访教育界代表成仿吾 [复制链接]

第3版()
专栏：中国人民政协代表访问记

　访教育界代表成仿吾
“中国共产党对于教育事业一直非常重视，就是在最困难的时候，也从未放松过。”中国人民政治协商会议代表，华北大学副校长成仿吾在谈话一开始后，就向记者这样说。接着他又带着回忆的语气说：从一九二七年蒋介石背叛革命的那时起，中国共产党为了继续领导中国人民进行革命，必须广泛地启发千百万人民的觉悟，教育培养革命所需要的各种干部，因此便开始在革命根据地创办许多学校。在十年内战时期，在中国共产党领导的各级政府中就有专管教育的部门，负责各种学校教育与社会教育。当时环境很恶劣，地区又比较小，学校的数目及其规模，自然不能和以后各时期相比较；不过，这确是中国人民教育事业的一个良好开端，今天回忆起来，我们会感到十分愉快！
成仿吾在解放区做教育工作时间颇长，特别在干部教育方面。抗战前即参加培养干部的工作。抗战爆发后，中共中央为满足各地赴延安的先进青年的要求，曾创办陕北公学，成仿吾即被任为该校校长。一九三九年陕公、鲁艺、青训班及工人学校合并成为华北联合大学，挺进敌后，成仿吾仍为校长。一九四八年华北联大复兴北方大学合并为今日的华北大学，他继任副校长。十多年来，在他的培植和教育下，已有数万青年涌向革命的岗位，他愉快地向记者说：“从陕公到华大出来的同学们，已布满了全国各地，其中尤以华北地区为最多”。
成仿吾并以亲身的经历描述了人民教育事业成长的情形，他说：“抗战开始后，人民教育便更加发展起来了，广大的知识青年为爱国心所驱使，纷纷跑到抗日的民主圣地——延安来，中国共产党为适应新的形势，便先后成立各种干部学校，对他们进行革命的政治教育。但因各方面对干部的迫切需要，大部只经过一两个月甚至两三星期的学习，就分发到工作岗位上去了。以后，抗日根据地日渐扩大，干部学校与训练班更加需要，各解放区都先后成立了许多的教育单位，如以后的华北联大、北方大学；同时解放区的普通教育机构如小学、中学、师范等也普遍设立，详细的数目字没有，但可以断言，抗日时期，解放区的学校教育大大地超过了国民党统治时代。我们还有各种形式的社会教育，如民众夜校、成人识字班、工人学校、妇女识字班以及各地盛行的冬学等，对于扫除文盲，提高群众政治水平均有显著成绩。这是人民教育事业的一大特点。其次我们的教育是为广大人民服务的，因此它实行理论与实践一致的教学，学校是根据需要才设立的，学生们的学习随时都要联系着实际来进行，而学习得来的东西又随时拿到实际中间去运用。所以学生们学完之后，一定能有工作，并能担负一定的工作。
十多年来，解放区的各级学校培养了不下几十万干部，对抗日战争和今天正在进行的人民革命战争都起了很大作用。成仿吾谈到这里着重地说：“这一伟大成绩的获得，首先是中共中央的争取，团结、教育，改造知识分子的政策的正确，还有无数教育工作者牺牲奋斗的结果。
最后，记者问到新中国的教育前途，成仿吾乐观地说：“毛主席在人民政协的开幕词中，已清楚地告诉我们：‘随着经济建设高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。’我们的教育工作者要充分领会这一句话的意义，要准备好一切来迎接这一高潮。我们教育工作的前途是十分光明远大的。我们应该加紧工作，努力学习，肩负起这一伟大而艰巨的任务！”
成仿吾复进一步指出：今天战争尚未结束，在经济困难的情形下，目前的中心工作首先是旧有学校的改造，教学制度、课程内容及教学方法等均应有步骤地去掉反人民的、反动的毒素，而使之符合新民主主义的精神。教育界的同仁则必须明确树立为人民而办教育的思想，逐渐做到根本改变我们教育工作的思想内容，这是教育改革的中心环节。