办好图书馆认真组织学生自学 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　办好图书馆认真组织学生自学
上海师范大学教育革命组
办好图书馆，为工农兵学员自学创造条件，这是培养学员分析问题和解决问题能力的一个重要措施。上海师范大学图书馆配合教学，积极开展图书借阅工作，同时发动群众开展评书活动，提高学员辨别香花和毒草的能力。这种作法，可供参考。　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　——编者
遵照毛主席关于“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的教导，我校图书馆坚持用无产阶级思想占领阅读阵地，不仅为学校的教学、科研、生产提供了书刊资料，而且对转变学生的思想起了积极作用。目前，图书馆内除设立几个阅览室以外，还有八千多种四万多册社会科学和文艺书籍可供借阅，平均每天借出五百册左右，有时一天多达一千五百册，超过了无产阶级文化大革命前的借阅数量。
　　　　是积极做好借阅工作，还是消极“把关”？
一九七○年夏天，中文系资料室开列了一张书单，要学校图书馆增购一批欧美十八、十九世纪的小说。要不要买？图书馆内展开了一场争论。有的同志主张买。有的同志坚决不同意买，认为买这些书是图书馆“复旧的信号弹”。买书的事没有讨论出个结果。但是，这一类书在书库里还有不少，究竟要不要出借？对这个问题大家的看法也不一致。
教育革命深入了，学校招了新生，对图书馆提出了新的要求。当时，领导顾虑比较多，负责确定借阅书目的同志，在看到一些有问题的书借出去后，就有些犹豫起来，甚至把还回来的某些书重新藏起来。
工农兵学员针对图书馆的状况尖锐地指出：“图书馆的工作应该积极为无产阶级教育革命服务。不开放，回避矛盾，那是因噎废食。”工农兵学员的批评对学校领导和图书馆的同志触动很大。经过学习讨论，大家认识到：今天积极开展借阅工作，为的是培养无产阶级的战士。在借阅中，有些错误的东西和毒草可能会同读者见面，但这正如毛主席所指出的：“同错误思想作斗争，好比种牛痘，经过了牛痘疫苗的作用，人身上就增强免疫力。在温室里培养出来的东西，不会有强大的生命力。”如果不让工农兵学员接触有问题的书，他们怎能提高比较和鉴别的能力呢！
　　　　是主动关心，还是不闻不问？
图书馆借阅工作一开展，阶级斗争必然要反映到阅读领域中来。工作人员能不能只管“借借还还”？这个问题又尖锐地摆在面前。
工宣队和图书馆的同志一起学习了毛主席关于“思想政治工作，各个部门都要负责任”的教导。大家认识到：用无产阶级思想占领阅读阵地，帮助工农兵学员健康成长，是件大事。我们一方面要相信绝大多数工农兵学员有鉴别的能力，同时又要看到他们还是青年，有的人仍然有被毒草腐蚀的可能，这就需要图书馆在图书的流通过程中做好思想政治工作。认识提高了，他们把宣传马克思主义、列宁主义、毛泽东思想放在工作的首位，从采编、陈列，到出借，各个环节都为工农兵学员创造有利条件。为了更好地为现实阶级斗争服务，阅览室的同志不再象过去那样只管“按时开门，准时关门”，而是主动做些剪报和专题资料索引工作；知道有些学员正在写作某一专题时，就把有关资料送给他们参考。
在图书的流通过程中，图书馆的同志还随时注意学员的阅读倾向。有一段时间，军事体育系的一些学员借的书杂七杂八，没有明确的读书目的。工作人员就写了《看书不是为了消遣》等小评论文章，并配合军事体育系的领导，组织了读书小组，举办了对毒草小说和毒草体育电影剧本的批判会，引导学员端正读书方向。
图书馆的工作，得到了基层单位领导的支持。现在，不少系的领导主动和图书馆一起分析学员的阅读倾向，有的放矢地在政治上和业务上关心和帮助学员。
　　　　是依靠群众，还是靠少数人？
毛主席教导说：“什么工作都要搞群众运动，没有群众运动是不行的。”图书馆的阅读指导工作，是由工作人员包办，还是发动群众一起干？这是图书馆走不走群众路线的原则问题。比如，书评是指导阅读的一种好形式，但是，由图书馆发动群众写书评，使大家把读书和评书结合起来，却不是一下子就可以搞起来的。起初，有些同志不习惯写书评，不愿写；有的怕写错了，不肯写；有的草草写几句，敷衍了事。在这种情况下，图书馆工作人员对这项工作产生了不同的看法。通过学习讨论，大家统一了认识，决定做好学员的思想工作。许多学员也表示支持图书馆把这项工作做好。这样，才逐步地使这项活动开展起来。
现在，学校图书馆经常收到学生写的书评。有的对一本书作比较全面的评论，也有对一本书中某个人物、某一方面的问题作评论；有三、四千字的文章，也有几百字的短评。许多书评，是几个读者一起讨论后写出来的。这些书评，有的转抄到书评专栏上，有的汇集起来装订成册，有的归纳整理后附在书前发动大家进一步评论。对有些书的评价，读者中出现了不同的意见，图书馆工作人员就把它公布出来，交给更多的读者评论。对意见分歧较大的文艺书籍，图书馆还将这些书和有关书评送给中文系的师生，请中文系结合“文艺评论”课，进行更深入的评论和研究。
在评书时，不少学员结合学习马克思列宁主义和毛主席著作，联系当前斗争实际和自己的思想实际，对一些书进行了深入的分析。这种活动，使学员的课堂学习与实际结合了起来，培养了用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想分析作品的能力，同时，图书馆也有了一支文艺评论队伍，加强了阅读指导工作。
图书馆还组织了一些业余读书小组。这些小组，在赞扬好书、批判毒草的斗争中，发挥了积极作用。起先，工作人员担心学员学习任务紧，参加读书小组有困难，但是，一走到学员中间，目睹了工农兵学员读书的积极性，感到原先的想法是不符合实际的。许多工农兵学员把参加读书评论活动看作是改造个人主观世界的一种好形式。历史系有个读书小组的成员，接受了评论小说《艳阳天》的任务后，利用春节假期休息时间，接连写了四篇心得体会，批判了刘少奇一类骗子污蔑社会主义制度的无耻谰言，在系里反映很好。有的同学看这部作品时，对照自己的思想，以书中贫下中农英雄人物为榜样，决心上好大学，管好大学，用毛泽东思想改造大学。