发扬民主精神，去掉不良作风 [复制链接]

第2版()
专栏：

发扬民主精神，去掉不良作风
三六○三工厂党委书记　王述华
伟大领袖毛主席教导说：“党委要完成自己的领导任务，就必须依靠党委这‘一班人’，充分发挥他们的作用。”我们党委是一个全新的班子，在这“一班人”中，除我以外，大部分都是年轻的新成员。开始，我觉得自己资格老，经验多，因此，党委会上发言多，表态早，同志们的意见我听得不多。
党委会成立后不久，工厂接受了试制一种产品的任务。在党委会上，我传达了上级的指示，又提出了完成这项任务的意见，并提名一位党委委员负责抓这项工作。我发表完一通意见后，就问了声：“大家有意见没有？”听大家说：“没有意见！”就宣布散会了。我满以为这项任务就算落实了。谁知这项任务迟迟没有开工。一了解，原来是接受这项任务的车间，制造这种产品有很多困难；负责抓这项工作的党委委员也心里没底。
既然这么多问题，在党委会上为什么没有人提出来？我带着这个问题学习了毛主席关于党委制的教导，认识到，党委的领导，是集体领导，不是书记个人独断。在党委内部只能实行民主集中制，不能搞“一言堂”的家长作风。这次决定问题的党委会，就是没有真正发扬民主，没有发动大家充分进行讨论，没有让大家把话说出来。于是，我又召开党委会，检查了自己的错误。然后发动大家对怎样完成这项任务进行了认真的讨论，大家发表了很多很好的意见。负责抓这项工作的那位党委委员心中有了数，也增强了信心，回到车间，他发动群众攻破难关，使产品迅速投产，提前完成了生产任务。
这件事给了我一个很大的启示：要正确处理书记和委员之间的关系，坚持民主集中制，就要用“一分为二”的观点正确地认识自己，不能以“老”自居，总觉得自己“高明”，遇事自以为是，主观臆断，只搞“一言堂”，不搞“群言堂”。只有充分发扬民主，调动“一班人”的积极性，集中群众的智慧，坚持集体领导，才能做好工作。
党委会在研究工作、处理问题时，出现分歧意见是难免的，是正常的现象。有了分歧意见怎么办？根据我的体会，在一般情况下，意见一时不统一，不要急于作决议，而要用毛泽东思想尽量把分歧意见统一在作出决定之前。
一次，党委会讨论一个干部的工作问题，产生了意见分歧。大部分同志认为，这个干部应该分配适当的工作，少数同志却不同意。会议持续了很长时间，意见还是统一不起来。当时我心里有点急，想通过少数服从多数作出决定算了。但是又感到这样做不好。如果在大家意见不一致的时候，强行表决通过，思想上并没有解决问题，没有统一的认识，就不可能有统一的行动，就不能很好地去做群众的思想工作，同时还会造成党委内部的不团结，损伤委员敢于提出不同意见的积极性，不利于更好地发扬民主作风。因此，我没有急于在这次会议上作决定，而是要求大家带着问题深入学习毛主席的有关教导和一些先进单位处理这类问题的经验，再开会讨论。会后，大家通过学习，互相帮助，在第二次党委会讨论时，终于取得了一致的意见。
毛主席教导说：“我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。”在党委内部积极开展批评和自我批评，不断地克服各种非无产阶级的思想，这是实现党的一元化领导的重要保证。
去年，驻地一所中学要兼办小型工厂，要求我们厂从人力物力上给予支援。党委会研究讨论时，大家认为，学校办工厂，这是落实毛主席光辉的《五·七指示》的具体行动，是关系到培养和造就无产阶级革命事业接班人的大事，应该积极支持。可是，在讨论抽调干部和机器支援学校的时候，具体负责这项工作的同志却过分强调困难。
会后，我找负责这项工作的常委谈心，了解到他不积极抽调人力物力的原因，主要是担心车间生产会受到影响，完不成任务不好交账。这是一种本位主义的表现。党委会上，大家拿起批评和自我批评的武器，认真开展思想斗争，热情帮助这个常委提高了认识。这位同志主动地作了认真的自我批评，狠斗了头脑中的私心杂念，坚决表示：要为无产阶级教育革命事业尽一分力，不为个人主义留一分“私”。后来，他从车间调整出一部分人力、物力支援了学校办工厂，促进了学校的教育革命，车间生产任务也完成得很出色。
通过这件事，我和全体委员都受到一次深刻的教育，进一步认识到，只有开展积极的思想斗争，去掉不良作风，保持优良作风，才能坚持党的集中统一。以后，在党委会内部，大家更加自觉地坚持斗争的哲学，有了矛盾不掩盖，有了分歧不调和，而是从毛泽东思想的原则出发，从革命利益出发，经常坦率地交换意见，进行批评和自我批评，克服各种错误思想，使不正确的意见迅速纠正，正确的意见及时得到集中，“一班人”不断地增强革命团结，用毛泽东思想实现五个“统一”，整个党委更加朝气蓬勃。