按照毛主席的指示多快好省地培养工人技术队伍——辽宁省厂办工人大学的调查 [复制链接]

第1版()
专栏：

按照毛主席的指示多快好省地培养工人技术队伍
——辽宁省厂办工人大学的调查
辽宁省革委会政工组教育组
遵照伟大领袖毛主席关于“要无产阶级政治挂帅，走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到学校学几年以后，又回到生产实践中去”的教导，我省从一九六九年开始，许多厂矿企业从三大革命运动需要和本单位实际出发，坚持自力更生、勤俭办学的方针，采取多种形式，开办了厂办或厂校合办的工人大学。广大工人在厂办大学学政治、学文化、学技术，批判资产阶级，阶级斗争和路线斗争觉悟不断提高，有力地促进了抓革命促生产，为工人阶级掌握技术大权开拓了广阔的道路，也为无产阶级教育革命积累了经验。
工厂办大学是工人阶级的心愿
早在一九五八年，伟大领袖毛主席就指出：“劳动人民要知识化，知识分子要劳动化。”当时，广大工人群众积极参加学习，决心要做科学文化的主人，掀起了厂办学校的群众运动。但是，叛徒、内奸、工贼刘少奇一类政治骗子极端仇视工人阶级掌握科学文化知识，疯狂反对毛主席的无产阶级教育路线，恶毒攻击“工厂办学不正规”。他们利用窃取的教育大权，采取种种手段，大砍厂办的各种学校。
无产阶级文化大革命的风暴，摧毁了刘少奇反革命修正主义路线，工人阶级掌握了工厂的领导权。他们迫切要求学习和掌握科学技术，建立起一支工人阶级自己的技术队伍，为社会主义革命和社会主义建设做出更大的贡献。伟大领袖毛主席光辉的“七·二一”指示象光芒万丈的灯塔，照亮了广大工人的心坎，充分调动了广大工人办学的积极性。于是，一所所厂办工人大学相继建立起来。到目前，仅沈阳、旅大、阜新三个城市，就办起各种厂办大学三十六所，开设六十二个专业，一百一十个班，学员四千六百多名。
沿着毛主席指引的方向办好工人大学
如何办好厂办大学？我省许多厂矿在一年多来办学的实践中，有以下几点体会：
（一）工厂办学要从三大革命运动的需要和各厂的具体情况出发。
在创办厂办大学的过程中，各厂矿都狠抓了革命大批判，克服了“贪大、求洋、求全”的倾向，破了所谓“正规论”，使厂办大学紧密地为三大革命运动服务，与各单位的生产实际相结合。我省厂办工人大学的办学形式主要有三种：一种是全日制大学班，学制较长，学习较系统。第二种是短期班，主要是为了推广一种新技术，完成一项科研任务，脱产进行短期学习，时间大多是三个月或半年。第三种是业余大学班，每周安排六至八小时的学习，学制有长有短，短的半年，长的三年。工人大学有的是一个工厂单独办的，有的是几个厂联合办的，还有的是厂办校助或者厂校合办的。一般大厂多数自办工人大学，小厂多数是联合办。厂校合办或厂办校助的主要是根据大专院校教育革命的需要，由院校的有关专业和工厂共同商定举办。
参加大学班学习的学员，都是由群众推选，领导批准，招收有一定实践经验的工人，带工资参加学习，学习结束后，又回原单位。
厂办工人大学实行以工人为主体的领导小组，实行工人、干部和教员三结合的领导体制。
厂办大学的教师，我们采取了专职和兼职教师相结合，以兼职教师为主的方法。厂办大学教师主要由有丰富实践经验的优秀工人、与工人结合较好的工程技术人员担任，大专院校也派出教师参加教学工作。各厂矿所办大学，普遍组成了由老工人、工程技术人员和教师组成的三结合教材编写小组，从工人学员的实际情况出发，学什么，编什么，深入实际调查研究，紧密联系生产实际编写新的教材。
（二）工人大学也要把转变学员的思想放在首位。
