读书不脱离实际　实践不忘记读书 [复制链接]

第1版()
专栏：

读书不脱离实际　实践不忘记读书
昆山县委发扬理论联系实际的革命学风，带着问题认真读马、列的书，读毛主席著作；运用革命理论指导实践，注重调查研究，虚心向群众学习，刻苦改造世界观
据新华社南京电　中共江苏省昆山县委领导成员在党的九届二中全会以后，认真读马、列的书，认真读毛主席著作，坚持在读书的过程中联系实际，在实践的过程中反复读书，提高了识别真假马克思主义的能力，增强了执行毛主席革命路线的自觉性。
昆山县委有些领导成员过去在学习上曾出现过两种倾向：一种是，读了一些马、列的书和毛主席著作，但是没有很好地联系实际，结果收效不大；另一种是，在实践的过程中忽视了认真读书，往往事情做对了不知道为什么对，做错了不知道错在那里。针对这两种情况，县委组织大家反复学习《改造我们的学习》和《人的正确思想是从那里来的？》等毛主席的著作，使大家认识到，马克思主义、列宁主义、毛泽东思想是无产阶级革命实践经验的科学总结，也是指导无产阶级革命实践的强大思想武器。因此，只有理论联系实际，才能弄通马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，才能提高识别真假马克思主义的能力，自觉地执行和捍卫毛主席的革命路线。
昆山县委领导成员在读马、列的书，读毛主席著作的过程中，十分注意联系自己的革命实践，深刻领会马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的精神实质。县委领导成员中的老干部有较丰富的革命实践经验，在读书时，他们自觉地把自己摆进去，不断加深对马列主义、毛泽东思想基本观点的理解。一个参加革命三十多年的老干部，在读《法兰西内战》的时候，反复学习马克思指出的巴黎公社失败的历史教训：“当梯也尔已经用夜袭蒙马特尔发动了内战的时候，中央委员会竟坚决不肯把这个内战继续下去，因而犯了一个致命性的错误：本来应该立即向当时毫无防御能力的凡尔赛进军，一举彻底消灭梯也尔及其‘地主议会’的阴谋。中央委员会没有这样做，反而使秩序党能够在3月26日的公社选举中再次进行较量。”为了深刻领会这一观点，他重读了毛主席的《将革命进行到底》、《评战犯求和》等著作，同时又联系自己参加过的抗日战争、淮海战役、渡江南下等战斗经历，深刻认识到，中国革命的伟大胜利就是毛主席彻底革命的光辉思想的胜利。因此，要取得革命的彻底胜利，就必须不断地向阶级敌人进行斗争，决不能对敌人有任何幻想，决不能给敌人以任何喘息之机。通过学习，他进一步提高了在无产阶级专政下继续革命的自觉性。县委领导成员中的新干部为了学懂弄通马列主义、毛泽东思想，也尽量结合自己的实践经验进行学习。一个新干部有一次到一个大队去整顿领导班子。工作开展不久，一小撮阶级敌人乘“帮助大队整顿领导班子”之机，捏造事实，攻击干部，妄图搞垮大队领导班子。这个新干部通过深入群众，调查研究，及时粉碎了阶级敌人的阴谋诡计。她联系这件事，反复学习马克思、列宁关于阶级斗争和无产阶级专政的学说，学习毛主席关于无产阶级专政下继续革命的理论，从而对社会主义时期阶级斗争的长期性、尖锐性和复杂性有了进一步的认识。
昆山县委领导成员在读马、列的书，读毛主席著作时，坚持做到带着问题进行学习，运用理论指导实践，实践之后重新学习，不断提高学用水平。这个县的化工厂曾经是全县有名的“老大难”单位。为了解决这个厂的问题，县委书记常明带领一支毛泽东思想宣传队到这个厂去蹲点。一开始，他们学习了《实践论》，遵照毛主席关于“一切真知都是从直接经验发源的”这一伟大教导，深入群众进行调查研究，掌握了大量的第一手材料，从错综复杂的矛盾中找到了主要矛盾，就是领导班子内部不团结。在这个基础上，他们又学习《实践论》中关于“真理的标准只能是社会的实践”的教导，召开了领导成员、党员和群众等各种类型的座谈会，把自己经调查研究所得的结论交给大家讨论。大家一致认为，这一结论符合本厂的客观实际。于是，他们紧紧抓住这一主要矛盾，发动群众帮助领导班子进行开门整风，用毛泽东思想统一领导成员的思想，促进了领导班子的团结，推动了革命和生产的发展，使这个老大难单位迅速改变了面貌。问题解决以后，常明又带领大家回顾这一实践，重新学习《实践论》，从实践、认识、再实践、再认识的过程中进一步加深了对辩证唯物论的反映论的认识。
“世界观的转变是一个根本的转变”。昆山县委的领导成员遵照毛主席的这一教导，坚持在认真读书、反复实践的过程中，刻苦改造世界观。他们体会到，带着自己思想上的问题读马、列的书，读毛主席著作，同时又在三大革命斗争的实践中接受教育，经受考验，就能加速世界观的改造。县委一个领导成员，过去总认为自己比群众高明，在工作中往往自己说了算，对群众的意见听不进，跟群众有隔阂。为了解决这一问题，他认真学习了毛主席关于群众路线的教导和《实践论》、《人的正确思想是从那里来的？》等著作，深入实际，与群众一起参加三大革命斗争。广大贫下中农自力更生，艰苦奋斗，一心为公的革命精神给了他很大的教育，他深深感到，真正高明的不是自己，而是群众。他通过批判刘少奇的“群众落后论”以后，以甘当小学生的精神，深入基层，虚心向群众学习，在短短几个月内几乎跑遍了全县所有的公社，大大密切了和群众的联系。有一个干部，以前在工作中不够大胆，害怕矛盾，不敢斗争。他针对自己的问题，认真学习马克思、列宁关于阶级斗争和无产阶级专政的论述，认真学习毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大学说。同时，他又深入到三大革命斗争的第一线，在阶级斗争的风浪中接受锻炼。通过学习和实践，他深刻认识到，在无产阶级专政下，阶级斗争是长期的、尖锐的、复杂的，要革命，就要斗争。他狠批了叛徒、内奸、工贼刘少奇的“阶级斗争熄灭论”、“党内和平论”等反革命修正主义黑货，提高了继续革命的勇气。从此，他大胆领导“一打三反”运动，受到群众好评。