在三大革命运动中办学 [复制链接]

第3版()
专栏：

在三大革命运动中办学
泰州市第一中学革委会，遵照伟大领袖毛主席关于“无产阶级革命事业的接班人，是在群众斗争中产生的，是在革命大风大浪的锻炼中成长的”的伟大教导和光辉的《五·七指示》，坚持开门办学，把学校办到三大革命运动中去，把教学与三大革命运动紧密结合起来，有力地改变了“三脱离”状况。
泰州市第一中学革委会，在实行开门办学时，首先有计划地组织师生深入社会阶级斗争第一线，和工农兵一起参加各种斗争会、批判会，让师生在现实的阶级斗争中经风雨，见世面。当全市掀起经济领域阶级斗争高潮时，他们就组织初三级师生学习毛主席关于阶级和阶级斗争的学说，到泰州市糖烟酒公司所属十三个基层单位，参加现实阶级斗争，进行阶级斗争的教育。
同学们亲眼看到了触目惊心的阶级斗争事实，摆出了经济领域中资产阶级向无产阶级进攻的种种表现。在十天中，师生和公司广大革命群众一起写了大批判专栏四十期，大批判稿四百九十八份，调查报告几十篇，还帮助工人写决心书、讲用稿等几百份。师生既受到了深刻的阶级斗争教育，提高了阶级斗争和路线斗争觉悟，又初步学会了搞阶级斗争的一些本领。同学们深有体会地说：“过去关在教室里讲阶级斗争，似懂非懂；现在在阶级斗争中学习阶级斗争，一学就懂，学了就能用。”
从关门办学到开门办学，不只是方法的改变，而是要更好地贯彻执行“以学为主，兼学别样”的方针，培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。开门办学为教学与三大革命运动相结合创造了条件，但是不等于教学与三大革命运动就能结合起来。开始走出小课堂时，一些教师到工厂、农村上课，来个简单的“课堂搬家”，仍然抱着本本教书。批判了这种倾向后，又有些人完全丢开书本，以干代学，单纯地参加劳动。
革委会分析了这两种偏向，实质上都是把教学与三大革命运动相分离，说明叛徒、内奸、工贼刘少奇的“智育第一”的修正主义余毒还没有肃清。他们遵照毛主席关于“在路线问题上没有调和的余地”的教导，组织师生进一步学习毛主席的教育思想，狠批刘少奇的反革命修正主义教育路线，提高执行毛主席无产阶级教育革命路线的自觉性。大家认识到：只有深入到三大革命运动中去，把书本知识和三大革命运动实践紧密结合起来，才能学到比较完全的知识，才能达到培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的目的。
为了使教学与三大革命运动紧密结合起来，学校以语文课为试点，把课文按内容划为若干单元，有针对性地按单元结合实际进行教学。初三、高二级配合两忆三查，一边学习毛主席的《“农村调查”的序言和跋》这篇光辉著作，一边进行社会调查，先后写了上百篇厂史、村史、家史和许多调查报告、批判文章。其中《纱厂血泪》、《建筑在白骨堆上的地主庄园》两篇材料得到工农兵群众的好评，被选为全市人民的忆苦思甜教材。
在语文课取得经验以后，他们准备进一步推广到各科各年级。这时有人说：“文科好办，数理科难办”、“高年级好办，低年级难办”。革委会引导大家结合学习毛主席关于矛盾的普遍性与特殊性的教导，各科、各年级都选择难点摸索教学与三大革命运动相结合的途径。
两年来，泰州市第一中学革委会有计划、有目的地组织师生先后到八个公社，十五个大队，五十多个工厂、单位进行教育革命实践，在各科全面实践的基础上，实行校办工厂、校办农场、厂校挂钩、社校挂钩、部队学校挂钩，把教学与三大革命运动紧密结合起来。
经过两年的实践，师生面貌发生了深刻的变化，广大学生既提高了阶级斗争、两条路线斗争觉悟，又学到了社会主义文化科学知识，有了一定的劳动技能。高中毕业的学生，一般都能在普通机床上操作，大多数学会了基本农活，会配制农药，安装照明线路、有线广播等，能写调查报告。初中毕业的农村学生，都学会了开拖拉机。在三大革命运动的熔炉里，一代新人正在健康成长。
泰州市革委会通讯组
泰州市第一中学通讯组