在学工学农中亮私斗私，勇于清除“师道尊严”的余毒 [复制链接]

第2版()
专栏：

在学工学农中亮私斗私，勇于
清除“师道尊严”的余毒
广西宜山县德胜中学教师 李日初
我是物理教师。去年的一天，学生们对我的讲课提出意见：“黑板上开不了机器，学物理有什么用处？”起初，我认为这是学生调皮。后来，全校进一步批判了叛徒、内奸、工贼刘少奇的反革命修正主义教育路线，我用毛主席的“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的指示来对照检查，发现我在物理课教学上，的确是脱离实际。
我认真学习毛主席的有关著作，决心从《汽油机》这课入手，改变教学脱离实际的现象。怎样做到教学联系实际呢？到工厂实习，附近的工厂都没有汽油机；要求学校买台新的，又不符合节约闹革命的原则。后来，我打听到公社有台报废的汽油机，经公社领导同意，我带领学生把它抬到学校修理。开始劲头还不小，但是修了很久也没修好，就泄气了。我想：不行呵！再修下去，修不好会威信扫地，便悄悄地把机子送还了公社。
这件事引起师生们议论纷纷。有的说：教物理的不懂修机器，那还行？有的说：不是机子难修，是世界观没改造好。
我一听涨红了脸，心里很不好受。
究竟是机子难修，还是世界观没有改造好？校革委会领导同志亲自找我谈心，引导我活学活用毛主席的光辉著作“老三篇”和《五·七指示》，用“完全”、“彻底”为人民服务为标准严格要求自己；把怕“修不好会威信扫地”的活思想亮出来，进行斗私批修。为什么碰到一点困难就泄气？为什么脑子里老怕“修不好会威信扫地”呢？这就是“师道尊严”的余毒没有肃清，就是世界观还没改造好，就是资产阶级“私”字作怪。用毛泽东思想武装了头脑，我又带领同学们把那台废机子重新抬进学校修理。
这次，我把修汽油机当作落实毛主席光辉的《五·七指示》的大事，当作破“私”立“公”，改造世界观的战场。每碰到一个困难，就默默地念着：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”我丢掉知识分子的臭架子，向工人、贫下中农请教，向有经验的师生学习，装了又拆，拆了又装，反复装拆试验二十多次，经过三天的奋战，终于使死机器复活了。有了实践经验后，我再去上《汽油机》课。课后，我主动去征求学生意见，评论这堂课的教学质量。同学们很高兴，你一言，我一语，说我教课有改进，理论联系实际，大家学得快，记得牢，不但掌握了汽油机构造的基本知识，还学会了开动和修理机子。
有了这次实践的体会，我在教学中就比较自觉地坚持无产阶级政治挂帅，毛泽东思想领先的原则，努力使教学联系实际，收到了较好的效果。学过电的学生，多数懂得修理和安装农村一般电器；学过拖拉机的，也多数会开拖拉机。