共产党员要作学习的模范——记认真读书的共产党员老工人王淑珍 [复制链接]

第2版()
专栏：

共产党员要作学习的模范
——记认真读书的共产党员老工人王淑珍
伟大领袖毛主席教导说：“共产党员又应成为学习的模范”。天津国棉四厂老工人、共产党员王淑珍，遵照毛主席的教导，十多年来，联系三大革命斗争实际，认真看书学习。她活学活用毛主席著作，努力改造世界观，不断提高理论水平，成了批判资产阶级的闯将。
要战斗就必须学习
王淑珍自觉地坚持学习毛主席著作，是在反右派斗争以后开始的。
我国的社会主义改造在生产资料所有制方面基本完成以后，全国广大人民群众更加意气风发地沿着毛主席的革命路线前进。但是，资产阶级并不甘心失败。一九五七年夏天，妄图颠覆无产阶级专政、复辟资本主义的资产阶级右派，在政治战线和思想战线上向无产阶级展开了猖狂的进攻。天津国棉四厂的右派分子，公然贴出大字报，恶毒地叫嚣
“今不如昔”，疯狂地攻击社会主义制度。面对着右派分子的无耻谰言，一九五二年入党的王淑珍想起了她的过去：万恶的旧社会夺去了她爸爸的生命。她九岁就到资本家的工厂当童工。有一次，她在劳动之后上厕所，突然，反动资本家养的用来监视工人的一条狼狗猛扑过来，撕下她腿上一块肉，她当场昏倒过去。这时，阶级姐妹立即围拢上来抢救，可是，资本家却恶狠狠地逼着大家去干活，不许大家给她包扎伤口。……她想起这一切，再想想解放以后工人政治地位、经济地位的变化，对右派分子的罪恶言行，感到无比愤怒，她决心要把右派分子批倒批臭。当她看完了右派分子的那张大字报，跑到党委办公室，把自己的想法讲给党委领导同志时，党委的同志们坚决地支持她，鼓励她要勇敢地投入战斗，在阶级斗争中发挥一个共产党员应有的作用。
可是，她在批判大会上，在愤怒地指斥右派分子：“你看我们吃的，穿的，住的，哪点不比过去强！说现在不如过去，是诬蔑”之后，想再往深处说，却说不出更深的道理来。为这事，她有好多天心里有说不出的难过，感到自己没有很好地完成任务。
一九五八年，在党的社会主义建设总路线的指引下，天津市工人掀起了活学活用毛主席哲学著作的热潮。一天，天津第二毛纺厂老工人、共产党员李长茂，到国棉四厂介绍学习毛主席哲学著作的经验。王淑珍听了后，心里开了窍。她想，我要是象李师傅那样，学了革命理论，对问题认识得更深刻，去年批判右派时就能批得深一些。看来，要战斗就必须学习，工人阶级只有掌握了毛泽东思想这个锐利武器，才能更好地和阶级敌人作斗争。想到这，她急忙跑到书店，买回《实践论》《矛盾论》单行本，开始学习起来。但她打开书本第一页，就遇到了困难：连“哲学”的“哲”字都不认识。可是她没有被文化低难住，她怀着学习和掌握革命理论，以便在革命斗争中发挥应有作用的强烈愿望，虚心向别人请教，边学文化，边学哲学，一个字一个字地读完了毛主席的光辉著作《实践论》和《矛盾论》，并且努力在三大革命实践中运用。
无产阶级文化大革命以前，工农群众学习毛主席著作，除了和文化低等困难作斗争以外，还要和反革命修正主义路线作斗争。王淑珍就是在和反革命修正主义路线的破坏、干扰作斗争中坚持学习的。
当天津市工人学习毛主席哲学著作的高潮刚刚兴起的时候，党内一小撮走资派就吓破了胆。叛徒、内奸、工贼刘少奇在天津的代理人打出“系统提高”的招牌，把一些学习积极分子找去，关门举办学习班，妄图把工人学哲学引向脱离三大革命斗争实践的邪路。王淑珍也被他们列为“系统提高”的对象。
在所谓“系统提高”的学习班上，成天钻名词，抠概念，把王淑珍搞得晕头转向，越学越糊涂。这种学法对吗？她带着这个问题，重温了毛主席的伟大教导：“马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。”她读了毛主席的这段话，思想豁然开朗，提起笔来，在小本上工工整整地写上：“联系实际，越学越明白；脱离实际，越学越糊涂，坚决走毛主席指出的理论联系实际的道路。”她坚定地排除了干扰，坚持在三大革命斗争实践中学习毛主席的哲学著作，学一点，用一点，在“用”字上狠下功夫。
王淑珍经受住了这次考验，又面临新的斗争。
在三年暂时困难时期，刘少奇在天津的代理人以
“抓生活”为名，勒令“停止一切业余学习”，下令解散工厂里的工人学哲学小组。王淑珍说：“我们要战胜困难，就更应该学好毛主席著作。为什么不让学？”工厂的学哲学小组被解散了，她就在家里坚持学。这时，王淑珍有了第一个孩子，她每天要上班生产，还要料理孩子和家务，给学习带来了困难。当时，有人对她说：“做妈妈的可不象当姑娘时那么方便了，要想争上游可不那么容易啦！”王淑珍心想：女同志有了孩子，革命就到顶了吗？她带着这个问题，学习了毛主席的《将革命进行到底》这篇光辉著作，增添了无穷的力量。她暗暗下定决心：我不能有了家庭、孩子就忘了革命，革命任务没有完成，学习就不能停止。以后，她不管社会活动多么繁忙，不管生产任务多么紧张，不管家务劳动多么琐碎，总是想办法抓紧一切可以利用的时间读书。她经常一手抱着孩子喂奶，一手拿着书看。每逢下中班回来，正是孩子酣睡的时刻，她就抓紧在这个时间学习。假日，她常常和阶级姐妹一起交流学习心得，把休假日变成了学习日。
