把两个课堂结合起来 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　把两个课堂结合起来
下山头大队“五·七”学校创办了农场、林场、工场之后，根据理论联系实际的原则，把课堂教学和现场教学紧密地结合起来。
创办“三场”以前，这个学校的教师感到教学脱离实际，学生学不好，缺乏实际应用的能力。“三场”创办以后，他们加强现场教学。比如，教学水稻催芽一课，先由贫下中农讲师和教师在课堂讲述催芽方法，学生学习了稻谷发芽过程中内因和外因的相互关系，然后再到现场进行温汤催芽实习，巩固课堂上学到的知识，并且培养了实际操作能力。学生经过了“由实践到认识，由认识到实践”的活动，知识比较全面了，而且调动了学习的自觉性和积极性。他们利用课余时间，大胆进行科学实验，利用温汤、栏肥等方法催芽，都获得了成功。
有一时期，教师在课堂上讲解“机电”，由于学生缺乏实践经验，觉得难于理解，只是死记硬背课文。现在教学柴油机一章，教师把学生带到工场上课。工人同志将柴油机解剖开来，讲述了它的结构，还进行实际操作。学生反映，这样的学习生动活泼，易懂会用。
浙江乐清县革委会报道组