管校记——记山东临朐县朱堡、殷家河、柳家圈大队贫下中农管理学校 [复制链接]

第3版()
专栏：

管校记
——记山东临朐县朱堡、殷家河、柳家圈大队贫下中农管理学校
一九六八年冬，山东省临朐县城关公社朱堡、殷家河、柳家圈三个大队选出了井西富（党支部委员），张学奎（党支部副书记），张成功（团支部书记）等九名贫下中农代表，在党支部的领导下，负责管理三个大队联合举办的朱堡联中。
石灰窑又冒烟了
去年的一天下午，从离朱堡联中一里多路远的“三沟涧”里，升起了一股浓烟，贫下中农都高兴地说：“看朱堡联中的窑又冒烟了。”
窑冒烟的事，为啥成了轰动一时的新闻？
一九七○年冬，在贫下中农支持下，联中办起了小石灰窑厂、小农场，实行教育与生产劳动相结合。师生们在教好学好社会主义文化课的同时，烧出了二十三万斤石灰，支援了农田水利建设；培养了师生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。去年，有人吹冷风，说：“学校办两场（厂）是不务正业，影响教学质量。”从此，窑厂停了火，学校关门上课。
窑厂停火的事，很快引起了贫管组和贫下中农的重视。他们想：毛主席叫我们管理学校，管什么？就是要管方向，坚定地走《五·七指示》的道路。党支部研究后，贫管组立即召开了全体教师会议。张学奎和老师们一起学习了毛主席关于“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级”的教导，把两场
（厂）是否还要办下去和办两场（厂）是否影响教育质量的问题提出来，让老师们讨论。老师刘希全说：“我们班原来成绩差，开展学工学农活动后，不但没影响教学质量，反而提高了学生热爱劳动、认真学习、遵守纪律的自觉性，德、智、体得到了全面发展。我体会到，办两场（厂）有利于提高教育质量。”担任化学课的井东芳老师也谈了这方面的体会，原来在讲碳酸钙一课时，他在课堂上讲了三遍，学生们还是弄不清到底是怎么回事。后来，他把学生带到石灰窑旁讲课，学生们很快懂得了石灰石是怎样成为碳酸钙的：先把石灰石变成生石灰、熟石灰（氢氧化钙），熟石灰和泥搅拌在一起同空气中的二氧化碳接触后，变成了坚硬的碳酸钙。事实说明，“以学为主，兼学别样”，是互相促进的，两场（厂）该办不该停。凉了三个月的石灰窑又冒烟了。
贫管组还和学校领导一起研究，从有利于转变学生思想，上好社会主义文化课，服务于三大革命运动出发，根据实际情况，增加了养猪、养兔、条编等五个项目，教师们结合学工学农，给学生讲课，生动具体，新鲜活泼。去年，他们烧了三十二万斤石灰，养了四头猪，二百三十只兔子，编了二百五十多个粪筐，有力地支援了农业，学生的学习成绩大大提高。
我们赞成这样的考试方法
一天晚上，贫管组长井西富正吃着饭，他儿子井长元和邻家同学的一段对话引起了他的注意：
“真没料到，今天考试数学，成绩这样坏。看样子明天还要考试，准考这道题。”
“不，我看准考这道题，咱得赶快‘开夜车’复习一下。”
