瑶寨女教师 [复制链接]

第4版()
专栏：

瑶寨女教师
在广西钟山县瑶族居住的白帽山区，有一个全心全意为革命培养下一代的女教师。她就是深受当地贫下中农欢迎的下乡知识青年张玉群。
立　壮　志
一九六九年，张玉群积极响应伟大领袖毛主席关于“知识青年到农村去”的号召，满怀建设社会主义新山区的豪情，来到钟山县燕塘公社黄宝大队白帽生产队插队落户。这里山高坡陡，道路崎岖，分散居住着十二户瑶族社员。过去，由于山高路远，白帽生产队只有三个儿童到黄宝小学上学。张玉群看到这种情景，心里暗暗立下壮志：要在白帽山上办起一所学校，让所有的适龄儿童都入学。她把自己的这个想法告诉党组织和贫下中农，得到了热情的支持。于是，张玉群就愉快地当了教师，决心为瑶族人民文化上的翻身贡献一份力量。
建校劳动开始了。张玉群和贫下中农一起，因陋就简，就地取材，把一间破庙修理好作为教室，从山上砍来树木，锯成板子，做成桌凳。不久，白帽山上一所民办学校建立起来了。开学那天早晨，灿烂的阳光把瑶寨照得通亮，男女老少纷纷涌向学校。七十八岁的老贫农廖祯明手拄拐杖，领着三个孙子来到小张面前，殷切地嘱咐说：“你可要把孩子们教好啊！”老贫农语重心长的叮咛，使张玉群受到很大鼓励，她回答说：“我绝不辜负毛主席和党的培养，不辜负贫下中农的期望，一定把学校办好，全心全意地为革命培养新的一代！”
闯　难　关
最初，小张用汉语讲课，学生们都摇头，表示听不大懂。不几天，听课的学生越来越少了。“语言不通，怎么能搞好教学？怎么能把文化知识送给瑶族人民呢？”张玉群心里在斗争，几天夜里翻来复去睡不着觉。她回想刚到瑶寨时，贫下中农对自己讲述的村史：在旧社会，瑶族人民受国民党反动派、地主山霸的剥削压迫，过着衣不遮体、食不饱肚的悲惨生活，那时全村没有一个人识字，只能用玉米粒记数。解放后，瑶族人民迫切要求在白帽山上办学，方便自己的子女就近入学。可是，在刘少奇一伙推行的修正主义教育路线的破坏下，白帽生产队贫下中农的这个愿望一直未能实现。瑶族人民要求学习社会主义文化的强烈愿望，给了小张极大的鞭策，她决心克服困难，闯过语言关。为了学会瑶语，她见人就问，别人讲一句，她就跟着学一句，并用汉语拼音记在本子上。一天晚上，小张在休息时突然想起，明天的课程中，还有几个词句不会用瑶族的话讲。她抱着对革命后代负责的态度，不顾一天的疲劳，又来到老贫农廖昌贵家里，向老人家请教，直到学会了才回去休息。由于她革命事业心强，勤学苦练，持之以恒，仅仅半年时间，就能流畅地用瑶语讲课了。
张玉群学会了瑶语，新的困难又出现了。当地有些群众受重男轻女思想的影响，不大愿意送女孩子上学。他们说什么“嫁出去的女，泼出去的水”，总觉得送女孩子上学不合算。针对这种旧的传统观念，张玉群积极向社员们宣传毛主席关于“时代不同了，男女都一样”的教导，组织大家批判重男轻女的封建意识。家长们的认识提高了，又克服了一些实际困难，纷纷把自己的女孩子送到学校。现在，全生产队的八个适龄女孩子都入学了。
挑　重　担
张玉群教的学生里面，有个叫黎标庭的，读了一年多书还不大会写字。他的父母认为小黎脑子笨，不让他再读书了。张玉群通过多次登门家访，发现小黎学习不好，并不是因为脑子笨，而是由于家务多，带弟弟妹妹受拖累，影响了学习。张玉群说服了小黎的父母，同意让他继续上学。为了减轻小黎的家务拖累，张玉群还叫他带弟弟妹妹来听课。小黎重返学校以后，张玉群注意从思想上关心他，鼓励他进步，并且利用空余时间辅导他学习，手把手地教他写字。在张玉群的耐心教育下，小黎进步很快，不仅识字多写得好，而且当了“小先生”，教他母亲识字，学习毛主席著作。通过这件事，张玉群得到了启发，就让学生们带自己的弟弟妹妹到学校上课。她采取的办法是：每天轮流由两个学生看管这些小弟妹，使其他学生安心听课；下课以后，自己再给这两个学生补课。这样，十九个学生带来了二十多个弟妹，既不影响学生们的学习，又能使家长们安心参加集体生产劳动。贫下中农称赞说：小张勇于挑革命重担，既当老师，又做阿姨，热心为山区社会主义建设服务，我们瑶族人民打心眼里欢迎这样的知识青年！
本报通讯员