在斗争中不断改造自己 [复制链接]

第2版()
专栏：

在斗争中不断改造自己
武汉重型机床厂工人工程师、共产党员　马学礼 自觉地当好革命对象才能当好革命动力
在旧社会里，我就是个工人。解放后，一九五○年，我到沈阳第一机床厂学车工。一进厂我就爱上这一工作。对比过去我在日本帝国主义办的工厂中劳动的情景，真是两个天地。这时，我一心想的是：毛主席和共产党从苦水中把我捞出来，我要好好干，报答党和毛主席他老人家的恩情。在生产中我找重活干，找窍门，想办法，尽量干得多一些好一些。一九五二年，我光荣地参加了中国共产党。这时，我的认识是：只要好好劳动，提高技术，多生产产品，就能够做个好党员了。在这种思想指导下，学习毛主席著作，往往是为了解决生产中的技术关键问题，而很少想到解决自己头脑中的“关键”问题。我曾经有过这样的想法：象我这样一个出身苦、从小就受过剥削和压迫的工人，对党对毛主席有着天然的阶级感情，又入了党，用不着怎样改造了。真的用不着改造了吗？
一九五四年，我主动解决了一项车床主轴加工的关键，由低速切削变为高速切削。接着我还改进了两三种刀具。这样一来，师傅称赞，领导表扬，同志们给送喜报。这本来是对我的鼓励和鞭策，要我不断前进。但是，我不能正确地对待自己，觉得自己了不起，看不起别人。有的同志就对我有了意见，我思想上苦恼起来。党组织便耐心地帮助我，同志们也和我谈心。在党组织和同志们的帮助教育下，我提高了政治觉悟，作了自我批评。
毛主席教导说：无产阶级文化大革命是触及人们灵魂的大革命，是要解决人们的世界观问题。在文化大革命中，群众对我进行了严肃的批评和教育。开始我不大理解，后来，经过革命群众耐心的教育和帮助，我才认识到，要做一个无产阶级先进分子，必须认真地刻苦地学习毛泽东思想，在改造世界观上狠下功夫。出身好，不能代替思想改造；苦大仇深也不等于两条路线斗争觉悟高。出身好，苦大仇深，是活学活用毛泽东思想，改造世界观的有利条件。要发挥这种有利条件，还要靠自己的主观努力。我明白了这个道理，就自觉地把自己摆在革命对象的位置上，敞开思想大门，欢迎群众批评。群众也非常欢迎我这样做。
我从自己的实践中，深深懂得了毛主席关于“虚心使人进步，骄傲使人落后”的教导，是一条颠扑不破的真理。经常把自己当作革命的对象，不断地同自己头脑中的非无产阶级思想斗；自己斗，也欢迎别人帮助斗，不断改造世界观，这是达到无产阶级先进分子标准的极为重要的条件。 突出无产阶级政治　才能搞好技术革新
毛主席早就教导我们说：政治是统帅，是灵魂，“政治工作是一切经济工作的生命线。”要贯彻执行“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线，要赶上和超过世界科学技术先进水平，就要大搞技术革新。怎样才能搞好技术革新？在文化大革命前很长一段时间里，我认为只要埋头工作，多从机器、原材料上动脑筋，多参加生产实践，反复实验，找窍门，就可以了。事实并不象我想象的那样简单。
