领导干部怎样才能更好地加紧自己的学习？沈阳部队某师党委体会是：加紧学习必须抓紧批评和自我批评 [复制链接]

第1版()
专栏：

领导干部怎样才能更好地加紧自己的学习？沈阳部队某师党委体会是：
加紧学习必须抓紧批评和自我批评
本报讯　中央两报一刊国庆社论号召“各级领导干部要加紧自己的学习”。领导干部怎样才能更好地加紧自己的学习？人民解放军沈阳部队活学活用毛泽东思想先进集体某师党委体会到，必须抓紧批评和自我批评。只有对批评和自我批评常抓不懈，才能对毛泽东思想常学不懈。
抓紧批评和自我批评，才能把学习不断推向前进
毛主席教导说：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”“我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点”。这个师党委认为，作为入党早一点的党员，职务高一点的干部来说，吃老本、居新功的骄傲自满情绪，是在胜利的形势下影响加紧学习的思想障碍。只有抓紧批评和自我批评，才能正确对待自己，提高学习毛泽东思想的自觉性。有一位常委在战争年代立过大功。他一度认为自己经过战争的考验，跟毛主席继续革命没问题了。由于他有了骄傲自满情绪，放松了学习，放松了自己世界观的改造，影响了部队的革命化建设。在一次整风会上，大家指出了他骄傲自满的问题。他带着这个问题学习了毛主席关于“即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习”的教导，深深感到任何事物都是一分为二的，如果认为自己思想上没有什么矛盾，不需要学习和改造了，那是形而上学的观点。从此，他坚持做到：天天不忘学习毛泽东思想，天天不忘对自己一分为二，天天不忘斗私批修，大大促进了思想革命化，被评为沈阳部队活学活用毛泽东思想积极分子。
为了不断提高党委成员的学习自觉性，党委十分注意在斗争取得胜利、工作取得成绩、思想取得进步而容易产生骄傲自满的时候，抓紧批评和自我批评，不断解决学习中的新问题，提出学习的新要求，使党委成员的学习做到时间紧挤不倒，任务重压不倒，困难多难不倒，赞扬多夸不倒。这个师党委几年来由于思想革命化和工作上取得了一些成绩，上级表扬，下级赞扬，报纸宣扬，有的党委成员因此沾沾自喜，认为思想革命化差不多了。为了解决这个问题，党委正、副书记亲自带领党委成员到艰苦奋斗，自力更生，靠三口大锅起家的先进单位——吉林市油脂厂学习。他们听了这个厂广大革命职工怀着深厚的无产阶级感情，刻苦学习毛泽东思想，艰苦创业的动人事迹，并请全师先进单位代表对照油脂厂帮助党委找差距，使党委全体成员受到了一次生动的继续革命教育。接着，他们又学习了毛主席关于“一分为二”的教导和新党章中关于“四个存在”的论述，开展了批评和自我批评，横扫骄傲自满情绪。大家从阶级斗争的长期性看到了思想改造的持久性；从“和平演变”的危险性看到了思想改造的重要性；从人的思想可变性看到了思想改造的反复性；从我军的地位和作用看到了思想改造的迫切性。同志们说，一时先进不等于永远先进，一时进步不能代替一辈子革命。学习没有顶，改造无止境。在当前一派大好形势面前，我们一定要快马加鞭，跟上形势，学习到老，改造到老，革命到老。
认真听取群众批评，把党委的学习置于群众监督之下
这个师党委从实践中体会到，党委要加紧学习，光靠党委内部抓紧批评和自我批评还是不够的，还必须依靠群众来监督领导的学习。这样，党委抓，群众促，就能使每个党委成员更好地从盲目性中解放出来，把毛主席著作的学习搞得更好。
他们依靠群众促领导学习的做法是：
耐心听取群众的批评。几年来，他们逐渐形成了一些听取群众批评的制度，主要是：把群众代表请来帮助党委整风，检查学习情况；走出门到群众中去讲用，汇报学习情况；找上门拜群众为师，讲评学习情况；每年四好初评、总评，办全师性学习班等，都敞开门，发动干部、战士给党委提意见。有一个时期，有的党委成员抓部队学习多，抓自己学习少，认为抓好了部队就是好领导。在整风中，群众一针见血地指出：看别人吃饭自己饱不了，抓别人学习代替不了自己的思想改造。群众的批评，使他们认识到领导干部只有带头学好毛泽东思想才能当好领导。从此，他们抓部队学习，首先自己带头学，带头用。群众赞扬说：“领导干部活学活用毛泽东思想，为我们树立了好样子。”
