支持教师为革命钻研教学业务 [复制链接]

第3版()
专栏：

支持教师为革命钻研教学业务
海南地区屯昌中学一位物理教师，为了教好无线电这个单元，经常深入工厂，向工人阶级学习，认真备课，课后还和学生一起研究收音机的安装，并免费为贫下中农修理了上百部收音机。校革委会一位副主任认为，这是“业务挂帅”，并在大会上批评那位教师。但是，群众认为这位教师做得对，反而批评了那位副主任。
学校领导班子针对这件事，及时召开了会议。大家反复学习了毛主席关于“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教导，开展积极的思想斗争，批判在执行毛主席的教育方针中的“左”右摇摆现象，批判“智育第一”及其翻版“智育无用”。认识到：毛主席的无产阶级教育方针，是要培养又红又专的无产阶级革命事业接班人，在毛泽东思想统帅下钻研教学业务和努力学习，是完全正确的。我们批判资产阶级的“智育第一”，而不是要取消无产阶级的智育。教师为了搞好教育革命而积极钻研教学业务，努力提高教学水平，同脱离无产阶级政治搞“智育第一”有着本质的区别。学校领导班子应该大力支持教师为革命钻研教学业务的积极性，而不能压抑这种积极性。为了更好地解决这个问题，他们还在工宣队、军宣队的帮助下，到工厂、农村、部队进行社会调查，接受工农兵再教育。工人、贫下中农说：“我们希望学校培养的学生，要有为人民服务的思想，又要有为人民服务的本领。”通过调查，他们更加清楚地看到：广大师生不但要在政治上对自己提出高标准，而且要在业务上对自己提出严要求。这样做符合毛主席的教育革命路线，反映了广大工农兵的强烈愿望。
经过学习和讨论，大家统一了认识，提高了路线斗争觉悟，更加朝气蓬勃地投身到教育革命的实践中去，贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线。
广东屯昌县中学通讯组