“树欲静而风不止”。“阶级斗争是客观存在，不依人的意志为转移的。”毛主席说：“中国人民有志气，有能力，一定要在不远的将来，赶上和超过世界先进水平。”外国有的，我们要有；外国没有的，我们也要有。而叛徒、内奸、工贼刘少奇及其在湖北地区和我们厂的代理人，却鼓吹什么“能仿就仿，有仿不仿是傻瓜”，“改‘错’不改‘进’，小改大有利”，要我们跟在资本主义国家后面爬行。毛主席教导我们：“什么工作都要搞群众运动，没有群众运动是不行的”。刘少奇一伙却千方百计束缚群众手脚，什么事都要资产阶级“专家”、“权威”点头才算数，我们最有实践经验的工人只能听他们指挥。一次我提出要在刨床上搞个“以磨带刮”的革新，一个资产阶级“专家”硬是不让搞。我们厂有的老师傅，就曾因为违反了资产阶级技术“权威”规定的框框受了处分。还有，我们要搞技术革新，暗藏的一小撮阶级敌人，就要破坏捣乱。他们或者制造事故，使技术革新搞不成，或者用甜言蜜语或用威胁手段，妄想拖住我们，要我们原地踏步走。
这些事实使我懂得了：做一个无产阶级先进分子，必须活学活用毛泽东思想，时时事事突出无产阶级政治，狠抓阶级斗争，要用革命统帅生产，促进生产，带动生产。去年，党的“九大”胜利召开的时刻，党组织要我和几个同志一起完成一项重要生产任务。正当我们鼓足劲头昼夜苦干的时候，一小撮阶级敌人进行破坏捣乱，妄想阻挠我们抓革命，促生产。我们就给他们以坚决的回击，保证这一重要任务胜利完成。
毛主席教导说：“人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”我们要搞好技术革新，必须不断促进自己的思想革命化。用革命化带动机械化，用无产阶级的世界观统帅技术革新。这样作，才能在技术革新中，真正作出成绩，使技术革新的成果为巩固无产阶级专政，为支援世界革命，为实现我们党的最终目的共产主义而服务。在这同时，也就提高了自己的政治觉悟，使自己的思想、行动跟无产阶级先进分子的五项标准靠得更近。 甘当群众的小学生才能作无产阶级先进分子
毛主席教导说：“我们共产党员，无论在什么问题上，一定要能够同群众相结合”，“应成为学习的模范，他们每天都是民众的教师，但又每天都是民众的学生。”这些年来，我参加搞了一些技术革新项目，作出的一点成绩，是怎样得来的呢？就拿一九五八年革新的“外旋风铣”来说，我们厂的老工人吴师傅、黄师傅同我一起研究、一起想办法，技术员帮助设计，想出门道后，大家一起动手干。这是对我搞技术革新的直接帮助。还有许多间接的帮助。在革新“外旋风铣”中，就包含了早在沈阳时我看到的丝杠铣的启发。有的老师傅要我帮他解决技术关键，我却从他那里学到知识，用到自己搞的技术革新上。所有这些都证明，我在技术革新中能作出一点成绩，是同向许多老师傅学习分不开的。如果不当群众的学生，不学习别人的长处，不依靠群众的集体智慧，我一个人是搞不出什么东西来的。不认识这一点，就会错误地把功劳记在自己的账上。自己本来是群众的学生，却不甘心当学生，还处处摆出一副先生的架子，这就非脱离群众不可。
共产党员应是无产阶级先进分子，就是要搞革命，搞阶级斗争，为巩固和加强无产阶级专政而奋斗。要在阶级斗争中起到无产阶级先进分子的作用，就必须甘当群众的小学生，和群众打成一片，从群众中来，到群众中去。在无产阶级文化大革命深入发展中，有一个证据确凿的反革命分子，企图利用少数群众一度存在的资产阶级派性为自己翻案。因为过去我曾参加对他的问题的处理，他把矛头对准我。革命群众及时告诉我，使我识别了这个反革命分子的阴谋，没有上他的当，并同他进行了针锋相对的斗争，坚持了原则，维护了党的利益。在激烈的阶级斗争中，是群众提醒我提高警惕，站稳立场，坚持斗争。我做的对了，他们表示欢迎；做错了，及时帮我改正，不断地帮助我提高两条路线斗争觉悟。
我深深体会到：共产党员只有甘当群众的小学生，扎根在群众中，才能得到锻炼和提高，发挥共产党员的先锋作用和模范作用。甘当一辈子群众的小学生，才可能作一辈子无产阶级先进分子。