江苏省东台县高元大队党支部 集中群众智慧辅导群众学哲学 [复制链接]

第2版()
专栏：

让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。
江苏省东台县高元大队党支部
集中群众智慧辅导群众学哲学
新华社南京五日电　江苏省东台县富安公社高元大队党支部在带领贫下中农和社员群众学习毛主席哲学著作中，认真开展“官教兵、兵教官、兵教兵”的辅导活动，效果很好。
高元大队贫下中农去年秋天曾举办过一期学习《实践论》的学习班，由大队的一名干部进行辅导。这个干部用了几天时间，写了一份一万多字的辅导报告，讲了大半天，贫下中农反映讲得太深奥，印象不深。大队党支部带着这个问题，反复学习了毛主席的教导：“马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。”大家深刻认识到，上哲学辅导课，一定要密切联系实际，紧紧依靠群众，不能由少数人上台抠名词，搬概念，钻字眼。于是，他们开始依靠群众辅导《实践论》的学习。第三生产队的贫下中农拿了一个青萝卜上台辅导《实践论》的学习，他们采取边讲边问，边学边议的办法，效果很好。他们说，青萝卜这个品种，是一九六○年从外地引进的。种青萝卜的第一年，叶子长得很肥，根却很小。各生产队经过分析研究，初步找出了原因。在第二年的实践中，各队都运用第一年的认识进行试验，结果大部分队青萝卜根长得很大，少数队青萝卜根仍然长得小。大家进一步总结了成功的经验和失败的教训，又经过几年的实践，认识，再实践，再认识，终于摸到了青萝卜生长的规律。拿它来指导生产，青萝卜年年丰收。这说明认识来源于实践，经过实践得到了理论的认识，又回到实践中去指导实践，并在实践中加以检验和进一步丰富发展。这一次辅导联系了实际，大家争着发言，你一言，我一语，讲得生动活泼。贫下中农高兴地说：这种方法好。一个问题大家讲，事情亲手做，哲学学得活。
一年多来，这个大队党支部带领贫下中农结合三大革命的实践学哲学，集中群众的智慧进行辅导，学习了“一分为二”、“实践第一”、“两个飞跃”、“斗争哲学”、“人的因素第一”、“抓主要矛盾”、“内因和外因”、“现象和本质”、“两类不同性质的矛盾”等一些基本观点。在学习中，党支部根据农村的特点，在田头、场头、联户学习班广泛开展群众性的辅导活动，使群众学哲学常学常新，越学越活。他们的主要做法是：
一，一个观点大家讲，使大家越讲理解越深。党支部根据每个时期形势的发展和干部、群众的活思想，确定学习一个哲学观点，同时印发毛主席的有关语录，发动大家认真学习，人人谈认识，谈体会，集思广益。然后，大队党支部集中群众正确的认识，到群众中去辅导。这样的辅导密切联系实际，针对性强，效果显著。在去年三月份的抗旱斗争中，部分干部、群众有等待外大队支援机器的依赖思想。大队党支部就组织大家学习毛主席有关内因和外因的论述。通过群众学习讲用，大家进一步加深了对毛主席的“自力更生”方针的理解。大队党支部总结大家的认识，作了一次“不靠天，不靠地，不靠外援靠自己”的辅导报告，大大激发了干部、群众艰苦奋斗的革命积极性。大家斗志昂扬地战斗在抗旱第一线，夺得了夏熟大丰收。
二，一人辅导大家评，通过群众评论使辅导内容更加充实，水平更加提高。在学习一个新观点的时候，有时也由辅导员先上一堂辅导课，然后发动各队各组各班开展评论：评辅导员对观点讲得透不透，结合实际好不好，等等。然后把群众的意见集中起来，再进行辅导。这样经过几个反复，辅导的内容就逐步充实。
三，在学习中，对于群众提出来的疑问，党支部不是采取由干部一答了事的简单做法，而是把问题交给群众讨论，群策群力找答案。
四，学习中有了分歧意见，大队党支部就充分发扬民主，发动家家户户开展辩论，通过辩论来统一认识。
高元大队党支部集中群众的智慧辅导群众学哲学，贯彻执行了群众路线，发扬了理论联系实际的好学风，全大队出现了生动活泼的学哲学用哲学的局面，有力地推动了革命和生产的发展。全大队去年战胜了历史上罕见的雨涝灾害，粮食平均亩产量超过了《全国农业发展纲要》规定的指标，棉花也获得丰收。