培养工人阶级的技术队伍 [复制链接]

第2版()
专栏：

培养工人阶级的技术队伍
中国共产党上海机床厂委员会副书记　张梅华
内容提要：本文总结了创办“七·二一”工人大学和业余技术学校的经验，特别总结了办校过程中两条路线、两种世界观的斗争，认为要执行伟大领袖毛主席“七·二一”的光辉指示，必须坚持无产阶级政治挂帅，批判“技术第一”论和“技术无用”论，努力改造世界观，技术人员要坚持不脱离无产阶级政治，不脱离工人群众，不脱离生产实践。
一九六八年七月二十一日，伟大领袖毛主席的光辉指示发表了。毛主席教导我们：“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办，但学制要缩短，教育要革命，要无产阶级政治挂帅，走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到学校学几年以后，又回到生产实践中去。”
毛主席的光辉指示，为我们厂指出了明确的努力方向，给我们带来了极大的鼓舞力量，推动我们厂斗、批、改运动的深入发展。两年多来的斗争实践，使我们越来越深刻地认识到，毛主席指出的这条光辉道路，是造就既懂得马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，又掌握现代科学技术的无产阶级知识分子队伍的道路，是打破资产阶级知识分子的“一统天下”，实现毛主席关于“无产阶级必须在上层建筑其中包括各个文化领域中对资产阶级实行全面的专政”指示的百年大计。
为了落实毛主席的光辉指示，我们厂广大革命职工经过反复学习和讨论，在一九六八年九月试办起一所“七·二一”工人大学，学制二年左右。首批学员共五十二名，都是由各车间选拔出来的同志。他们有较高的阶级斗争、两条路线斗争觉悟，并且有丰富的生产实践经验。一九七○年七月，“七·二一”工人大学又附设了一所业余技术学校，选拔政治基础较好，工龄三年以上的青年工人进校学习，学制为两年，每星期上九小时课（三小时学政治，六小时学技术），第一期招收了一百三十七名学员。此外，通过三结合设计小组、举办各种专题性的短期技术训练班、直接参加科研工作等途径，在实践中培养工人技术骨干。在活学活用毛泽东思想群众运动的推动下，一九六九年十一月又办了一所业余政治学校，以毛主席的哲学著作和关于无产阶级专政下继续革命的学说、林副主席在“九大”的政治报告为基本教材，结合当前形势，认真学习领会毛主席无产阶级革命路线的精神实质，“斗私，批修”，改造世界观。工人业余政治学校每期一个月左右，目前已经举办了九期，近一千名工人、工人技术员、新老干部、知识分子和科室人员参加了学习，占全厂人数的六分之一。为了能够更好地学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，一九七○年六月，我们又办了两个业余文化学习班，学员大部分是老工人，百分之七十是党员、干部。我自己也参加了文化学习班的学习。两年来，在毛主席光辉指示的指引下，我们厂初步形成了业余教育网，经常有四百名左右工人同时在校学政治、学文化、学技术。工人们兴奋地说：“伟大领袖毛主席指引的道路真是越走越宽广！”
但是，走毛主席指出的这一光辉道路，不是一帆风顺的，是充满着两条路线、两种世界观的激烈斗争的。
我们有些干部，对培养工人技术人员深远的政治意义认识不足，在抽调工人上大学和参加三结合设计时，只想到自己“小天地”的需要，不能从巩固无产阶级专政的根本利益出发，因而不愿意选送优秀的工人，或者虽然送出去了，又以种种借口调回来。为此，厂党委会和厂革委会不断组织大家反复学习毛主席的光辉指示，批判叛徒、内奸、工贼刘少奇的反革命修正主义路线，使大家认识到，只有按照毛主席的指示，工人阶级不仅掌握政治上的领导权，而且也掌握科学技术的领导权，才能不受资产阶级知识分子的迷惑和欺压，才能对资产阶级实行全面专政，为中国革命和世界革命作出应有的贡献。事实上，我们厂现有的技术队伍，无论从政治上还是从技术上来看，都还不能完全适应社会主义革命和社会主义建设新高潮的需要。许多工人说：“不要继续培养工人技术员，实质上就是不要我们工人阶级掌权，就是不要我们在上层建筑领域里专资产阶级的政。我们工人阶级坚决贯彻毛主席的革命路线，就是要把最好的同志送去培养！”