厂办大学，开始，有人认为：“工厂是个大熔炉，大学办在工厂，学在车间，由工人阶级直接领导，学员根子正、思想好，两三年变不了。”因此，主张厂办大学要多给学员些“干货”，多学点业务技术，一度忽视了对学员的思想政治教育。在部分学员中也出现了埋头业务，不关心政治的倾向。针对这种情况，各厂办大学遵照毛主席关于“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的教导，普遍开展了“两忆三查”活动，开展了正确处理政治与业务的关系、理论与实践的关系、当革命动力与当革命对象的关系的大讨论，通过革命大批判，不断提高改造思想的自觉性。
沈阳冶炼厂工人大学，针对学员中存在的重业务、轻政治的思想，从阶级教育入手，不断把工人学员朴素的阶级感情，提高到路线斗争觉悟的高度，使学员牢固树立政治统帅业务的观点。针对学员存在的“理论奥妙”，“科学神秘”的活思想，组织学员学习毛主席的光辉哲学著作，牢固树立为革命战胜困难、攀登科学高峰的雄心壮志。由于狠抓了思想政治工作，取得了较好的效果。
（三）厂办大学仍要坚持理论联系实际的原则。
有些同志认为：“工人学员有一定的实践经验，而且大学办在工厂里，不脱离实践，上大学主要就是学习理论。”实践证明这种想法是错误的。
各厂办大学在教学中，普遍采取了结合典型任务，实行边学边干，学用结合，理论和实际统一的教学原则。沈阳第二机床厂工人大学从工厂急需出发，提出教学要求，选择典型任务，由浅入深，由易到难，带出全部教学内容。他们结合典型任务把教学分为边干边学、急用先学和总结交流、理论提高两个阶段。如他们结合插床这一典型组织教学：第一阶段，以边干边学为主，即在设计制造的同时，穿插学习有关急需的理论知识。
　 第二阶段，以理论教学为主，在总结交流经验的基础上，结合设计制造插床中遇到的问题，集中学习有关的基础知识和专业理论知识。这样做，把读书和使用、理论和实践、基础知识和专业知识紧密结合起来，大大提高了教学质量。学员在进行插床设计制造教学时，仅用了十三天就搞出了一台体积小，重量轻，便于操作的插床，生产效率提高了三倍。
（四）厂办工人大学要坚持自力更生，勤俭办学的方针。
各厂矿企业对广大工人普遍进行了一次自力更生、艰苦奋斗的革命传统教育。沈阳市电器公司是一个中小企业的联合公司，办学没有校舍，没有桌椅和仪器。他们就把学校办在工厂，把车间、食堂和宿舍作为教室，教学仪器因陋就简，就地取材。沈阳重型机械厂是一个大厂，他们狠批了“浪费有理论”，把学校办在简陋的宿舍里。学员入学后，组织他们参加建校劳动，没有仪器，捡旧的自己修理。实践证明，坚持自力更生，勤俭办学，不仅具有经济意义，而且有着深远的政治意义。
上海机床厂的道路越走越宽广
厂办工人大学时间虽然不长，但是它已显示出巨大的优越性。
一、多快好省地培养工人阶级技术队伍。一年多来，通过各种形式已为厂矿、企业培养了四百八十九名工人技术人员，为工厂充实了政治、技术骨干。大连第二机床厂是个中型地方国营企业。过去平均每三年才分配来一个大学毕业生。他们办学两年，工人学员的政治思想，技术理论都有很大提高。机械制造专业第一期十七名学员，大部分能担任机床的部件设计，有二、三名可以担任总体设计。
二、有力地促进了生产的发展。一年多来，根据生产的需要，厂办大学的师生完成了工业技术革新二十九项，科研任务三项。促进了生产，提高了技术水平。沈阳市电器公司工人大学可控硅班工人学员和电器开关厂工人师傅一起，在没有图纸和资料的情况下，树雄心，立壮志，只用半个月时间，就试制成功了具有先进水平的“可控硅减压起动器”，为国家节约了大量的有色金属和稀有金属材料。
三、推动了教育革命的深入发展。在沈阳、旅大、阜新三市的厂办大学中，有六所大专院校的一百多名教师任教，广大工人针对他们思想上、业务上暴露出来的问题，主动地进行帮助和教育，使他们的精神面貌发生了深刻的变化，促进了教学内容和教学方法的改革。
通过这一段工作，我们深深认识到，工厂办大学是落实毛主席“七·二一”指示，多快好省地培养工人阶级技术队伍的道路。我们要以上海机床厂为榜样，做到统一规划，全面安排，加强领导，有计划有步骤地把我省的工矿企业的教育网建立起来，坚定不移地沿着毛主席指引的光辉道路前进！