太岳四地委坚持学习经验 [复制链接]

第4版()
专栏：

　　太岳四地委坚持学习经验
中共太岳四地委宣传部关于各县县委坚持学习问题，总结经验如下：
第一、县委首先要学好，才能领导别人学习。两月来经验证明：哪里县委（或市委）认真学了，哪里工作就有显著改进和提高。同时县委能否学好，是全县干部学习能否开展的关键。如济源，以前由于学习不够好，虽然对区干部学习一再催促，但有时仍不免落空。这次县委以自己的认识和检查，推动区干部学习，效果就好了。垣曲学习领导经验中也有一条是：领导上首先要了解文件中心，最好比其他同志早学，这样便于进行思想领导和解答疑难问题。反过来说，凡是县委学习差的地方，一般干部学习制度往往不能坚持，收获也就不大。
第二、县委能否学好，首先决定于对学习的态度如何。这首先表现在对待工作和学习的关系上，有的虽工作忙仍然挤出学习时间，有的害怕影响工作而放松学习，这就说明对学习的重要性认识不够，因而学习制度就不能坚持。如孟县，晋城、高平在十二月份因开会都没很好计划学习，挤出时间进行讨论，这对工作就不能迅速提高。把学习当成个工作任务，这是正确的态度。如济源经验认识到：学习不好，工作也做不好。该县过去光头痛医头，脚痛医脚，把时间花费在不断的纠错，改错中。现在不同了，不但在机关坚持学习。下乡指导工作也结合分散的区干部进行学习，并提高了干部觉悟与工作能力。其次，学习要深入钻研，提高认识。如在建立请示报告制度的学习中，有的是急于检查一些表面现象，急于建立制度，草率和盲目，没有深入钻研，所以提高认识不够，思想自觉不够，改进工作订办法也往往流于形式。
第三、改进学习方法，克服工作与学习时间的矛盾。县委经常上来下去，要把分散的和集中的干部学习时间组织好，这是一个很重要的问题；不然学习就会放松。各县经验都是如此。因此领导上要克服包办代替和事务主义，很好地安排工作学习时间是很要紧的。一般的方法是：“平时分散加强自修，开会时集中讨论”。工作刚一布置下去，和工作告一段落的时间，要抓紧进行学习。每次开会应尽量挤出时间，专门学习。另外，要以个人阅读为主，小组讨论为辅（孟县）。县委下乡和区干部一起学习，对区干部学习可起推动作用，对自己也是个督促。济源和高平都这样做了，效果很好。但事先要有计划地规定统一的学习内容及进度，以便集会讨论时大家有所准备。
第四、县委书记要带头推动，县委书记如不重视，光是宣传部长一个人推动，作用就差，因为县委书记掌握全面，如不把学习放在适当重要位置，学习就会被挤掉了。