注重分析说理　提高批修水平 [复制链接]

第4版()
专栏：

注重分析说理　提高批修水平
解放军某部高炮三连党支部，针对有的同志在批判刘少奇一类骗子的反革命谬论时，不善于分析说理，满足于简单地作出结论的倾向，组织党内外群众学习毛主席关于“学会分析事物的方法，养成分析的习惯”的教导，启发大家认真看书学习，思考问题，提高分析问题的能力。同时又介绍了文书聂建华运用阶级分析方法深入批修的经验。
聂建华在开始批判刘少奇一类骗子的“英雄和奴隶共同创造历史”这一谬论时，只是简单地说，这是典型的唯心史观，是为他们颠覆无产阶级专政、复辟资本主义的阴谋服务的。同志们问他“为什么说它是为复辟资本主义的阴谋服务的”？他却说不清楚。后来，他通过刻苦学习和思考，运用马克思主义的阶级分析的方法，从理论上、政治上进行深入的分析批判。他说，“英雄和奴隶共同创造历史”，是用反动的二元论来代替、冒充和偷换唯物辩证法的对立统一规律，这种折衷主义的诡辩，完全调和了英雄与奴隶这对矛盾，否定了“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”这一马克思主义的基本观点，是反动的唯心史观的翻版。刘少奇一类骗子鼓吹“英雄和奴隶共同创造历史”的谬论，就是要把自己吹捧为人类的“救世主”、“天赋之才”，为篡党夺权、复辟资本主义制造反革命舆论。
聂建华的批判，使干部、战士很受启发。大家感到，如果不认真读马列的书，毛主席的书，不用气力思考分析问题，只满足于简单地作结论，结果只能知其然而不知其所以然，达不到分清路线是非、提高觉悟的目的。
为了提高批修水平，党支部还认真总结了群众的经验，采取了这样几种分析方法：以毛主席提出的“要搞马克思主义，不要搞修正主义；要团结，不要分裂；要光明正大，不要搞阴谋诡计”这三个基本原则和关于批修整风的一系列指示为武器，用比较的方法进行分析，揭露和批判刘少奇一类骗子的反革命活动是怎样同三个基本原则根本对立的；运用马克思主义的阶级和阶级斗争观点，对刘少奇一类骗子那条路线的内容、目的和它所代表的阶级利益进行阶级分析；联系阶级斗争和党内两条路线斗争的历史，把新老机会主义者串起来进行分析，看刘少奇一类骗子是怎样继承修正主义老祖宗衣钵的。例如，在批判刘少奇一类骗子所谓“民富国强”的“真正社会主义”谬论时，党支部首先组织大家学习《卡尔·马克思》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》和《共产党宣言》的有关章节，深刻理解马克思的科学社会主义的基本原理，把刘少奇一类骗子的所谓“真正社会主义”黑货拿出来比较对照。这样，大家就清楚地看到，他们鼓吹的“民富国强”，完全是站在剥削阶级的立场上，拚命地为被打倒的阶级敌人争生存，求富强，妄图推翻无产阶级专政，恢复剥削阶级失去的“天堂”。所谓“真正社会主义”和历史上的各种机会主义流派同出一辙，只不过是在新的历史条件下产生的新变种而已。
通过这样的分析批判，高炮三连干部和战士更加深切地体会到：只有认真读书，勤动脑筋，注重分析，讲清道理，才能提高批修质量，有力地揭露和批判刘少奇一类骗子反革命的修正主义路线的实质，加强对毛主席的无产阶级革命路线的理解。
本报通讯员