认识自然 改造自然 [复制链接]

第2版()
专栏：

认识自然 改造自然
北京部队生产部队某部十连稻田管水班
我们管水班六个同志都是新手，工作中盲目性很大。插秧后灌水，别人说灌多深，我们就灌多深。结果，几天之后，苗的长势很不一样，有的又高又细，有的又矮又黄。这是什么原因呢？我们仔细观察，从长势不同的田里拔出几株来进行比较和分析，结合实践学习一些基本知识，才逐渐懂得一些道理。原来秧苗离开秧床插到大田后，要有几天时间才能适应大田的环境，这个适应过程，叫“缓秧”。在“缓秧”阶段，秧苗是否对新环境适应，主要表现在根上。旧根又黑又黄，新根则又白又嫩，白根越多、越粗、越长，就证明秧苗已适应了新环境。这里，影响秧苗适应新环境的条件主要是水和碱。秧苗又高又细，是由于灌水大，使得苗随水长，却不扎根，苗就得不到养分，就越来越细。如果再灌深水，苗就会长得又细又弱，根又少又短，到后期穗不丰满，还会倒伏。对这样的秧苗，就得灌小水，促进根的生长。秧苗又矮，又黄，是由于碱大和缺肥。水灌得小些，虽然避免了苗随水长的毛病，但由于水量小，碱的浓度就相应增大了，碱大，苗必黄。调查研究提高了我们的认识。我们就根据稻苗的不同情况，采取不同的方法，灌不同深浅的水。没几天，苗黄的就变绿了，根短的变长了，长势就基本上差不多了。
“缓秧”期过后，有几块田的苗还是黄溜溜的。我们想：水已经灌得合适了，再黄大概就是缺肥了。于是，我们就给这些苗上粪。过了几天，苗比以前更黄。这是怎么回事？技术员来看了看苗的情况，用试纸测量了水中含碱度，说这几块地的问题主要是碱大。我们遵照毛主席关于“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾”的教导，对这个问题进行了分析，认识到：缺肥是矛盾，碱大也是矛盾，但这些地的主要矛盾是碱大，而不是缺肥。“碱随水上，碱随水下”，这里的水稻田，碱的浓度本来就大，一上肥就要保水，保水的时间越长，水里的含碱量就越大。几天不换水，苗就被碱烧死。这样，上肥再多也不起作用。通过对肥和碱的分析、研究，我们对于管水的认识又提高了一步。后来，我们对这几块地天天换水，而且水量也大。没多久，这些地的苗也长好了。
分蘖期是秧苗消耗养分最多的时期，分蘖及时、合适，就能增加产量。这时，及时、合理地施用分蘖肥是促进分蘖的关键。为了促进稻苗分蘖，我们就多追肥，追好肥。我们还把化肥和大粪一起施用，这样上两次肥只要保一次水就可以了，免得分两次上，保两次水，增加水中含碱量，从而解决了由于施肥保水引起上碱的矛盾。
灌水的知识逐步增多了，但是，稻田怎样保持适当的水，总是掌握不准。有的地灌了水，好象很合适，第二天早上一看，高处的地皮早已露出来了。为什么呢？毛主席说：“不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。”水和土的关系很密切，土靠水来灌溉，水又靠土来保养。水灌不好的原因，除了其它条件之外，就在于我们只顾水，而没有考虑土的因素。不同土质的地，渗水量不一样。沙性土质渗水量大，有的一夜渗一至二厘米；粘质土渗水量小，两天才渗一厘米。如果灌水时不考虑这些因素，肯定灌不好。为了弄清渗水量，我们做了一些小木尺，插入田中，观察灌水后水位一天下降多少，确定一天渗多少水。弄清了规律以后，我们就在灌水时把渗水量加进去。这样，稻田都能保证在一定的时间有充足的水，使稻苗生长整齐。
这里气温低、地温低、水温也低，给水稻生长带来了困难。气温、地温是不易改变的，但通过人的努力，在灌水时恰当掌握，就能提高水温，为稻苗生长创造条件。我们在灌水时，尽量放小些，只要适合需要就行了。虽然太阳照射的时间不长，但水小，易晒热，可以提高水温，保持水温。
要改造自然，就要认识自然。掌握自然规律，实行科学种田，就能在盐碱滩上闯出一条种好水稻的新路。