不满意,但了解并不清楚。读了唯物史观,了解了社会发展的规律及阶级分析法,才明确知道国民党反动派之所以腐败是其阶级本质规定的,它之必然灭亡也是合乎规律的。”
大家在学习方法方面虽然经验不多,但有创造的信心。起初在学习上的缺点是太着重解释名辞、术语及抓不住文件的精神实质,而且也不能很好的结合中国革命实际及个人的思想,用批评与自我批评的方法进行学习;在讨论会上有的发言脱离重心及发言机会不均现象;阅读进程起初也参差不齐。这些缺点经过集体学习正逐步改进,现在已经克服了很多。
短短的两星期学习中,一切都是摸索,但已获得了初步成绩。大家都认识到高教会秘书长张宗麟同志在学习会成立会上说的:“思想改造不是件容易事情,学习八个星期,不过是思想改造的开始。”大家有决心完成八个星期的学习计划,并愿意在今后的工作中要不断的学习。
快速回复
限200 字节
 
上一个 下一个