关于“求知识” [复制链接]

第8版()
专栏：

　　关于“求知识”
田敏
最近和许多刚从学校出来的同学在一起学习社会发展史，发现同学中有一种很普遍的想法，认为学习马列主义的理论，只是简单的“求知识”，而且把“求知识”仅仅了解为“知道知道”就够了。学习从猿到人，学习五种生产方式，却不过只是想知道知道人类社会发展过程中的一些历史事实，知道了就行了，或者至多是知道得更详细些就行了。因此，他们常常满足于知道了一些历史上罗列的史实，片断的结论，满足于看过一些书，听过几个报告，以为“知识”就在于此，而不肯用理论的武器来深深发掘自己的思想，联系实际，解决目前的实际问题，有的甚至说：“社会发展史，我看过好几遍了，说来说去就是那些东西。”叫他再学，便不高兴。
知道知道人类社会过去的许多史实，看一些社会发展史的书籍，是必要的，但仅仅如此，便以为满足，结果势必至学完了社会发展史，而仍然眼睛朝上，看不起劳动人民，自高自大，不相信群众，在观察问题时，立场动摇，观点模糊，纵然背诵了一些教条，知道了一些史实，而这些“知识”却成了仅仅供自己欣赏的“包袱”。对于实际生活起不了什么作用。
学习是为了求知识，对的。然而，知识是什么？这一个问题必须明确，毛主席告诉我们，知识有两种：一种是生产斗争的知识，一种是阶级斗争的知识，这就是说知识必须成为人类社会实际斗争的力量，才能叫真正的知识。因此学习社会发展史，就不仅仅在于记一些死东西，而是要明确社会发展的规律，明确劳动群众在历史上的作用，明确阶级斗争的社会法则，然后，深入的发掘过去自己思想中轻视劳动，轻视群众，阶级观点模糊的许多事实，勇敢的暴露它们，用理论批判它们，清洗它们，从而建立正确的为劳动人民服务的人生观，在实际的生活与工作中，站在无产阶级人民大众的立场，这样我们的理论才能成为一种武器，我们的知识才能成为一种力量，成为真正的活的知识。
在青年同学中，因为受旧教育的影响，以为知道了书本上的东西便算有“知识”的想法还相当普遍，还有不少人不善于勇敢的暴露自己的错误思想，用所学的理论知识来批判它们清洗它们。我们应该严肃的纠正这种关于“知识”的偏＠的不正确的了解，必须明确，知识不仅是“知道了”一些东西，而是要把这些知道的东西，很好的联系检查自己的思想，联系实际的斗争，才能成为真正的知识，这里，艾思奇同志最近在学习杂志上发表的从头学起一文，是值得介绍大家共同学习的。