研究现状　研究历史　注重应用 [复制链接]

第2版()
专栏：

研究现状　研究历史　注重应用
辽宁省宽甸县永甸公社党委成立后，就作出了关于加强学习的决定。开始，由于理论和实践脱离，单纯学理论，抠名词，学习效果不好。这是为什么呢？他们认真地学习了毛主席关于“我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的”的论述，检查过去的学习方法，认识到理论和实践相结合，还是理论和实践相分离，实质上是辩证唯物主义和主观唯心主义在学风问题上的反映。从此，党委成员迈开双脚，到三大革命斗争中去，结合实践中的两条路线斗争问题，认真读书，收到了良好的效果。他们的做法是：
（一）研究现状。毛主席教导我们，马克思列宁主义的学习态度就是“应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究”。他们根据毛主席这一教导，带着两条路线斗争中的现实问题，有的放矢地学习马列主义、毛泽东思想。去年年底，他们针对有的队
“农业学大寨”运动迟迟推不开的问题，到学大寨较好的军民、牛皮闸大队和学大寨成效不大的滚子沟、红旗大队作了现状调查和研究。军民大队和牛皮闸大队，在“农业学大寨”中坚持政治挂帅，始终把用毛泽东思想教育人放在首位，结果革命和生产搞得比较好；红旗大队、滚子沟大队在学大寨中，不学根本，只学表面，只抓粮、棉、油，不分敌、我、友，结果革命和生产仍然处于后进状态。这时，他们学习伟大导师列宁关于“政治是经济的集中表现，……政治同经济相比不能不占首位。不肯定这一点，就是忘记了马克思主义的最起码的常识”的论述和毛主席关于“政治工作是一切经济工作的生命线”的伟大教导，联系领导班子内部有些人不注意突出无产阶级政治，只注意某些生产具体措施的倾向，狠批了叛徒、内奸、工贼刘少奇一类政治骗子反动的“唯生产力论”，提高了贯彻执行毛主席革命路线的自觉性。
（二）研究历史。毛主席教导我们：“历史的经验值得注意。”这个公社党委认为，马列主义、毛泽东思想是在斗争中产生和发展起来的。因此，他们把学习马列主义、毛泽东思想的基本观点，同学习党内和当地的两条路线斗争史紧密结合起来，通过认真的分析研究，加深对毛主席革命路线的理解。他们在学习毛主席为我们党制定的整个社会主义历史阶段的基本路线时，到本县农业学大寨的先进典型——军民大队，对这个大队从合作化到无产阶级文化大革命时期的两条路线斗争史进行了调查研究。通过调查研究，他们更清楚的看到，刘少奇一类政治骗子忽而极右忽而极“左”，都是为了破坏社会主义革命和社会主义建设，反对马列主义、毛泽东思想，实现其反党篡政、复辟资本主义的野心。从而进一步加深了大家对党的基本路线的理解，明确了路线斗争一天不停止，党的基本路线教育就一天也不能放松。
（三）注重应用。毛主席教导我们：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”永甸公社党委在实践中体会到，学习马列主义、毛泽东思想，就是要从中找立场、找观点、找方法。党委书记曲天德在去年三秋大忙中，没有听取群众意见，作出了一些主观的决定，造成减产。他带着这个问题，反复学习了毛主席关于“只有做群众的学生才能做群众的先生”和“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”的教导，认识到自己没有摆对做学生和做先生的关系，归根结底是自己在这个问题上的立场、观点和方法错了。从此以后，他给自己规定了“三经常”、“三牢记”：即经常与“群众落后论”斗，牢记群众是真正的英雄；经常参加劳动，牢记自己是一个普通的劳动者；遇事经常和群众商量，牢记自己是群众的小学生。
“世界观的转变是一个根本的转变”。读马、列的书，读毛主席著作，就是用马列主义的立场、观点和方法，改造自己的世界观。公社党委的一个成员，过去执行了刘少奇一类政治骗子“生产第一”的修正主义路线，在无产阶级文化大革命中受到群众的批判。他被选为新党委成员后，又分工管生产。开始他怕再犯不突出政治的错误，不敢大胆工作。通过学习，认识到突出不突出政治，不在于抓生产还是抓别的工作，关键在于抓生产中执行什么路线。于是他到群众中去斗私批修，以革命带动生产，被贫下中农称为“抓革命、促生产的带头人”。
本报通讯员