诚心接受群众监督。根据一九六○年军委扩大会议决议提出的“干部要接受战士群众的监督”的要求，师党委采取多种措施为群众监督领导的学习创造条件。他们把党委的学习计划发给机关、部队，叫群众监督执行；每个党委成员都在基层建立了联系点，便于群众直接监督；蹲点时，进门亮思想，中间搞讲评，离开搞讲用，回机关做汇报。原党委书记有一段时间到地方帮助工作，他主动给党小组写信汇报思想情况，党小组针对他过去有骄傲自满情绪，回信向他提出几点要求：要对自己一分为二，加紧学习，在三大革命实践中自觉改造世界观；要谦虚谨慎，虚心向地方同志学习，搞好团结。他根据党小组提出的要求去做，在斗争实践中努力学习毛主席著作，认真改造世界观，较好地完成了任务。他还总结了向地方学习、促进自身思想革命化的经验，在军里召开的讲用会上作了介绍。
虚心当好群众的小学生。他们不仅耐心听取群众的批评，更注意用心发现群众的好思想、好作风，虚心向群众学习，从而不断看到自己的差距，加紧自己的学习。
主动进行自我批评，加强学习，改造自己
毛主席教导我们：“外因通过内因而起作用。”这个师党委从实践中体会到，要加紧自己的学习，必须发扬自我革命精神，主动进行自我批评。只有这样，才能发挥内因的作用，更好地接受群众的批评，加强学习，改造自己。
他们的做法是：
主动亮，引火烧身。要治病，首先要报病情，医生才能对症下药；要发动群众批评自己，首先要交心亮底，别人才能有的放矢。交心亮底必须有强烈的自我革命愿望和高度的自觉革命精神。师党委成员向群众交心亮底已经养成了习惯，形成了风气，走到那，亮到那，问题在那里有影响，就到那里去亮。吉林市针织厂是师党委一位常委的联系点。这个厂由“老大难”变成了先进单位以后，有的同志认为革命形势大好，该腾出手来抓抓生产了，一度放松了对毛泽东思想的学习，影响了工厂进一步突出无产阶级政治。这位常委自觉地从针织厂的问题看自己的工作，从下边的认识看自己的指导思想，从发生问题的后果看自己的责任。
在针织厂大小会上，他先后三次交心亮底，引火烧身，发动军队代表和全厂革命职工批评自己。群众提出了许多尖锐中肯的批评，对他教育很大。他带着群众的意见，认真学习了毛主席关于政治是统帅，是灵魂的教导，进一步提高了两条路线斗争觉悟，并迅速帮助厂革委会摆正活学活用毛泽东思想的位置，有力地带动了这个厂的革命和生产的发展。
主动斗，刺刀见红。既要做到群众意见还没提，自己主动亮，又要以群众的批评为动力，主动从灵魂深处爆发革命。有个刚从外单位调到这个师工作的常委，原来不大愿意来，认为这个师党委是先进单位，革命化要求高，怕干不好难看。在一次学习新党章的整风大会上，群众代表一针见血地指出，不愿来这里工作，实质上是怕当思想革命化的带头人。他感到群众批评得好，打中了要害，便往深处挖，往痛处斗，挖出了长期以来存在的四个“满足”的思想：满足于组织上入了党，满足于没犯过大错误，满足于工作拚命干，满足于经受了文化大革命的锻炼。他认识到：四个“满足”的思想，是中了“阶级斗争熄灭论”的“刘毒”，是小资产阶级革命不彻底性的表现。通过群众帮，自己斗，大大提高了自我革命的自觉性，他积极深入基层，努力活学活用毛泽东思想，自觉改造世界观，取得了显著成绩。
主动改，立竿见影。这个师的党委成员都注意做到对群众的批评，条条见行动，件件有回声。师党委书记以前有时担心开展思想斗争伤感情，在党委和群众的批评帮助下，提高了认识，并且知错就改。最近，他发现个别党委成员因为工作忙，有放松“天天读”的现象，他就及时指出：“天天读”是一天生活中头等大事，忘记这件大事，说话就没有根据，办事没有根，行动就会迷失方向；越忙问题暴露得越清楚，越为学习提供了有利条件，在这样情况下坚持学习，才会忙得有方向。他并以自己的模范行动带动大家，使党委的“天天读”坚持得更好。
这个师党委在实践中越来越深刻地体会到，开展批评和自我批评就是提倡斗争哲学，贯彻整风精神，这是贯彻执行林副主席关于活学活用毛泽东思想的方针原则所不能离开的，是坚持党内思想斗争所不可缺少的。他们决心响应党的九届二中全会公报和中央两报一刊国庆社论的号召，继续抓紧批评和自我批评，加紧自己的学习，带领群众更好地活学活用毛泽东思想，在继续革命的大道上奋勇前进。