利用“工业垃圾”办小化工厂 广州市第六十一中学，以废渣、废液为原料，办起了一个年产十万公斤硫酸铝的小化工厂，为实现教学、科研、生产三结合创造了条件 [复制链接]

第4版()
专栏：

利用“工业垃圾”办小化工厂
广州市第六十一中学，以废渣、废液为原料，办起了一个年产十万公斤硫酸铝的小化工厂，为实现教学、科研、生产三结合创造了条件
据新华社广州十二日电　在伟大领袖毛主席光辉的《五·七指示》指引下，广州市第六十一中学的革命师生，发扬敢想、敢干的革命精神，因陋就简，土法上马，以废渣、废液为原料，办起了一个年产十万公斤硫酸铝的小化工厂，为实现教学、科研、生产三结合创造了条件，推动了教育革命的深入发展。
去年十一月，六十一中学在落实毛主席《五·七指示》中，革命师生为了彻底改变学校过去“三脱离”的状态，并且从社会主义建设需要出发，根据城市有许多废渣、废液可以利用的条件，提出了要利用“工业垃圾”创办化工厂的建议。学校党支部认为这个建议好，不仅能为国家创造财富，更重要的是通过学校办工厂，可以使师生走出课堂，做到理论联系实际，更好地贯彻执行“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的方针。于是立即带领革命师生投入了筹办化工厂的战斗。
六十一中的红卫兵小将跑遍二十多个工厂，找到了炼铝的废炉渣和农药厂的废硫酸，开始了用废渣、废液提炼硫酸铝的试验。当时，这些中学生不懂技术，连炉渣成分也分不清楚。他们就虚心向工人学习，攻克难关。师生们坚定地说：“为了贯彻执行毛主席的《五·七指示》，天大的困难也要干。”他们废寝忘食，日夜苦战，反复试验了一百多次，终于用土办法试制出硫酸铝。闯出路子以后，为了把厂办起来，学生们因陋就简，把一个荒废的猪舍改建成厂房。基建组的同学用沙石碎砖建造沉淀池和澄清池，木工组同学从家里拿来工具，利用废旧木料，制成土鼓风机等设备。废炉渣没有机器粉碎，同学们就抡起大锤，一锤一锤把炉渣砸碎。许多同学的虎口震裂了，仍然坚持干。他们豪迈地说：抡大锤虽然又苦又累，但可以锤炼出青年人的革命精神。
遵照伟大领袖毛主席关于“力求节省，用较少的钱办较多的事”的教导，革命师生处处精打细算，勤俭办厂。浓缩硫酸铝溶液缺少燃料，他们坚持不向国家要煤，从造纸厂找到从烟囱里回收的废煤粉作燃料，解决了燃料问题。硫酸铝制成以后，包装用的草袋要七角钱一个。他们不花钱买，成立了一个编织小组，用塘草编成草袋，结果每个成本只花九分钱。
这个学校通过艰苦办厂，参加生产劳动，不仅促进了师生的思想革命化，而且使教师和学生从课堂中解放了出来，教师有了再学习的好机会，学生也结合实践学到了比较完整的知识。过去上化学课“溶液”这一单元，要用八个课时，从概念到概念，还讲不清楚。现在到工厂边做边学，只用一个小时，就把道理讲清楚了。学生们高兴地说：“课堂里学化学，越学越糊涂，边学边忘；工厂里学化学，看得见，摸得着，记得牢，用得上。”通过工厂现场教学，大大促进了教学方法的改革，许多学生不仅成了工厂的生产能手，还成了教学上教师的很好助手，充分调动了师生的主动性和创造性，使整个教学生动活泼。
这个学校在校办工厂里结合生产进行科学实验，也大大地丰富了教学内容。比如在生产硫酸铝中，从测定炉渣成分和反应规律，研究加速沉淀的方法，掌握结晶的浓度和温度，到“土”设备的革新等，都进行了一系列的科学实验活动。师生们在一起共同研究解决生产中存在的问题，在成功和失败的试验中，既获得了丰富的实践经验，也提高了理论分析水平和解决实际问题的能力。经过半年多的实践，他们还以化工厂的生产过程为基础，结合教材内容，以毛泽东思想为统帅，编写出化学课的教学大纲，受到师生的欢迎。