抓紧在职教师的业务学习 [复制链接]

第2版()
专栏：

抓紧在职教师的业务学习
湖南湘乡县龙洞公社党委，针对教育事业迅速发展、师资水平不相适应的状况，在对教师进行政治上再教育的同时，抓紧了在职教师业务上的再学习。
在组织教师开展业务学习活动中，公社党委着重抓了以下几个方面的工作：
提高教师自学的积极性。在组织教师自学中，着重解决认识问题，强调发挥各人的主观能动性。同时，因人制宜，提出要求，帮助教师制订自学计划，使教师在学习中有所侧重，脚踏实地，不断提高。制订必要的制度，帮助教师处理好工作和学习时间的矛盾，保证自学时间。
提倡能者为师。公社成立文化业务辅导站，请龙洞中学的教师任辅导员。长于分析语文的教师，就谈如何分析语文课；“十大教授法”运用得好的教师，就讲如何启发学生独立思考和提高解决问题的能力。
开展教学研究活动。以校为单位，成立政治、语文、数学教改研究小组，开展贫下中农、教师、学生三结合备课、评课活动。教师之间建立互相听课制度，取长补短，交流经验。近两年来，这个公社的教师，每学期交换听课都在二十节以上。
全公社学校分年级搞教改试验课活动，解决教学中存在的突出问题。这样的活动，每期都有所侧重。去年新教师增加多，他们就组织有经验的教师上低年级识字教学和算术教学试验课，使一些初上讲台的教师尽快掌握低年级语文和算术教学的方法，提高了教学质量。
许多教师反映：这样的一些做法，结合了教学实际，发扬了教学民主，集中了群众智慧，明确了教改方向，方法活，效果好，提高快。由于教师业务水平的提高，学生学习质量也相应提高了。谷阳学校的一个教师，努力参加了文化业务进修，去年他教的一年级学生共五十五人，全年学过的六百多个生字，认和写的正确率达到百分之九十。
湖南湘乡县革委会教育组