认真总结管理学校的经验——江苏省淮安县南闸公社教育革命讲习班的调查 [复制链接]

第6版()
专栏：

编者按：在无产阶级教育革命实践中，各地群众创造了许多好的经验。我们要根据毛主席的教育革命路线和各项指示，加以总结提高，使感性认识上升为理性认识，用以指导教育革命的实践，进一步推动教育革命向前发展。南闸公社举办教育革命讲习班的做法是很好的。
　　认真总结管理学校的经验
　　——江苏省淮安县南闸公社教育革命讲习班的调查
去年春天，南闸公社党组织和革委会，遵照林副主席关于“总结领导上层建筑斗、批、改的经验，把这条战线的仗打好”的指示，深入到各大队检查贫下中农管理学校的情况。发现两个问题：一是有些贫下中农对管理学校的重大意义认识不足，二是缺乏管理学校的经验。针对这些问题，公社党组织和革委会组织管校贫下中农代表到比较先进的镇湖、太平等大队学习贫下中农管理学校的经验。回来后，公社党组织和革委会总结经验，办起了无产阶级教育革命讲习班。
讲习班的主要任务是提高贫下中农的政治觉悟和管理水平。
在讲习班上，贫下中农讲自己活学活用毛泽东思想为革命掌好文权的体会；交流突出无产阶级政治，狠抓阶级斗争和两条路线斗争，改造教师队伍的经验；研究教育革命中出现的新问题，等等。通过这些活动，贫下中农用毛泽东思想总结自己的实践，把感性认识上升为理性认识，又用来指导管理学校的实践。
讲习班的每次活动，围绕一个中心，集中解决一、二个问题。
讲习班开办一年多来，管校贫下中农的政治觉悟和工作能力都普遍提高。他们说：“过去是要我们管学校，现在是我们要管学校；过去只是跨进了学校的门槛，现在才摸到了管理学校的门道。”
镇湖大队党支部委员、教育革命领导小组组长陶万里同志，在讲习班上介绍了他管理学校的体会。开始，大队推荐陶万里同志参加管理学校的工作，他有畏难情绪，心想：自己是个大老粗，肚子里只有苦水，没有墨水，怎能管好学校？后来，他在参加教育革命讲习班活动的过程中，亲眼看到了学校里存在的触目惊心的阶级斗争，感到学校的讲台虽小，却与我们的万里江山紧紧相连，与我们的革命政权息息相关。他下定决心，要用毛泽东思想把学校管好。
大家从陶万里同志的讲用中，总结出一条重要的经验，就是要把管好学校、掌好文权，提高到巩固无产阶级专政的高度来认识，增强管理学校的自觉性。
“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意。”柏庄大队贫下中农管理学校小组组长卢兆銮，在讲习班里学习了如何贯彻执行党的知识分子政策的经验以后，政策水平大大提高。他发现本队小学有些学生，不能正确地对待一个出身于剥削阶级家庭的教师，就到那个班上，帮助学生学习党的知识分子政策，启发他们一分为二地看待那个教师，既看到家庭对他的影响，又看到他的政治表现；既看到他受资产阶级教育路线的毒害，又看到他愿意接受贫下中农再教育。同时，和那个教师谈心，帮助他正确对待自己。这样，既团结了教师，又教育了学生。从此，那个教师接受贫下中农的再教育更自觉，工作更积极了。每逢下大雨或大雪，他就背一些年龄较小的学生上学，或者到学生家里上课。
其他大队学习了柏庄的经验，认真地执行了党的知识分子政策，有效地团结了广大革命教师，使他们在教育革命中发挥作用。
讲习班还经常研究教学改革中的许多实际问题，总结经验，指导教学。
例如他们发现一些专职教师不能同兼职教师积极配合，不敢讲社会主义文化知识，不认真讲科学原理。讲习班就研究这个问题。认为专职教师应该讲些必要的基础知识和基本理论。统一认识之后，他们就使专职教师和兼职教师紧密配合，各自发挥其长处，提高了社会主义文化课的教学质量。
淮安县革命委员会
淮安县人武部