十三年来，王淑珍就是这样和各种困难作斗争，坚持不懈地认真看书学习，成了天津市活学活用毛泽东思想积极分子。在三大革命斗争中活学活用
学贵在用。王淑珍学习毛主席著作，坚持活学活用，用毛泽东思想解决阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命斗争中遇到的各种问题。
一九五八年，天津国棉四厂工人贯彻执行毛主席提出的“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，开展了一场实现生产高速化的战斗。当时，有人说：“外国技术书上规定每分钟前罗拉转速不能超过二百转，超过了，机器就要崩裂。”王淑珍学习了毛主席的《实践论》，想一想自己多年的实践经验，认为提高机器转速的潜力很大。她坚定地说：“认识来源于实践。不能叫那些洋框框捆住咱们的手脚，行不行干干看！”她提出在自己的车上作试验。她把前罗拉转速从一百多转逐步提高到二百二十转，机器并没有崩裂，照样平稳地运转着。以后，她又和战友们一起总结实践经验，摸索出一套适应高速化的新操作法，解决了大纱、小纱断头开大花的问题，把前罗拉转速提高到三百四十转，为实现生产高速化作出了贡献。
伟大的无产阶级文化大革命，使王淑珍经受了一次尖锐激烈的阶级斗争锻炼，进一步提高了她活学活用毛泽东思想的自觉性。
文化大革命初期，王淑珍由于对这场伟大的斗争还不理解，一时没有跟上形势。后来，刘少奇等一小撮党内走资派妄图复辟资本主义的险恶阴谋被揭露在光天化日之下，她思想上受到了很大的震动。她联系实际，反复学习毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大学说，认识到自己在运动初期，跟不上形势，主要是由于自己两条路线斗争觉悟不高。她制订出新的学习计划，带着阶级斗争和两条路线斗争的问题，刻苦地活学活用毛主席的最新指示和哲学思想，认真改造世界观，努力提高阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟，步步紧跟毛主席的伟大战略部署，在无产阶级文化大革命的斗、批、改中，为党、为人民作出了新的贡献。
毛主席号召实现革命大联合，建立三结合的革命委员会。王淑珍无产阶级“公”字当头，排除来自右的和“左”的方面的干扰，坚定地捍卫毛主席革命路线。有人对干部只看短处，不看长处，主张一律靠边站；王淑珍积极宣传毛主席的干部政策，一分为二地对待干部，既看到他们有错误的一面，又看到他们过去对革命有贡献，现在有了错误能够改正的一面。这样全面地、历史地识别干部，促进了革命三结合。
毛主席指示：“清理阶级队伍，一是要抓紧，二是要注意政策。”王淑珍紧紧跟上，拿起革命大批判的武器，狠狠批判了刘少奇等鼓吹的“合二而一”和“阶级斗争熄灭论”，严格区分两类不同性质的矛盾，团结广大群众，稳、准、狠地打击了一小撮阶级敌人。
毛主席号召开展整党建党运动，王淑珍遵循毛主席关于“吐故纳新”的教导，认真学习新党章，运用“一分为二”的观点，积极开展思想上的吐故纳新。她亮私不怕丑，斗私不怕痛，主动征求群众的意见，虚心听取群众的评论，按照新党章严格要求自己，做自觉革命的无产阶级先锋战士，得到了群众的好评，也为其他党员做出了榜样。
在新的航程上继续前进
党的九届二中全会精神指引着王淑珍向新的航程继续前进。
随着阶级斗争、路线斗争的深入发展，王淑珍越来越清楚地看到：刘少奇一类政治骗子，总是用修正主义冒充马列主义。要识别真假马列主义，就必须遵照毛主席的教导，“认真看书学习，弄通马克思主义”。
今年以来，读毛主席的书同读马、列的书结合起来，以马列主义、毛泽东思想为武器，积极地批判刘少奇一类政治骗子散布的唯心论的先验论、反动的唯生产力论、地主资产阶级的人性论和阶级斗争熄灭论。她说：“对资产阶级反动哲学打进攻战，是共产党员的职责。”在三月份不到一个月的时间内，她先后参加了十多场专题批判会，积极发言，狠批了唯心论的先验论；还在中央和地方报刊上，发表了《唯心论的先验论必须彻底批判》等长篇批判文章。
王淑珍坚持十三年活学活用毛泽东思想，受到党组织和广大革命群众的支持和鼓励。她曾连续九年被评为天津市劳动模范；无产阶级文化大革命以来，又多次被评为天津市活学活用毛泽东思想积极分子。最近，她又当选为中共天津市委员会常委。
党的信任，群众的赞扬，使王淑珍更加严格要求自己。她牢记毛主席关于“客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结”的伟大教导，自觉地反骄破满，继续革命。最近，她正在进一步认真学习党内两条路线斗争史，决心进一步提高路线斗争觉悟，更好地紧跟毛主席干革命。新华社记者