群众促进领导　领导带动群众 榆树县委把干部学习同群众学习结合起来 [复制链接]

第3版()
专栏：

群众促进领导　领导带动群众
榆树县委把干部学习同群众学习结合起来
据新华社长春电　中共吉林省榆树县委在领导全县开展活学活用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的群众运动中，坚持把干部的学习同群众的学习结合起来，使群众的学习不断促进领导班子的学习，领导班子的学习又有力地带动和指导广大群众的学习。从而增强了广大干部和群众执行毛主席革命路线的自觉性，推动了农村斗、批、改和农业学大寨群众运动的深入发展。
党的九届二中全会以后，榆树县进一步掀起了认真读马列的书、认真读毛主席的书的新高潮。但是，在县委领导成员中一度出现了关门读书，忽视和广大群众的学习相结合的现象。怎样解决这个问题呢？有一件事对他们启发很大。去年，榆树县的粮食亩产量第一次达到《全国农业发展纲要》规定的指标，在成绩面前，县领导班子有的成员产生了骄傲自满思想。为了反骄破满，今年年初，县委书记谢效模带领县委全体常委和各公社革委会主任，到本县农业学大寨的先进单位——光明公社小乡生产队开会，请这个生产队的领导人齐殿云介绍小乡领导班子活学活用毛泽东思想、不断革命的经验。小乡生产队领导班子成员听毛主席的话，坚决走“农业学大寨”的道路，在全县条件最差的穷山沟里战天斗地，从一九六五年起粮食亩产量连续五年跨“黄河”，去年过了“长江”。他们在成绩面前，带领社员群众活学活用毛主席的光辉哲学思想，用“一分为二”的观点看待已经取得的成绩，在前进当中找不足，继续革命不停步。小乡生产队领导班子这种革命精神，使参加会的人受到深刻教育。接着，县委又针对基层干部和社员群众在丰收后产生的盲目乐观情绪，把小乡生产队的活学活用毛泽东思想积极分子组成三个讲用团，由县委主要领导成员带领，到全县三十多个公社巡回讲用。在小乡经验的推动下，全县成立了学哲学、用哲学小组四千多个，涌现出活学活用毛泽东思想积极分子一千五百多名，先进集体六十八个，活学活用毛泽东思想的群众运动蓬勃发展。
这件事使县委深刻认识到，干部的学习运动必须和群众的学习运动相结合，干部和群众互相学习，互相促进，才能把马列主义、毛泽东思想真正学到手，使群众性的学习运动不断深入发展。认识提高以后，他们自觉地把自己的学习和群众的学习紧密结合起来。县委的领导成员，都选择一个或几个社、队作为自己的点，除在县上开会或集中学习外，平时经常带着自己思想改造和在三大革命运动中遇到的问题，同农村干部、社员群众一起学习，一起斗私批修，加速自身的思想革命化，并且不断总结和推广群众学习中的新事物和先进经验，指导群众的学习运动。
在坚持干部学习和群众学习相结合的实践中，榆树县委有以下的一些体会：
一、只有领导干部带头活学活用，才能领导好群众的学习。榆树县委领导成员遵照毛主席关于“领导一定要走在运动的前面”的教导，坚持认真读书，做到工作忙不冲击学习，时间紧不挤掉学习，下乡、外出工作不间断学习，真正把活学活用马列主义、毛泽东思想放在一切工作的首位。他们在学习中，带头讲用，带头斗私批修，提高执行和捍卫毛主席革命路线的自觉性。前一个时期，县委针对部分干部和群众只片面地抓粮食生产，忽视发展多种经营的现象，组织大家认真学习毛主席关于“以粮为纲，全面发展”的教导，提高大家的觉悟。但是仍然有一些社、队不能正确处理粮食生产和发展多种经营的关系。县委认为，群众中存在的问题，关键在于县领导班子没有带头学好用好毛主席的教导，只是一般号召，缺乏具体指导。于是，县委决定首先抓好自身的学习。他们结合本县的历史和现实情况，从两条路线斗争的高度认识粮食生产和发展多种经营的关系，进一步提高了路线斗争觉悟，摆正了抓粮食和抓多种经营的关系。在这个基础上，县委又认真总结了红星大队党支部坚持开展两条路线斗争，促进农、林、牧、副、渔全面发展的经验，并且召开现场会，在全县推广这个先进经验。这样，县委的学习带动和指导了群众的学习，有效地提高了社、队干部和群众执行毛主席革命路线的自觉性。今年全县粮食生产和多种经营都得到了很大发展。
二、只有深入调查研究，才能发现新事物，提高领导干部的学习水平。去年，在小乡生产队学大寨先进经验推动下，全县学大寨的群众运动出现了新局面。但是，仍有少数社、队处于后进状态。问题在那里？县委在上面研究了几次，也没有弄清楚。后来，他们学习毛主席关于“调查就是解决问题”的教导，深入后进社队调查研究，发现主要原因在于领导班子两条路线斗争觉悟不高。县委领导成员学习光明公社党委解决这个问题的经验，分头到后进社队，发动干部和群众活学活用毛泽东思想，狠抓阶级斗争和两条路线斗争，促进了领导班子革命化。经过一段时间努力，百分之八十多的后进社、队面貌都发生了很大变化，有的已跨入了先进行列。
三、只有放下架子，当群众的小学生，才能当群众的先生。榆树县委牢记毛主席关于“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”这一教导，狠批刘少奇一类政治骗子散布的“群众落后论”，树立“群众是真正的英雄”的观点。他们在和群众一起学习的过程中，自觉地放下“官”架子，虚心向群众学习，接受群众的监督。