广大革命职工热烈要求发展业余的政治、文化、技术教育。但是，我们有的干部受了刘少奇“群众落后论”的影响，却主观主义地断定工人在业余时间里是不会有兴趣来学习的。针对这种思想倾向，厂党委会和厂革委会组织了群众性的大辩论，结果大多数工人都回答：要学习！报名入学的工人很多，只是由于我们领导工作没有跟上去，直到现在，还有很多工人没有轮到入校的机会。事实说明：工人们既然来了，就一定会坚持下去。业余政治学校开办一年多来，很多工人怀着忠于毛主席的红心，克服了重重困难，在学习期间住在厂里，每天除坚持正常生产外，集体学习毛主席著作，学习人民解放军，实行革命化和战斗化。广大革命职工这种高昂的政治热情，是对刘少奇的“群众落后论”的最有力的批判。
在培养什么样的工人技术员和怎样培养的问题上，也存在着激烈的斗争。有些干部认为：通过无产阶级文化大革命，政治领导权的问题已经解决了，剩下的主要问题就是如何提高技术水平，多设计一些产品。有些工人同志受了这种思想影响，听说要送他上大学，或请他参加三结合设计小组，就盲目地认为自己出身好，思想改造差不多了，主要任务是学技术。这种脱离无产阶级政治、单纯追求“技术第一”的思想，实际上是刘少奇的“阶级斗争熄灭论”的一种余毒，危害很大，是完全违背毛主席的教导的。毛主席说：“要无产阶级政治挂帅”，走“从工人中培养技术人员的道路”。这里首先是“要无产阶级政治挂帅”，没有这一条，或者不自始至终坚持这一条，就违背了毛主席指出的根本方向。“挂帅”，就是要起统帅作用，领导作用。要用毛主席关于无产阶级专政下继续革命的理论、路线、政策，来指导自己的思想和行动。无产阶级政治不挂帅，必然是技术挂帅，实际上是资产阶级的单纯技术观点和资产阶级个人主义在挂帅，发展下去，就会慢慢地沾染上越来越多的资产阶级思想。这样，不但“从工人中培养技术人员的道路”走不下去，而且会走到修正主义路上去。培养出来的人，即使学到了一些技术，也不可能为无产阶级服务，往往只能为修正主义路线效劳，跟着资产阶级跑。来自无产阶级队伍中的人却变成了为资产阶级服务的知识分子，这样沉痛的教训，过去不是没有过。因此，培养工人技术员，一定要摆正政治与业务的位置，一切工作必须首先着眼于使工人技术员更多地掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，在三大革命运动实践中，认真改造自己的世界观。只有这样，才能使工人技术员自觉地贯彻执行毛主席的革命路线，走路方向明，学习钻劲大，工作干劲足，成为既懂马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，又懂科学技术的无产阶级知识分子。
在坚持走毛主席指引的道路的具体实践中，厂党委会和厂革委会注意了以阶级斗争为主课，把活学活用毛泽东思想放在首位。“七·二一”工人大学经常举办各种类型的毛泽东思想学习班，经常组织工人学员参加厂里的斗、批、改运动，还组织他们到部队学军，到公社学农，使他们不脱离无产阶级政治，不脱离工、农、兵基本群众，不脱离社会主义生产劳动。两年来，学员的阶级斗争和两条路线斗争觉悟普遍有了进一步提高，有一些同志光荣地加入了中国共产党。