一石激起千层浪。老井听了这番对话，心里翻腾起来：教育革命是一场深刻的革命，旧的教育思想无时无刻不在影响着人们，今天学校里出现的猜题押宝现象，说明了在指导考试的思想和方法上有问题，教育战线两个阶级、两种思想的斗争还很激烈。于是，他连夜向党支部、贫管组作了汇报。第二天，他和贫管组的其他同志到学校召开了教师会议，提出了两个问题：有的学生在学校珠算考百分，为啥当不了生产队的记工员？有的学了数学，为啥不会测量土地？这两个问题提得好，老师们展开了热烈的讨论。刘发吉老师说：“这说明我们的教学方法有问题，教材内容有脱离实际的倾向。这是修正主义教育路线的反映，应改革教学方法。”井西富说：“对！这不是小事，这反映了教学领域里两条路线的斗争。”张学奎接着说：“考试当然是要搞的，但理论脱离实际，用突然袭击的办法对付学生是不对的。”一场讨论会，也是一场批修会。在贫管组主持下，大家共同讨论研究，按照毛主席关于德、智、体全面发展的教育方针，全面衡量学生的学习质量，首先改革旧的考试方法，实行了开卷与闭卷、笔试与口试、课堂与现场相结合的考试方法。
去冬，初中二年级举行数学毕业考试时，有计算容积一题，在书面考试后，老师把同学们带到二队新挖的一个氨水池旁，让学生们挨个下去实地测量，按照实地操作和书面考试结合评定成绩。这样做，促进了学习，联系了实际，大大调动了学生为革命而学、教师为革命而教的积极性。贫下中农和学生们都反映说：“我们赞成这样的考试办法。”
没有粪臭那有粮香
张东全是个后进学生，初进学校那些日子，十个教师有八个摇头：“谁能驯服这条‘活龙’？”贫管组认为，只要我们坚持做过细的思想政治工作，定能“驯服”这条“活龙”。于是，老井他们便留意张东全的一言一行。一天清晨，张东全路过学校东边第二生产队的大粪池旁，老远就捂起鼻子跑了过去，并斜着膀子向其他同学叫喊：“快跑！快跑！”中午，张东全吃完米饭，把饭屑从书包里忽拉倒了出来，撒得满地都是。看到这些，老井没有当场批评他，独自细心琢磨：他心里想的是什么？应该从那里着手对他进行教育？
当天晚上，贫管组的几个同志来到张东全家里，让他母亲给他谈旧社会的苦难家史：一九四二年除夕夜，停火断炊。一家人用卖掉几件破烂衣服换来的半升玉米面，做了一锅粥汤。这时，伪保长和三个狗腿子登门逼债：你们不交债倒藏在家里吃饺子？！一个狗腿子揭开锅盖，见是粥汤，当场把锅踢翻，父亲上前讲理，被毒打一顿。豺狼们揭锅、抬床而走。没有办法，全家在茫茫的黑夜中，离开家乡去逃荒。听了母亲的一番话，使张东全落下了眼泪。张成功趁势说：“东全啊！咱全托共产党、毛主席的福才有今天，你可要好好学习呀！”半晌，张东全吐出一句话：“我记下了。”
第二天早上，张东全背着书包上学时，见第一生产队社员正往地里运粪，他就主动去拉车子。学校里成立积肥组，他第一个报了名。张东全的进步，贫管组喜在心里，并及时对他进行了鼓励。这时有人说：“张东全行了”。真行了吗？张成功心想：“小树不是一下子就能长成材，庄稼不是追一遍肥、浇一遍水就能丰收，不能放松对张东全的教育。”
一次，听老师们汇报说：今天张东全打扫的厕所不如以前干净。抓住这个问题，贫管组又对他进行耐心教育，给他讲雷锋利用星期天带领全班战士给生产队积肥的故事，领他参观贫下中农战天斗地整修大寨田的沸腾场面。毛泽东思想滋润张东全幼小的心田，他的进步更快了。夏天，厕所里的尿罐满了，他主动送到肥料场里；严冬，为了使“三合一”肥料不被雪覆盖，他把冻结的粪块一块块搬进粪棚。别人打趣地问：“东全，你不嫌臭吗？”他说：“嘿！张大叔不是常说吗，没有粪臭，那有粮香？！”张东全努力学习毛主席著作，后来成了全校学习毛主席著作的积极分子，光荣地加入了共青团，并担任了团支部副书记和学校红卫兵组织的负责人。本报通讯员