无产阶级政权建设的一件大事——浙江省建德县培养新干部的几个“怎么办？” [复制链接]

第2版()
专栏：

无产阶级政权建设的一件大事
——浙江省建德县培养新干部的几个“怎么办？”
经过无产阶级文化大革命的锻炼，浙江省建德县涌现了一大批新干部。这些新干部中间有些人已经参加了县、社、队三结合领导班子，担负了重要的领导工作。中共建德县委和县革委会看到这些新干部在毛泽东思想哺育下迅速成长，非常兴奋。他们反复学习了毛主席关于“培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人”和“千万不要忘记阶级斗争”的教导，认识到继续做好培养新干部的工作，帮助他们在毛泽东思想的轨道上不断健康成长，这是关系到我们党和国家命运的重大问题，是保卫无产阶级文化大革命的成果、巩固无产阶级专政的重大问题。县委和县革委会，积极做好培养新干部的工作，取得了好的成绩，创造了几个“怎么办”的好经验。
有些新干部掌权以后放松了活学活用毛泽东思想，怎么办？
建德县有些新干部在掌权以后放松了活学活用毛泽东思想，特别是遇到以下几种情况：一是有了成绩，沾沾自喜，不愿认真再学习；二是工作比较多，忙于事务，强调挤不出时间学习。根本原因是对学习毛泽东思想的重要意义认识不足，继续革命的觉悟不高。怎么办？他们的方法是：
第一，狠抓对毛主席和毛泽东思想的态度问题，不断提高新干部学习毛泽东思想的自觉性。县委、县革委会经常组织老干部、军队代表和新干部一起学习毛主席关于“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”和“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，要接受新事物，要研究新问题”的教导，学习毛主席关于无产阶级革命事业接班人的五个条件和共产党员的五个必须做到，回顾文化大革命的战斗历程，总结经验教训，使广大新干部认识到要取得社会主义革命和社会主义建设的新胜利，最根本的一条就是不断活学活用毛泽东思想，坚持照毛主席的指示办事。不学习毛泽东思想，就跟不上革命形势的发展。有些老干部还经常用自己没有很好地学习毛主席著作而犯错误的历史教训，帮助新干部提高学习毛泽东思想的自觉性。
第二，帮助新干部对自己一分为二，在三大革命运动中，努力改造世界观，正确认识改造客观世界与改造主观世界的关系，把改造自己的世界观放在第一位。县委委员、县革委会副主任廖辉是个新干部，有一度他觉得自己革命化搞得差不多了，后来到群众中一比较，看到了问题，找到了差距，感到自己的思想落后于形势，落后于群众，从而提高了活学活用毛泽东思想的自觉性。
第三，老干部和军队代表以身作则，带头学习，带头讲用，带头斗私批修，给新干部做好样子。同时，开展新老干部“一帮一、一对红”的活动。卜家蓬公社党委委员、新干部吴于学，同老干部一起坚持活学活用毛主席著作，文化低难不倒，劳动、工作紧张压不倒，困难多吓不倒。前一时期，他脾脏动了大手术，仍坚持活学活用毛主席著作，同志们劝他休息，他说：“不读毛主席的书，就干不好革命。”
第四，建立必要的学习制度。每一个时期的学习任务，重点突出，要求明确，并且做到有布置有检查，有表扬有批评，新老干部，一视同仁，严格要求。
有些不脱产的新干部不能坚持参加劳动，怎么办？
这个县有些不脱产的新干部，不能坚持参加集体生产劳动，主要原因：一是有些新干部对参加劳动的重大意义认识不足；二是有的领导把不脱产委员当脱产干部使用；三是新干部兼职多，会议多，参加劳动有困难。怎么办？大洋公社党委的经验是：
第一，组织新干部学习毛主席关于干部参加劳动的一系列伟大指示，特别是学习毛主席关于“要注意，要他们不要脱离群众，不要脱产，又要工作”的伟大教导，使他们认识到干部参加劳动的深远意义，只有参加劳动，才能保证人不变修，国不变色，才能密切联系群众做好工作，从而增强既参加劳动又要做好工作的自觉性。
第二，从组织上采取一些措施。如给不脱产的新干部减少职务，精简会议，公社除重大问题需由不脱产新干部一起开会研究决定以外，其他问题由脱产干部研究后，下去征求意见。不脱产新干部必须参加的会议，一般放在晚上开，让他们有时间参加劳动。能开短会的不开长会，能到下面开的会不在上面开。委员分工，每条线都以脱产干部为主，再配上一至两个不脱产新干部，脱产干部抓面的工作，不脱产新干部主要蹲在本单位、本大队，抓好典型，创出经验，在面上推广。这个公社有一个革委会副主任，原来一个月只能劳动五、六天，群众说他象个“官”了。现在他每月平均能参加劳动二十二天，并和大队领导班子一起，抓领导班子思想革命化，组织社员活学活用毛泽东思想，使大队面貌起了显著的变化。群众满意地说：这才是我们群众的好代表。