我们在走毛主席指示的光辉道路中，碰到的另一种错误倾向是“技术无用”论。有少数人过去鼓吹“学会数理化，走遍天下都不怕”，现在他们却走到另一个极端，不要数理化。他们看到别人学技术，就批评人家是“技术挂帅”、“不突出政治”。我们有些同志在这种谬论的影响下，连技术书也不敢看了。因此，我们在批判“技术第一”论的同时，又批判了它的变种“技术无用”论。正同“读书无用”论不过是“读书做官”论的翻版一样，这种谬论也是“技术第一”论的翻版，你要技术为无产阶级政治服务，为三大革命运动服务，他就说“无用”了，他说的“有用”就是资产阶级搞的那一套。资产阶级垄断技术大权则“有用”，无产阶级要掌握科学技术则“无用”，这就是“技术无用”论的逻辑。如果不批判这种谬论，工人阶级不掌握科学技术，资产阶级还会在科学技术领域里专无产阶级的政。毛主席教导我们：“我国人民应该有一个远大的规划，要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平。”为了实现毛主席提出的这一远大目标，工人阶级不但要掌握技术，而且要在技术上不断提高。与“技术无用”论针锋相对，我们坚持在毛泽东思想的指引下，为革命尽快、尽多地掌握科学技术。我们遵照毛主席关于“实践、认识、再实践、再认识”的教导，结合本厂的生产实际和技术特点，努力摸索多快好省地培养工人技术人员的经验。工人大学把教学全过程分为短期基础知识学习，边实践、边教学，理论提高和再实践四个教学阶段，收到了较好的效果。经过前三个阶段，五十二名学员已有十四人能够独立进行普通外圆磨床的总体设计工作，二十七人能独立设计普通外圆磨床的部件，十一人能在教员指导下设计普通外圆磨床的部件。目前，已经进入“再实践”阶段，把学员分配到工厂的科研、设计、土设备制造等工作岗位上去，在实践中进一步提高自己的政治思想水平和技术水平。
两条路线、两种世界观的斗争，在我们厂原有的二百五十名工人出身的技术人员中间是否存在呢？同样存在的，这些同志同样有一个是不是继续走毛主席指示的光辉道路的问题。在这里，最重要的是坚持三不脱离：不脱离无产阶级政治，不脱离工人群众，不脱离生产实践。不然的话，工人技术员就会与工人没有共同的语言，就会逐步变样、变质。特别是选拔到领导岗位的工人技术员，如果不警惕，可能会对资产阶级的一套从看不惯到看得惯，从看得惯到学着干，甚至帮资产阶级知识分子说话，指责工人群众。一个工人或者工人技术员，要学点技术或者在现有的基础上再提高一步并不难，关键在于是不是真正把毛泽东思想学到手，这是工人技术队伍前进的根本问题。我们有一个工人技术员，对伟大领袖毛主席有朴素的无产阶级感情。文化大革命前，一些资产阶级知识分子讽刺、挖苦、打击、排挤他，说他不懂ABC，怎么能设计。他坚持同资产阶级技术“权威”作斗争，发愤图强，终于克服重重困难，掌握了一定的技术，为国家作出了一些贡献。前一个时期，他在“我们工人掌权了，应该多设计点机床了”的错误思想指导下，突出技术，埋头设计，放松了政治学习，结果阶级斗争观点削弱了，政治挂帅模糊了。后来通过学习，他回顾了自己的经历，提出了这样一个问题：我在党的培养下，经过努力，现在在技术上是斗得过资产阶级了，但是，要是同叛徒杨献珍之流的哲学骗子斗一斗会怎么样呢？这个问题提得很好，对我们大家都有教育意义。它向我们指明了工人阶级掌握毛泽东思想的极端重要性。只要坚持下苦功学习毛泽东思想，努力改造世界观，我们工人阶级就一定能够彻底批判王明、刘少奇、杨献珍一类骗子的各种谬论，就一定能够象我们工人阶级的伟大导师毛主席希望的那样：在党的领导下，进一步成为政治、文化、技术的主人！
斗争的事实告诉我们：在落实毛主席光辉指示的道路上，每前进一步，都要克服许多阻力，经过激烈的斗争。这些斗争实质上就是无产阶级与资产阶级改造与反改造的斗争，是巩固无产阶级专政还是复辟资产阶级专政的斗争。这场斗争远远没有结束。我们一定遵照毛主席对于路线问题要“年年讲，月月讲，天天讲”的教导，把这场斗争进行到底！我们决心进一步加深理解和正确贯彻执行毛主席的光辉指示，不断壮大用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想武装起来的工人技术队伍，沿着毛主席指示的光辉道路走到底！
（原载《红旗》杂志一九七一年第二期）