配合学校做好对学生的教育工作 [复制链接]

第2版()
专栏：

配合学校做好对学生的教育工作
山西省忻县军分区机关党总支
我们军分区机关干部的子女在东方红学校上学的，有一百六十七人，占这个学校学生总数的五分之一。他们多数表现不错，但是也有较差的。有的受“读书无用论”的影响，不认真学习；有的组织纪律性差，不尊重老师；有的有“自来红”思想和特殊化表现。由于他们是干部的子女，又分散在各个年级和班级，一人或数人表现不好，对其他学生影响很大，给学校工作带来一定的困难；仅仅依靠学校教育，是很难解决这个问题的。这就向我们提出了一个任务：如何配合学校做好教育干部子女的工作？
把教育学生工作列入党总支议事日程
我们向军分区党委作了汇报。党委非常重视，认为抓不抓这项工作，是关系到革命后代能否健康成长，我们的子女能否继承无产阶级革命事业的大问题；也是我们应尽的义务。在党委和首长的指示下，我们反复学习毛主席关于“思想政治工作，各个部门都要负责任”的伟大教导，提高了认识，加强了对这一工作的领导。党总支不断了解家长和学生的思想情况，及时向党委反映；同时把党委和首长的意见，及时传达给学生和家长。要求各部党支部和家属委员会，把教育学生的工作作为一件大事来抓，要求党员、干部带头管好自己的子女，大家都来关心青少年的健康成长。
实践使我们认识到，要配合学校做好教育学生的工作，关键在于做好家长的工作，充分发挥他们的作用。分区党委副书记亲自抓这方面的工作，反复引导干部和家长从执行毛主席革命路线和培养无产阶级革命事业接班人的高度来认识教育好子女的重要性。我们针对那种“光管吃穿，不管路线”，强调工作忙，时间少，单纯依靠学校教育的错误思想进行教育，不断提高家长做好教育子女工作的自觉性。许多家长向党委表示要为革命管好孩子。
但是，有的家长对学生在校的情况不了解，有的想管不知如何管，有的没有管在点子上。为了解决这些问题，我们采取了以下方法：一、请学校领导给家长介绍情况，请老师来开座谈会。二、把党委的要求，报纸上有关教育子女的典型经验材料，在家长中挨门逐户地传阅。三、学生和家长中的好人好事，在黑板报上刊登，广播里宣扬，并编写了专刊广泛传播。这样做了以后，家长们说：“抓有内容，教有方法，再不好好教育孩子，就是咱们的问题了。”许多干部在家里办学习班，给子女讲革命传统，说自己的苦难家史，忆没有文化的苦处，激发他们为革命好好学习，天天向上。不少家长还以身作则，言传身教，收到了很好的效果。有个干部的孩子摔坏了一个同学的墨水瓶，家长就领着他去给那个同学道歉，共同学习了“三大纪律八项注意”，并亲自买一瓶墨水还给那个同学。这件事使师生很受感动，他们说：“解放军这样严格要求自己的子女，是我们学习的好榜样。”
坚持正面教育，做过细的工作
我们采取了集中抓和平时抓相结合的办法，力求把工作做深做细。一年来，我们大抓过三次。第一次是利用假期，组织学生到本部农场参加劳动，使学生增强了组织纪律性和劳动观点。第二次是一开学，我们及时给学生家长写信，要求他们教育子女为革命认真学好政治课和文化课，尊重教职员工，向地方群众的子女学习，反对一切脱离群众的坏思想、坏作风，加强组织纪律性，树立谦虚谨慎的好风尚。家长对这封信非常重视。有的同志专门召开家庭会议学习讨论，帮助孩子订计划；有的同志到学校征求意见，共同研究教育子女的问题。学校也主动派人来分区机关和我们座谈，表示要和我们协作，抓好对学生的教育工作。第三次是“三八”妇女节时，在给机关全体妇女的信中，把教育子女也作为一个重要问题提出来，要求她们发扬革命军人家属的光荣传统，认真教育好自己的子女。妇女们在这封信的鼓舞下，立即行动起来，互相交流教育子女的经验，主动和学校、分区取得联系，想办法，订措施，进一步推动了教育子女的工作。
对学生的教育管理，我们坚持以正面教育为主，大力宣扬好人好事，启发诱导学生发扬无产阶级正气，调动他们好好学习、天天向上的积极性。有个学生各方面表现都比较好，光荣地加入了共青团，我们就在黑板报上刊登她的事迹。学生们纷纷表示要向她学习，把自己锻炼成为无产阶级革命事业的可靠接班人。我们还经常组织学生举办批修整风学习班，听老红军、老党员讲革命传统，参加机关召开的忆苦会、批判会，从根本上提高他们的阶级斗争和路线斗争觉悟。同时，为了更有针对性地进行教育，我们对学生的情况一个一个地进行调查分析，力求做到心中有数。我们还经常找学生个别谈话，肯定他们的成绩，指出他们的缺点，鼓励他们继续前进。
互通情况，大力支持学校和教师
东方红学校给了我们很大的支持，经常派人和我们联系，我们也经常去学校，双方互通情况。这样就可以及时发现问题，及时解决问题。例如，学校发展团员后，有些学生不能正确对待，我们就迅速和学校、家长联系，共同研究如何对学生做工作。对没有入团的学生，肯定他们的成绩，指出他们的不足，向他们提出了要求。对加入了团组织的学生，指出他们还有哪些不足，要求他们继续前进。经过三方面配合工作，学生们提高了认识，问题很快得到解决。
在和学校联系中了解到，有的学生在校好，回家差；有的在校差，回家好。为了全面掌握学生的思想状况，我们经常到学校征求意见，和教师交换对学生的看法，学习他们教育学生的好经验。我们把学生在校外的表现和家长教育子女的情况写成简报送给学校传阅；同时发动家长写信或亲自到学校向教师介绍学生在家的情况，大力支持学校和教师的工作。有的家长看到孩子在老师的辛勤培育下，进步很快，给学校写了感谢信，对教师鼓舞很大。军分区政委刘明溪同志知道教师对教育自己的孩子有畏难情绪，就及时让他的爱人到学校去，希望教师大胆教育，从严要求自己的孩子。
一年来，在学校、家庭、分区机关三结合的教育下，学生在德、智、体几方面都有了显著的进步。一百六十七名学生中，有七名入了团；半数以上加入了红小兵组织；许多人成了班里的骨干。他们尊重老师，团结同学，虚心向工农子女学习，努力学习社会主义文化课。原来各门功课不及格的一个学生，最近也有很大进步，达到了良好水平。学生回到机关、宿舍表现也很好，经常帮助机关做些力所能及的事情，如帮厨、打扫卫生、糊信封、拣麦穗等。有的还利用假日到家属工厂参加劳动，主动帮助家长做家务活。大家说，这样为革命培养后一代，家长感到放心，学生学习用心，老师教得齐心，落实毛主席的《五·七指示》有了保证。