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访平壤学生少年宫 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1973-06-01
第5版()
专栏:朝鲜通讯

访平壤学生少年宫
在平壤市中心,矗立着一座雄伟高大的建筑物,房顶上的朝鲜少年团团徽闪闪发光,门前的喷泉水珠飞舞,十几尊少年的铜像和塑像英姿焕发。许多朝鲜少年儿童兴高采烈地来到这个学习和锻炼的场所。这就是平壤学生少年宫。
朝鲜劳动党十分关怀朝鲜少年儿童的健康成长。这座少年宫就是在朝鲜人民的伟大领袖金日成同志倡议下修建的。它在一九六三年九月三十日建成。少年宫占地面积十一万平方米,建筑面积五万平方米,有五百多个房间和一个可容纳一千三百名观众的剧场,还有一座体育馆。每天约有一万名少年儿童来参加各种活动。它是平壤市少年学生课余和假日进行各种活动的良好场所,是培养朝鲜革命事业接班人的重要阵地。
在少年宫二楼的大厅里,展览着少年学生们创作的许多工艺美术作品,其中有朝鲜人民敬爱的领袖金日成同志的巨幅画像,有反映朝鲜少年儿童幸福生活的石膏塑像,有描绘朝鲜锦绣河山的五彩缤纷的刺绣……。这些作品的作者都是生在新社会,长在红旗下,没有经历过战争,更没有遭受过老一辈人曾经饱尝的殖民主义者的压迫和地主、资本家的剥削。为了对少年儿童加强阶级教育,少年宫专门开辟了阶级教育室和金日成同志革命活动研究室。通过在这些室里的各种活动,少年儿童初步了解剥削制度的罪恶,认识今天的幸福,是由无数革命先烈前赴后继,艰苦奋斗,用鲜血换来的。少年宫经常邀请一些饱尝旧社会辛酸的老人和朝鲜战争中的战斗英雄作报告,对少年儿童进行憎恨阶级敌人和旧社会、热爱劳动人民和新社会的教育。
在这里,朝鲜同志告诉我们说,去年八月,朝鲜南北红十字会在平壤举行会谈的时候,有些来自南朝鲜的人到这座少年宫参观。在参观雕刻、美术室时,他们当中有人问正在实习的少年学生:“你现在吃什么?”“你学的是什么?”那些学生回答说:“我学习的是领袖的著作。”“我要为革命搞美术,而你们南朝鲜有的是腐朽的图画。”“我们今天过着幸福的生活,但是南朝鲜许多儿童没吃没穿,许多孩子上不了学,流浪街头。”“你们到这里来,应当为祖国的自主和平统一而努力,赶走美帝,由朝鲜人自己解决自己的问题。”这段生动的对话说明,朝鲜少年儿童的爱和憎是何等分明。
少年宫里有许多供少年学生学习科学技术知识的房间。我们参观了拖拉机驾驶实习室、汽车驾驶实习室、机床实习室、无线电装配室、通讯实验室、飞机研究室、动植物标本室等。少年宫分期分批地吸收各个学校的学生来这里,从陈列的图表和实物以及各种活动中接受形象的、实际的教育。在少年宫的课外学习活动中,学生们巩固了自己在学校中学到的科学知识,把理论与实践结合起来。
我们在动植物标本室里,看到一批中学生正在做蜻蜓、蝴蝶的标本。这些学生是在几个月前参加动植物研究小组的,目前已经可以独立活动。这个标本室里有两千多件标本。学生们先熟悉这些标本,然后到动、植物园去参观、考察,同时进行野外实习,自己采集和解剖标本。经过这样的学习,学生们学到了许多关于动植物的知识以及保护自然资源、植树造林等生产经验。
在拖拉机、汽车驾驶实习室和飞机研究室里,学生们开动了固定在地上的拖拉机、汽车和飞机的发动机,墙上的示意图中的信号灯,随着发动机的转动,发出各种颜色的亮光,显示出操作是否正确。在机床实习室,西城中学四年级学生李奎世正在熟练地切削着机器零件。他在这里学习了四个月,在他的身边堆积着许多成品,表明他已取得了很好的成绩。
少年宫还教育少年学生们注意同自己周围的小朋友相互学习,相互帮助,搞好革命团结。冷泉中学二年级学生、少年团分团长尹英浩,今年一月在少年宫的少年团积极分子室学习了一段时间后,提高了对团结的认识。他每天很早到学校清扫教室,同时发动分团其他委员做好少年团的工作,帮助和团结更多的同学一道进步。他们分团由于工作出色,团结搞得好,在今年四月十五日获得了模范分团的光荣称号。
平壤学生少年宫还注意不断提高少年儿童的国际主义觉悟,增强同世界革命人民和少年儿童的团结。每当外国朋友来平壤学生少年宫参观访问时,这里的小主人们总是为他们表演精彩的歌舞节目,表演许多具有反帝、反殖内容以及反映朝鲜少年儿童幸福生活的各种文艺节目,给来访者留下了深刻的印象。
少年宫经常组织文艺会演、体育比赛、读书心得交流会、讲故事会、各种专题讨论会、作品展览会、娱乐晚会等丰富多彩的活动,充分培养和发挥少年儿童各方面的特长,不断地增进他们的身心健康。
正是在这样美好的环境中,在朝鲜劳动党和金日成主席的爱护、教育和关怀下,朝鲜人民的新的一代正在茁壮成长。
新华社记者
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