在批修斗争中看书学习 [复制链接]

第3版()
专栏：

在批修斗争中看书学习
中共江苏省沙洲县委副书记　刁贵和
伟大领袖毛主席教导我们：“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到。”这是我们学习马克思主义的指针。
一年多来，我在批修整风运动中坚持看书学习。由于比较注意理论联系实际的革命学风，在理解马、列著作和毛主席著作中的一些基本观点上尝到了一点甜头。拿马克思的光辉著作《哥达纲领批判》来说，过去我也看过，对马克思关于社会主义制度下分配原则的论述，也知道一些。但是，在执行党的经济政策时，常常“左”右摇摆，这是因为对刘少奇一类骗子鼓吹的“吃光分尽”的修正主义黑货识别不了，还错误地认为这是“关心群众的生活”。前一时期，在县委组织批判刘少奇一类骗子破坏党的政策的罪行时，我重新学习了《哥达纲领批判》，对照马克思关于社会主义分配原则的论述，认识到刘少奇一类骗子鼓吹的“吃光分尽”的反动谬论，尽管披着马克思主义的外衣，表面上看起来“革命”得很，但是同老修正主义的言论联系起来一分析，原来同拉萨尔之流鼓吹的“公平分配”是一路货，他们所玩弄的手法和要达到的目的都是一样的。过去，拉萨尔一伙回避资本主义社会的阶级矛盾，不讲消灭私有制，而空谈什么“公平分配”、“劳动所得应该不折不扣归于一切社会成员”，是为了维护地主、资产阶级的利益，加强他们的统治。如今，刘少奇一类骗子在分配问题上鼓吹“吃光分尽”的修正主义黑货，其目的也是为被剥夺了生产资料的地主、资产阶级效劳，妄图复辟资本主义，让地主、资产阶级重新骑在劳动人民的头上。这样结合实践来学习，就加深了对《哥达纲领批判》一书的理解，提高了执行党的政策的自觉性。
实践使我体会到，联系斗争实际，特别是联系党内两条路线斗争的实际看书学习，是领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的有效办法。这样学习，可以使我们更好地领会和掌握马克思主义的精神实质，加深对毛主席革命路线的理解。同时，也可以使我们从批判中受到教育，提高鉴别真假马克思主义、正确路线与错误路线的能力。