走毛主席指引的光辉道路 [复制链接]

第3版()
专栏：

走毛主席指引的光辉道路
四川矿业学院机械系教授　杜鸿年
我长期生活在旧社会，资产阶级世界观是根深蒂固的。解放后，我在党的教育下，虽然初步懂得了一点革命的道理，但为谁服务和怎样服务的问题并没有得到根本解决。
伟大的无产阶级文化大革命，使我比较正确地估价了自己，认识到：要想在晚年为党多做点工作，就必须改造旧思想，把立足点移到无产阶级这方面来。这就必须走毛主席指引的《五·七指示》的道路。
一九七○年五月，我随校从北京迁到四川华蓥山区。这里，抬头见山，出门爬坡，吃顿饭，都得走半小时的田间小路，稍不小心，就要滑到水田里去。我过去一向住在大城市，平坦的马路，高大的楼房，出门坐车，饭来张口，衣来伸手。现在，面对艰苦的环境，我的思想动摇了。这时，党组织及时对我进行教育，鼓励我到工农群众中去。我想：到矿区办学是落实毛主席的伟大指示，我在暂时困难面前就思想动摇，这是一个路线觉悟和立场感情问题。我亲眼看到当地贫下中农，在党的领导下，以大寨为榜样，战天斗地，重新安排河山的豪情壮志，对比自己的思想，感到很惭愧。我决心变“不习惯”为“习惯”。首先从生活上和大家打成一片，从而在感情上开始起了变化。
文化大革命前，我轻视劳动，也从来没有真正劳动过。这次，我通过亲自参加建校劳动，看到广大教职工和贫下中农一起，自己烧石灰、出水泥、造机器，在这荒山乱石坡上盖起了四十多幢楼房。这使我进一步认识了“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”这个千真万确的伟大真理。我的思想逐渐发生变化，觉得劳动的确是光荣的。夏天光着膀子干活，我也不觉得难看；雨天弄得满身泥，也不觉得脏；打扫厕所，也不嫌它臭了。有一段时间，我住在海拔四、五百米的高山上，劳动地点在山下。党组织照顾我，叫我雨天不要下来，但我仍坚持每天下山劳动。因为我觉得，象我这样的知识分子，劳动力不强，干不了多少活，毛主席号召我们参加劳动，主要是为了让我们接受贫下中农再教育，变立场，变感情，尽快适应社会主义大学的需要。我怎么能放过这样锻炼自己的好机会呢！
去年，我院举办了十一个专业的工人短训班。党组织让我参加机械系短训班的教学工作。当时我非常高兴，也很矛盾：工人学员路线斗争觉悟高，我这个旧知识分子能行吗？心里十分胆怯。后来的实践证明，我那种胆怯的心理完全是多余的。
开学了，工人学员到校时，我该怎么办？还象过去那样冷冰冰吗？不行！修正主义教育路线的“师道尊严”必须改变。我应当热情地欢迎他们，为他们服务，把他们的吃、住等问题安排好。我这样做了，一点也没有感觉有失教师的“尊严”，反而感觉到为学员做了一点事而非常愉快。过去，我是上课来下课走，学生懂不懂，与我无关。今天，我绝不能那样做了。毛主席教导我们要“全心全意地为人民服务”。我就得尽可能让学员都学懂。
在教“齿轮”一课中，我碰到这么一个问题：在一些基层厂矿里，备用齿轮的品种不齐全，需要时，得自己动手去做。这就需要知道齿形划线的方法。但大多数学员不会划，迫切要求教师讲这个齿形划线问题。我过去讲了几十年的“齿轮”课，从来没有讲过这个问题。一是我理论脱离实际，二是旧教科书上是不讲这个的。怎么办，讲还是不讲？我想：我应当想工人学员所想，急工人学员所急，为工人阶级服务。我毅然打破了过去几十年不教这一课的旧传统，讲了这么一节课，学员感到很满意。
过去，我一向认为课下的辅导、改作业，都是助教的事。今天，为了帮助工人学员学好，我不仅详细批改作业，而且针对每本作业中出现的问题，一一找学员进行个别辅导和帮助。以前，我是不打上课铃不进教室，那样才有个“教授派头”；现在，我老早就到教室去，觉得这是和学员多接触的好机会。
我的这点变化，主要是毛主席的革命路线指引的结果。今后，我决心在院党委的领导下，遵照毛主席的教导，坚定不移地走《五·七指示》的道路，活到老，改造到老，为办好社会主义大学，贡献更多的力量。