提高对知识青年再教育的水平 [复制链接]

第4版()
专栏：

提高对知识青年再教育的水平
河北省大名县兆固公社前磨庄大队的广大贫下中农，在革委会的领导下，认真抓好下乡知识青年的工作，始终把对知识青年进行“再教育”的过程，作为活学活用毛泽东思想，搞好自身思想革命化的过程。几年来，“再教育”的水平不断提高，“再教育”的成果越来越大，充分发挥了知识青年在社会主义革命和社会主义建设中的积极作用。在这里插队落户的五十一名知识青年，被推选为邯郸地区知识青年活学活用毛泽东思想的先进集体。
搞好自身思想革命化
一九六五年以来，先后有四批知识青年从大名、邯郸、天津、广东、四川等地来到前磨庄大队插队落户。贫下中农在对他们进行再教育的过程中深深体会到：要把“再教育”工作搞好，完成毛主席交给的伟大政治任务，就必须注意带着“再教育”中的思想问题活学活用毛泽东思想，让毛泽东思想在自己的头脑中扎根，这样，才能用毛泽东思想对知识青年进行“再教育”，才能培养出思想红，干劲大，无限忠于毛主席的红色接班人。
在“再教育”实践中，贫下中农始终坚持了四个首先：教育知识青年活学活用毛主席著作，发扬理论联系实际的好学风，首先自己认真活学活用毛泽东思想，在“用”字上狠下功夫；教育知识青年用毛泽东思想改造世界观，彻底改变旧思想，首先自己坚持以毛泽东思想为武器，斗私批修，搞好自身思想革命化；教育知识青年在三大革命斗争中逐步把立足点移过来，首先自己站稳无产阶级立场，坚持社会主义方向；教育知识青年发扬艰苦奋斗的光荣传统，首先自己永远保持和发扬劳动人民的本色。
知识青年到农村后，投身于三大革命斗争之中，有一股革命的热情：敢想、敢说、敢干。但是，由于他们缺乏三大革命斗争的经验，也出了不少问题。怎样对待这些问题呢？革委会首先组织广大贫下中农办起了各种不同类型的毛泽东思想学习班。在学习班里，紧密结合活思想，反复学习《五四运动》、《青年运动的方向》，对照毛主席的一贯教导，对知识青年进行了“一分为二”的分析，使大家认识到，知识青年听毛主席的话，从城市来到农村插队落户，并且在斗争中迅速成长，这是大节，是主流；他们身上有这样和那样的毛病，是叛徒、内奸、工贼刘少奇反革命修正主义教育路线毒害的结果。只要对他们做好“再教育”工作，就能够使他们成为三大革命斗争中“一部分最积极最有生气的力量”。认识提高后，贫下中农热情引导知识青年在三大革命斗争的风口浪尖上经受锻炼，接受再教育，锤炼忠于毛主席的红心。有的还让他们参加了斗、批、改的领导工作。不少知识青年在农村火热的阶级斗争中，增长了才干，他们热情宣传毛泽东思想，有力地推动了斗、批、改的进程。与此同时，贫下中农还十分注意用无产阶级革命事业接班人的五条标准教育他们。
坚持三个正确对待
前磨庄大队革委会和广大贫下中农，遵照毛主席“要过细地做工作”的教导，在“再教育”实践中，做过细的思想政治工作，执行党的方针政策，几年来，他们认真解决了以下几个问题：
一、多做过细工作，正确对待知识青年思想上出现的反复。他们在实践中体会到，知识青年出现思想反复并不奇怪，问题在于如何因势利导，把他们的各种非无产阶级思想引导到无产阶级的轨道上来。有个知识青年，由于受叛徒、内奸、工贼刘少奇“读书做官论”的毒害较深，来农村后，总感到“屈才”，经贫下中农多次教育，有了好转，并写了决心书，表示要在农村干一辈子革命。可是干了一段以后，思想上又发生了反复，觉得在农村成年累月干下去没啥意思。这时，有的人产生了“推出去了事”的错误思想。革委会和“再教育”领导小组通过学习毛主席关于“要过细地做工作”的教导，认识到“推出去了事”的想法不符合毛主席教导，是不负责任的态度。于是，再次发动贫下中农和知识青年中的骨干，从各方面对那个知识青年进行帮助，耐心细致，不厌其烦，终于使这个知识青年有了很大进步，去年被评为公社的活学活用毛泽东思想积极分子。从这个知识青年的转变过程中使广大贫下中农深刻认识到，在对知识青年进行“再教育”中，必须克服急躁和松劲情绪，树立教育好、管到底的思想。
二、认真调查研究，正确对待知识青年的思想问题和实际问题。他们遵照毛主席关于“调查就是解决问题”的教导，坚持对知识青年中存在的问题认真调查，科学分析，慎重处理。是思想问题，就从思想教育入手，树立典型，表扬先进，带动后进；是实际生活困难，就热情帮助解决。去年初，有一个从广东来的知识青年，因过不惯北方生活，情绪低沉，多次要求回南方。大队革委会和“再教育”领导小组经过分析认为，从南方到北方，从学校到农村，生活过不惯是实际问题，但是，主要还是思想改造问题。于是，一方面从生活、劳动上给予适当照顾；另一方面对他做深入细致的思想政治工作，同他一起学习毛主席著作，一起忆苦思甜，并与他的家长取得联系，请家长协助教育。后来，这个青年终于由不习惯到习惯，由不安心到安心，进步很快，年终被评为县、地活学活用毛泽东思想积极分子。
三、按照党的政策，正确对待“可以教育好的子女”。在这个大队插队落户的知识青年中，有一部分人出身于剥削阶级家庭。他们来农村后，背着出身不好的思想包袱，情绪消沉。有人认为，“他们从根子上就不好，再教育也是白搭！”因而不愿接近他们。这种情况引起了大队革委会和“再教育”领导小组的高度重视，及时组织大家学习“要注意成份，但不唯成份论，重在政治表现”的无产阶级政策，狠批了反动的血统论。使大家认识到，出身不好的知识青年，从小受到家庭的一些影响，更容易成为资产阶级争夺的对象。但是，他们中的多数是能够“接受贫下中农的再教育”的，是愿意跟着毛主席干革命的，只要我们按照党的政策正确对待他们，热情帮助他们，同样可以培养成为社会主义的一代新人。认识提高后，广大贫下中农严格遵照党的政策，耐心教育出身不好的知识青年与反动家庭划清界限，放下包袱，轻装前进。老贫农赵福三，见到村里一个地主分子拉拢腐蚀一个背着出身不好思想包袱的知识青年，当即揭露了阶级敌人的阴谋，然后又把这个知识青年叫到自己家里，进行阶级教育，使他认识到，爱谁、恨谁、跟谁走，这是自己接受“再教育”所要解决的一个根本问题。这个青年表示要彻底背叛自己的剥削阶级家庭，提高警惕，不上坏人的当，永远沿着毛主席指引的道路，同贫下中农结合一辈子。在贫下中农的热情帮助下，一些出身不好的知识青年也同样健康成长，充分发挥了他们的社会主义积极性。
河北省大名县革委会邯郸地区革委会报道组