这是一场教育制度的大革命 [复制链接]

第3版()
专栏：

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
——摘自《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
这是一场教育制度的大革命
天津同议大街小学坚持十二年办工厂，充分发挥小工厂的教育作用，把生产劳动作为正式课程，课堂教学同生产劳动有机地结合起来。这是使学生逐步成长为有社会主义觉悟的有文化的劳动者的必由之路。这是一场改革旧的教育制度的大革命！
在阶级社会里，教育从来就是阶级斗争的工具。任何阶级的教育，都是按照本阶级的世界观和政治路线教育后一代，使他们成为本阶级的接班人。几千年来，教育一直被剥削阶级所垄断，形成了一整套旧的教育制度。在旧教育制度下，学生被关在“闷罐式”的书斋里，“两耳不闻窗外事，一心只读‘圣贤’书”。在这样的学校里呆上十几年，还不知道工人怎样做工，农民怎样种田，不懂得锤、钳、锯、锨、刨怎么用；不懂得稻、粱、菽、麦、黍、稷怎么种。他们肩不能担，手不能提，成为高踞于劳动人民之上的精神贵族。
伟大领袖毛主席很早就对这种旧的教育制度、旧的教学内容和教学方法，进行了严肃的批判，提出了无产阶级光辉的教育革命思想。全国解放以后，毛主席提出了“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的伟大教育方针。这个方针，是培养无产阶级革命接班人的准则。一九五八年，毛主席又作了“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的伟大指示。毛主席的无产阶级教育思想，为我们指明了无产阶级专政下教育革命的光辉道路。可是，叛徒、内奸、工贼刘少奇及其同伙陆定一、蒋南翔等人，千方百计地干扰和抵制毛主席的无产阶级教育路线，鼓吹“学校以教学为主”，大搞“智育第一”、“分数挂帅”，极力贩卖封、资、修的黑货。一九五八年，不少学校遵照毛主席的指示，办起了自己的工厂，但刘少奇及其同伙以“影响教学”、“不务正业”为借口，把这些工厂砍掉了。这些沉痛的教训必须记取。我们认为，走不走毛主席指引的道路，这是举什么旗，走什么路，培养什么样的人的大问题。
同议大街小学的校办工厂，突出政治思想教育，把教育同生产劳动紧密地结合起来。在学生学习和劳动过程中，反复进行阶级观点、群众观点、集体主义观点、劳动观点和辩证唯物主义观点的教育，使学生不断提高社会主义觉悟。学生从小就参加力所能及的劳动，既学文，又学工，获得既有感性、又有理性的比较完全的知识，锻炼了既能脑力劳动又能体力劳动的能力，在德、智、体几方面都得到发展。这样，就从根本上打破了几千年来“三脱离”的旧教育制度。
小学是培养青少年的基础阵地。我们必须坚决执行毛主席的无产阶级教育方针，既搞好课堂教学，又搞好学工、学农等方面现场教学，并使之有机地结合起来，为无产阶级革命事业造就可靠的接班人。
天津河东区革委会　东平