改革教学方法必须改造教师思想 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　改革教学方法必须改造教师思想
　　江苏淮安化肥厂前进中学教师　焦郁彬
我是担任《工业基础知识》教学的教师。在讲授“照明电路安装”一节课文的时候，我准备用二百二十伏的交流电作实验，使学生掌握电路安装的实际技能。但是转念一想，在教学过程中，要反复地和带电器材接触，稍不留心，随时都有被电击的危险。于是，我采取了一个“两全其美”的办法，改用低压的直流电（十二伏以下的蓄电池）做实验。结果，安全是安全了，但学生们反映说：
“你讲的课，理论上懂是懂，就是实际线路仍然不敢碰，这样的知识学了有啥用？”学生的意见引起了我的深思：同学们不敢接触带电器材，不正是由于我不敢用交流电做实验的结果吗？我如果不打掉怕字，清除私心杂念，这个教改是改不好的。在学习“老三篇”的讲用会上，我进行了斗私批修。在工宣队的大力支持下，我带着教改中的问题，到管理我们学校的化肥厂接受工人阶级的再教育。
我和工人一起劳动的时候，经常看到机修间的工人在几十米高的钢架上操作，电工师傅还在高空带电作业，都是镇定自如，毫不畏惧。这对我是很大的教育。从此，我不放过一切机会培养自己的工人阶级感情，在改造世界观上下功夫，立志转移立足点。
回校以后，我处处以工人阶级的高贵品质为榜样，去掉了怕字，根据已有的实践知识，在重新讲解“照明电路安装”一节课文的时候，决定在课堂上用二百二十伏交流电作实验，在课后让同学们练习。上课前，我遵照毛主席“在战术上我们要重视一切敌人”的教导，在实验的准备上，从一个灯头开始到每一段线路的检查，都精益求精，从严要求。课后实习安装，个别同学仍然有怕的思想，我就用自己的切身体会，做耐心细致的思想工作，解除了他们的顾虑。同学们反映说：“这样教法很好，我们学的东西，能懂会用。”学校迁址以后，新校址的全部电灯内线，就是我们师生利用课余时间安装的。
伟大领袖毛主席指出：“教改的问题，主要是教员问题。”又说：“知识分子的问题首先是思想问题”，这是千真万确的真理。教学改革的实践，使我认识到教改的过程就是教师思想改造的过程，是一场严重的阶级斗争。教师要进行教改，不改造思想不行，改造思想不活学活用毛主席著作、不走与工农相结合的道路不行。一个人民教师只有在改造世界观上有所收获，才有可能在教改上取得成绩。