中共昆山县委紧密联系路线斗争实际 坚持读书　初见成果 [复制链接]

第4版()
专栏：

中共昆山县委紧密联系路线斗争实际
坚持读书　初见成果
本报讯　中共江苏省昆山县委领导成员遵照毛主席关于“认真看书学习，弄通马克思主义”的教导，紧密联系路线斗争实际，坚持读书，提高了马克思主义的理论水平，提高了执行毛主席革命路线的自觉性。
为执行毛主席革命路线而学
昆山县委的同志体会到，坚持读书，贵在自觉。目的明确，自觉性就高。他们认识到学习不是仅仅为了应付眼前的工作，也不是为了教育别人，而是为了提高马克思主义的理论水平，提高执行毛主席革命路线的自觉性，搞马列主义，不搞修正主义。
目的明确了，自觉性高了，读书就能认真刻苦，坚持不懈。他们把学习当成了革命的需要，县委的同志凑在一起，就谈读书的心得体会，交流学习经验，讨论疑难问题。“班长”带头学，委员互相促进。过去一些同志“工作满天飞，无事三十里”，现在他们也感到了读书的重要性和迫切性，跳出了事务圈子，如饥似渴地看书学习。有的天不亮就起来，看一会书再工作；忙完一天的工作，夜深了还在灯下苦读。遇到不识的字、不懂的词，就划出来，虚心向周围的同志请教。理解了一些，有了点体会，就在小本子上记下来。今天学一章，明天读一节，日积月累，积少成多。他们说：自觉学习是挤时间，不自觉学习是等时间，挤时间挤不少，等时间等不到。自觉性高了，一些思想障碍和实际困难，就比较容易克服了。一年多来，县委领导成员通读和选读了毛主席的五篇哲学著作和马列的六本书。没有读完的同志正在继续读，有的读过了又抓住重点再读，有的还选读了其它马列著作和毛主席著作。由于认真坚持，学出了成效，尝到了甜头，越读越有味道，越读越有劲头。县委常委、县革委会副主任包良同志，是个参加革命较早的工农干部，“年纪大，树雄心壮志，发奋攻读；文化低，勤学好问，知难而进；工作忙，起早带晚，见缝插针”。
联系方向、路线问题学
读书不脱离实际，实践不忘读书，着重解决方向、路线问题。这是昆山县委坚持读书的一个好经验。现在，他们进一步认识到，思想上政治上的路线正确与否是决定一切的，联系实际，主要是联系方向、路线的实际。
有一个厂在文化大革命中，两个阶级、两条路线的斗争比较尖锐、复杂。县里抓过几次，抓一下，好一阵，一放松，又不行了。反复了几次，一直没有很好解决问题。去年县委书记常明同志先后七次下厂进行调查研究，找到了问题的症结，帮助党总支首先在党内开展积极的思想斗争，进行路线斗争教育，重新整顿了领导班子；同时深入发动群众，挖出了隐藏得很深的阶级敌人，使这个厂出现了新的面貌，去年提前二十五天超额完成了生产任务，今年以来革命生产形势一直很好。在抓这个厂的过程中，常明同志反复学习毛主席的《矛盾论》，加深了对党的基本路线的理解，认识到，矛盾是普遍的、绝对的，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生了，事物就是在矛盾的不断斗争和不断解决的过程中前进的。经过这一段实践，他深深体会到，看书学习只要抓住方向、路线的问题，就能用得上；也只有这样做，才能抓住主要矛盾，真正做到读书联系实际，理论指导实践。那种认为学习革命理论“远水不解近渴”的看法，是不对的。
常明谈了自己的体会，对县委的同志很有启发。他们学习《共产党宣言》和毛主席关于团结问题的论述，增强了革命团结，加强了党的一元化领导；学习《哥达纲领批判》，应用马克思对拉萨尔的“不折不扣的劳动所得”和“公平的分配”的批判，进一步肃清了刘少奇“三光四不留”的余毒，纠正了农村分配政策上的平均主义倾向；……同志们一致反映：联系路线问题学，越学越深切，越学越解渴，越学越想学。
刻苦学习，力求弄懂弄通
列宁指出：“不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理”。昆山县委的同志体会到，读书和种田一样，不花力气就没有收获。满足于念一念，背一背，点点人数，数数篇数，表面上好看，实际上没有用处。这种形式主义的做法，最省力，也最有害。有的同志就是在这上面吃了亏，他们只背诵马克思主义的个别词句，但没有领会精神实质，在两个阶级、两条路线的激烈斗争中，虽然口头上讲“坚定不移”，而实际上却往往是左右摇摆。而一些同志之所以在学习中收获比较大，路线分得清，工作有成绩，也正是由于他们反对了学习上的不正之风，认真刻苦地学，扎扎实实地用。因此，学习马克思主义，必须老老实实，力求弄懂弄通，真正领会马克思列宁主义的实质，学会马克思列宁主义的立场、观点和方法。
为了力求弄懂弄通，他们很注意把马列的观点和毛主席的观点对照起来学，把新老修正主义的谬论联系起来批，懂得了毛主席怎样继承、捍卫和发展了马克思主义，找出了刘少奇一类骗子和修正主义鼻祖的关系，做到了融会贯通。他们感到，这样学，对毛主席革命路线理解深刻；这样批，对修正主义路线批得有力。