三个女孩退学又复学的经验教训 [复制链接]

第3版()
专栏：

三个女孩退学又复学的经验教训
在普及小学五年教育的工作中，我们大队批判了“重男轻女”的封建思想，有三个女孩要求复学。有个教师不同意，出了几道难题将她们“考”走了。有人问这位教师为什么要这样做，她说：“要复学就必须考试。不然，要出就出，要进就进，那里象个学校的样子！”大队党支部从这件事看到，要普及小学教育，必须肃清一些教师头脑中资产阶级“正规化”的影响。
在一次会议上，支部委员、老贫农何治平控诉了资产阶级“正规化”的罪状，他说：“资产阶级的‘正规化’，就是不让我们贫下中农子女入学的关卡。我女儿初小毕业后，想进筻口完小读书，因考分不高，不能入学。今天，贫下中农掌握了文权，就要按毛主席的无产阶级革命路线办学，让贫下中农子女都能上小学。”贫下中农的这些话给教师们以深刻的教育。他们认识到，教育要为无产阶级政治服务，学校必须向工农子女开门；要办好社会主义学校，就必须彻底破除资产阶级的“正规化”。原来“考”走学生的那个教师也提高了认识，说：“搞好普及教育同教师的思想改造紧密相连，只有认真改造世界观，才能急贫下中农所急，想贫下中农所想，全心全意为贫下中农服务。”后来她主动地到群众中斗私批修，把三个要求复学的女孩接进学校，为她们补习了功课。
通过三个女孩退学又复学这件事，学校认真总结了经验教训，改革了不合理的规章制度，想方设法使贫下中农子女入学。对于年龄较大、成绩也好的学生，允许跳班学习；对于原在队里参加夜校学习，现在要求转入全日制学校的儿童，根据他们现有文化程度编班；允许带弟妹上学，允许个别有实际困难的学生迟到早退。去年，我们根据贫下中农的要求，将十二个一年级学生，转到生产队的红孩子班就近入学，由幼儿班的教师任教，我校老师加强业务辅导。
湖南岳阳县筻口公社李何“五·七”学校