普及五年教育的一种好形式——山西忻县高城大队小学二十年来坚持办好晚班的调查 [复制链接]

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专栏：

普及五年教育的一种好形式
——山西忻县高城大队小学二十年来坚持办好晚班的调查
一九五一年，在国家帮助下，山西省忻县高城公社高城大队办起了一所初级小学校。由于学校是全日制，不少儿童因为种种原因不能上学，有的上了学又中途退学了。如何使广大贫下中农的子女和学龄儿童都能上学，就成了学校面临的一个重要问题。
在上级党组织的领导下，高城大队的贫下中农和革命教师针对当时的具体情况，对学校教育进行了大胆的改革。他们在坚持白班（全日制）教学的同时，实行了晚班教学，方便了贫下中农子女入学，不仅提高了学龄儿童入学率，入学的学生大都能坚持学到毕业。
毛主席教导我们：“一个崭新的社会制度要从旧制度的基地上建立起来，它就必须清除这个基地。反映旧制度的旧思想的残余，总是长期地留在人们的头脑里，不愿意轻易地退走的。合作社建立以后，还必须经过许多的斗争，才能使自己巩固起来。”高城大队小学的晚班就是在两个阶级、两条路线、两种思想的激烈斗争中巩固和发展起来的。
办晚班，是普及小学教育的一种很好的形式。晚班办起来以后，不但解决了不能上白班的学龄儿童的入学问题，一些超龄的青少年也得到了学习的机会。对此，广大群众十分高兴，可有些人却看不惯，说什么：“白天还学不了什么哩，晚上那么一点时间顶啥用？！”阶级敌人甚至装神弄鬼，吓唬上晚班的女学生，破坏晚班教学。在这种情况下，党支部除了在群众中进一步宣传办晚班的好处，还发动群众揪出了破坏晚班的阶级敌人。
开设晚班以后，学龄儿童入学率迅速提高，学校出现了前所未有的新气象。学生下地劳动回来，把工具往教室门口一放，就开始学习起来。当时，在刘少奇反革命修正主义路线影响下，刮起一股妖风，有人说什么“晚班不正规，箩头扁担一大堆。”
在党支部的领导下，校内校外开展了一场群众性的大辩论。贫下中农一针见血地指出：“什么正规化，明明是反对咱们孩子学文化。咱们学校虽然土里土气，孩子们泥腿泥脚，却没有丢掉劳动人民的本色。”贫下中农的话深刻地说明：办不办晚班是学校为谁服务的问题，而晚班所以得到广大贫下中农的拥护，正是在这个根本问题上反映了他们的要求，代表了他们的利益。多年来，高城大队小学始终坚持了学校为贫下中农开门、培养无产阶级革命事业接班人这一坚定正确的政治方向，顶住了来自各方面的干扰和破坏，使晚班越办越好。
无产阶级文化大革命中，在“读书无用论”的影响下，高城大队部分学生家长不再让子女上学了，有的学生也不坚持到晚班学习了。为了在新形势下进一步巩固和发展晚班，在党支部的领导下，高城大队广大群众和革命师生狠批了刘少奇一类骗子散布的种种反动谬论，使毛主席的无产阶级教育路线深入人心。这期间，高城大队的学龄儿童入学率稳步上升，达到了百分之九十八。按照毛主席的《五·七指示》，学校又使学生“以学为主，兼学别样”。这样，晚班教学又前进了一步。
高城大队小学的晚班能够坚持二十年，而且不断地发展壮大，这同革命教师的努力是分不开的。他们认真贯彻执行毛主席的革命路线，与贫下中农相结合，在思想革命化的道路上不断前进。二十年来，教师换了不少人，但是晚班艰苦奋斗的优良作风，不怕讥笑打击、勇敢捍卫毛主席革命路线的斗争精神，却传了下来。他们认识到，自己平凡的工作是和巩固无产阶级专政紧紧连在一起的。
一九六五年，晚班学生增加到八十二人，光灯油费一月就开支二十多元。为了减轻贫下中农的负担，教师带领学生开展勤工俭学活动，不但解决了晚班学生的灯油费、书籍费，而且白班学生的学费和书籍费也得到解决。广大贫下中农满意地说：“为培养孩子们成人，教师们真是把心血都操尽了。”
晚班能够巩固发展的另一个重要原因，就是高城大队小学在实践中逐步摸索出一套适应当地情况的办学方法。这就是：白班为主，晚班为辅，带动业余教育。同时，在时间、课程、教师、教学方法等几个方面都作了妥善安排，使白班和晚班紧密配合，既方便贫下中农子女入学，又保证了教学质量。
一、时间安排：晚班实际上是利用早、午、晚三个时间学习。夏天中午休息时间长，就以中午为主；冬天晚上时间长，就以晚上为主。一般情况下，早、午、晚加在一起，学生每天学习时间保证在三、四个小时左右。
二、课程设置：根据晚班学生年龄大、学习时间短的特点，课程主要以语文、数学、政治三门课为主。语文、数学隔天一次，以便于集中学习。政治课则结合当前的政治形势和学生的思想情况进行。此外，还根据学生的实际情况编写了一些乡土教材。
三、教师配备：白班教师和晚班教师既分工又协作，各有侧重。晚班教师一般都兼白班的课程，而晚班教师如因病因事请假，就由白班教师代替。白班、晚班教师经常在一起共同研究课程和学生学习的情况，使教学步调一致，不致互相脱节。
四、教学方法：除课堂讲解外，并注意个别辅导。辅导的形式有互教互学、送字上门、包教和田头休息时作业等。
为了适应农村的特点，并把白班和晚班很好地结合起来，高城大队小学还实行了“五允许”。即：允许晚班学生在农闲时和雨雪天插到白班学习；允许晚班学生有事迟到早退；允许超龄青少年参加晚班学习；允许白班学生转到晚班学习；允许晚班学生长期转到白班学习。“五允许”极大地方便了群众，方便了学生。实践证明，这是保证学生不流动、不失学，坚持学习的有效措施。如学生张红田、张红旺，雨天上白班，晴天上晚班，既能参加劳动，又不耽误学习。
二十年来，高城大队小学为当地三大革命运动培养了一批又一批的人材。仅从一九六三年算起，晚班毕业学生就有一百五十一人。现在高城大队党支部的七个支委中，有五个是晚班毕业生；九个生产队队长中，有五个曾在晚班学习过；十个晚班的学生，成为大队科研组的骨干。
山西省忻县文教办公室
《山西日报》记者