关心青少年的健康成长 [复制链接]

第4版()
专栏：

关心青少年的健康成长
广州市荔湾区光扬街革委会
我们光扬街革委会，遵照毛主席关于“思想政治工作，各个部门都要负责任”的教导，从一九六九年夏天开始，配合学校大力开展学校、社会、家庭三结合的校外教育工作，用毛泽东思想教育青少年。这项工作一直坚持下来。
我们街道的青少年，经过无产阶级文化大革命的锻炼，大多数表现是好的。但是，也有一些青少年受了叛徒、内奸、工贼刘少奇的“读书做官论”及其翻版“读书无用论”的毒害，沾染了资产阶级的思想作风。这个问题及时引起了我们的注意。经过了解和研究，我们深深感到，资产阶级和无产阶级争夺青少年，是当前阶级斗争的一个重要方面；校外教育阵地，无产阶级不去占领，资产阶级必然去占领。这就向我们街道提出了一个新的课题：如何配合学校用毛泽东思想把这个阵地占领下来？
最初，大家并不认识这个问题的重要性。有的基层干部怕麻烦，说：“街道管居民，学校管学生，历来如此。叫我们管学生，岂不是多管闲事？”有的家长也说：“工作多，家务重，自己的孩子教不了，别人的孩子管不着，也管不了。”针对这些思想问题，街道革委会引导大家学习毛主席关于培养无产阶级革命事业接班人的教导，开展革命大批判，进行“三破三立”教育：破教育学生“与己无关”的思想，树立关心后一代成长人人有责的光荣感和责任感；破“教不了，管不着”的思想，用一分为二的观点看待后进学生，树立变后进学生为先进分子的雄心壮志；破“惩罚万能论”，树立用毛泽东思想转变青少年思想的坚强信心。大家认识到：教育青少年，不是那一个人的问题，而是我们无产阶级整个阶级的大事。搞好校外教育，是阶级斗争的需要，是执行毛主席的革命路线，培养造就无产阶级革命事业接班人，巩固无产阶级专政的大事。大家说：“养儿不教会变修，如果怕麻烦，不加强对青少年的教育，今天的‘小麻烦’，就会变成今后的‘大麻烦’。”决心做到学校、社会、家庭三方面互相配合，担负起教育青少年的任务，关心青少年的健康成长。
在提高各方面认识的同时，还必须切实加强领导，采取有力措施，否则校外教育工作也是搞不好的。我们一直把搞好校外教育工作，作为街道斗、批、改的一项重要内容，街道党委、革委会和各居民区都有专人负责。我们主动同邻近的学校保持经常联系，共同研究校外教育工作，注意总结经验，树立样板。第六居民区与学校密切配合，充分考虑青少年的特点，开展各种有益的校外活动，做到校外教育内容丰富、形式多样、生动活泼。我们总结推广了第六居民区的经验，各居民区也树立了自己的先进典型，使各居民区学有榜样，赶有目标，推动了校外教育活动的开展。
我们的具体做法是：
（一）成立有街道、学校、家长代表参加的三结合校外教育领导小组，从组织上落实这项工作。领导小组负责培养、选拔校外辅导员，定期研究校外教育计划，布置教育工作，检查教育效果。
（二）把退休老工人组织起来，充分发挥他们在校外教育中的作用。老工人熟悉街道的情况，了解青少年在街道的表现，是对青少年进行阶级教育的好教员。他们用自己的亲身感受对青少年进行具体生动的阶级教育，按照工人阶级的面貌教育、改造青少年，收到很好的效果。
（三）建立街道宣传站，作为青少年校外教育活动的中心阵地。宣传站辅导青少年学习毛泽东思想，指导他们阅读课外读物。根据青少年的年龄、特点，组织他们参加校外文娱体育活动，排演革命样板戏，教唱革命歌曲，开革命故事会，看电视节目，打乒乓球等。
青少年按居住地点成立校外学习小组，实行“三定”：定人员、定地点、定时间。退休老工人和辅导员到点上辅导，以便掌握青少年的情况，利于管理教育。
（四）召开革命家长、教师座谈会和基层干部、辅导员经验交流会，肯定成绩，找出差距，做好工作。由于阶级斗争的存在，校外教育并不是一帆风顺的。革命家长、基层干部和辅导员的思想问题，也是经常出现的。我们通过座谈会、学习班、交流经验等形式，不断提高他们的路线斗争觉悟，充分调动他们的革命积极性，使校外教育做到了经常化。