农村教育工作的重点是普及小学教育 [复制链接]

第2版()
专栏：

农村教育工作的重点是普及小学教育
辽宁北票县长皋公社党委会
长皋公社党委总结实践经验，认识到：必须把普及小学五年教育，作为农村教育工作的重点；只有在搞好普及小学五年教育的基础上，才能更好地发展中学教育。
我们公社地处偏僻山区。在毛主席的无产阶级教育路线指引下，我们狠抓了普及小学五年教育的工作，去年春，适龄儿童入学率达到了百分之九十五点五。同时，巩固了“五·七”夜校、幼儿班，教育革命形势大好。这时，有的同志认为，普及教育搞得差不多了，因此，一个时期没有继续认真去抓。有一次，革委会一位副主任在玻璃罕沟劳动时，发现有三个十几岁的孩子没上学，一打听是中途退学的。他询问了原因，及时向党委作了汇报。党委组织了调查组，对全社的普及教育状况，进行一次深入细致的调查研究，发现普及教育工作还存在不少急需解决的问题。主要是：
①无计划地发展中学，对小学五年教育这个重点有所忽视。从小学抽调了四十五名教师到中学后，小学教师很不足。
②办学形式单一，需要在家照顾弟弟妹妹的女孩子，不能坚持上学。
③有些社员家庭人口多，劳动力少，需要大一点的孩子多参加集体生产劳动，因而让学生中途退学。
④对教师的思想教育抓得不紧，部分教师的积极性还没有充分调动起来，对学习较差的同学辅导不够，进步比较慢。
在调查研究的基础上，党委进行了分析研究，一致认为，产生上述问题的原因很多，主要是党委对普及小学五年教育的重要意义认识不足，工作抓得不扎实，以及思想上自满等。紧接着公社党委采取了以下措施。
一、加强领导，重点抓好普及小学五年教育。
公社党委和大队支部书记一起重新学习了毛主席有关教育革命的论述，明确认识到必须把普及小学五年教育作为农村教育工作的重点，只有在办好小学五年教育的基础上，才能更好地发展中学教育。接着，各大队支部书记和广大贫下中农共同商量，结合本队的经济条件、师资力量和学生上学的远近，对原有初中作了适当调整，抽回了二十二名初中教师充实小学。我们把国家拨给的教育经费，如数用在普及小学五年教育上，对于偏远的山区给予重点照顾，为巩固和普及小学五年教育，创造了有利的条件。
二、认真推广典型单位经验，采取多种形式办学。
我们组织各校领导和部分教师，参观、学习了柳条沟“一揽子”学校的办学经验。柳条沟生产队过去适龄儿童入学率不到百分之六十，现在已全部入学，并且没有中途退学的；学生的学习成绩也比较好。学校教师赵枫全心全意为人民服务，雨天、雪天登门上课，巡回辅导，利用早、午、晚时间，给成绩差的学生补课……，把心血倾注在党的教育事业上。由于推广了柳条沟的办学经验，全公社各大队采取多种形式办学，积极普及小学五年教育，使学生进得来，留得住，也学得好。
三、实行勤工俭学，增强学生劳动观念，减轻群众负担。
各校都在全面落实党的教育方针的前提下，积极开展了勤工俭学活动。目前，公社已有十九所小学全部实现了两免费（书费、学费）一自给（办公费）。为了教育学生关心本队集体生产和减轻学生家庭负担，学校注意安排好学生假期回队参加劳动，由各队负责分配给学生力所能及的劳动，并给予合理的报酬。
四、抓好教师队伍的思想建设。
公社党委组织教师努力学习马列著作和毛主席著作，深入批判刘少奇一类骗子的反革命的修正主义教育路线。通过一段时间学习，教师的路线斗争觉悟有了提高，认真落实了党的教育方针。许多教师加强了革命责任心，为革命刻苦钻研业务，认真备课，耐心辅导，细心批改作业。一些原来不安心教育工作的教师，转变了思想；一些原来备课、讲课缺乏经验的新教师，也能较好地完成教学任务。由于教师为革命而教，学生为革命而学的积极性越来越高，又采取多种形式办学，广泛开展勤工俭学活动，全公社小学五年教育得到了进一步的巩固。