现在，全县的不脱产新干部，除个别因工作需要暂时留在县里外，都回到本单位坚持参加劳动。一度脱离劳动的新干部重新参加劳动以后，活学活用毛泽东思想，促进了思想革命化。
有的新干部做工作有困难，怎么办？
新干部做工作有困难，大体有三种情况：一是原来的一般干部，现在做领导工作，缺乏领导工作的经验；二是原来基层的领导骨干，现在到县或公社担任领导工作，既要做好基层工作又要做好县或公社的工作；三是结合到各级革委会的工人、农民群众，原来没有当过领导，缺乏做领导工作的经验。县委、县革委会认为，帮助新干部做好工作，提高他们的工作能力，充分发挥他们的作用，这是培养新干部的一个重要方面。他们的做法是：
第一，大胆使用，细心帮助，使他们在斗争中增长才干。
第二，抓典型，树榜样。县委委员、生产大队党支部书记甘荣标，是个新干部。他在报纸上看到农村公办小学下放到大队办的革命倡议后，认为完全符合贫下中农的要求，在支农解放军的帮助下和县革委会的支持下，他边学边干，取得了较好的经验。县革委会就在这个大队召开了现场会，推广他的经验，使全县迅速掀起了教育革命的热潮。同时，抓住这个典型，号召新干部向甘荣标学习。使广大新干部，特别是在基层工作的新干部正确地树立了既要做好本职工作，又要胸怀全局的思想。
第三，对于在基层参加劳动、不脱产的委员，一方面使他们明确：虽然在本单位没有职务，但是有带头学习、宣传、执行、捍卫毛泽东思想的职责，有反映阶级斗争的新动向、反映本单位的好人好事好经验和存在的问题的任务。另一方面及时向他们传达上级指示的精神。县革委会常委苏华回本单位参加劳动以后，开始只顾劳动不问工作，经过县革委会帮助后，他积极协助本单位领导抓革命促生产，总结了办好“五·七”政治夜校的经验，对全县的活学活用毛泽东思想群众运动，起了很好的指导作用。
第四，以老带新。县革委会老干部刘长池带着新干部刘金荣去搞清理阶级队伍的工作，在工作中发现刘金荣有不符合党的政策的思想倾向时，就对他进行耐心的帮助，使刘金荣认识到正确掌握和执行毛主席的无产阶级政策的重大意义，在斗争中得到了锻炼和提高。
有的新干部犯了错误，怎么办？
有些新干部，掌权以后犯了这样那样的错误，怎么办？
县委、县革委会认为，这些新干部由于政治上不成熟，放松了思想改造或者缺乏工作经验，犯了这样或那样的错误，是不奇怪的。对犯错误的新干部，应该满腔热情地帮助他们认识错误，改正错误。他们的做法是：一分为二看待犯错误的新干部。既要看到他的缺点和错误，也要看到他的优点和进步。县革委会有个群众代表，在整党建党开始后，他认为自己“造反有功”，“入党笃定”。但是，第一批发展的新党员中没有他，因此对领导有意见。县党的核心小组负责人耐心地和他谈了八个小时，他就是不通，还说了一句很错误的话。这件事发生后，有的人主张“严肃处理”。县革委会的一些主要负责人认为，对人的看法要全面地、历史地看。这位同志在文化大革命中表现是好的，他在入党问题上之所以有错误看法，主要是对党缺乏认识，“私”字作怪。同时，也说明我们老干部对新干部帮助不够。正确的态度应该是帮助他认真学习新党章，端正入党动机。后来，同他一起批判了“造反有功，入党笃定”、“造反做官，入党保官”等错误思想，教育他以共产党员的五个“必须做到”严格要求自己。这样做了以后，使这个新干部有了很大转变。他说：“我不能光想组织上入党，一定要在思想入党上狠下功夫。”现在，这个新干部在学习、工作和劳动方面，都比过去更积极了。
有的新干部不能正确对待群众的批评，怎么办？
自觉地接受群众的批评和监督，勇于改正工作中的缺点和错误，是无产阶级革命事业接班人的五个条件之一。但是，有些新干部不能正确对待这个问题，只爱听赞扬的话，不爱听批评的话。怎么办？他们的办法是：帮助新干部斗私批修，明确为谁掌权。有个常委是群众代表，擅自批准某单位报销一笔费用。会计看了那个批条，认为这是违反财务管理制度的，不能报销。这个常委知道后很不高兴，还责问会计：“我签了字为什么不能报销？”县革委会的核心小组就这个问题召开了常委会，以毛主席的教导为武器，开展了学习和讨论，使常委们明确了自己掌握的权力“是工人阶级给的，是贫下中农给的，是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的”。要为工人阶级、贫下中农和劳动群众掌好权，用好权，就要正确对待群众的批评。明确党和国家的干部是普通劳动者，是人民的勤务员，不是骑在人民头上的老爷。每一个领导干部都要置身于群众的监督之中，虚心接受群众的批评，勇于改正自己的缺点和错误。这个常委提高认识后，认真进行了斗私批修，并主动向这个会计作了检查。后来，他处处注意用毛主席关于“既当‘官’，又当老百姓”的教导来严格要求自己，得到了群众的好评。　（新华社）